学校でのできごとをお知らせします

２年生も図工の時間でした

２年生は、版画「いっぱいうつして」を終わらせる児童と、粘土で造形遊びをする児童に分かれて活動していました

手先や粘土ベラを使って、細かいパーツを上手に作っていましたね

ひねったり、つまんだり、伸ばしたり･･粘土の特性をよく生かしていましたよ

版画も仕上がりました

イラストを描いている児童もいました

かわいい女の子を描いていたようです

1年生が図工「スタンプ、スタンプ」で作品づくり

身近な材料と絵スタンプ遊びを楽しんでいましたよ

こんなものを使って･･･

手や指も道具になって･･･

押す・転がす・並べる・ずらす等、いろいろ試しながらやってみたいことを広げていきました。手の感覚を働かせながら、写った形や色の面白さを十分に感じ取っていたようです

素敵な作品になりました

すがすがしい快晴

でも、車外温度は、－２℃でした

昇降口前のビオトープ池に氷が張りました。

まだ薄い氷です。

登校した児童が、早速さわっていました

「金魚たち、冷たくないのかなぁ」

「早く、お日様が当たるといいね」

と、優しい言葉が飛び交っていましたよ

これから、どんどん厚みを増してきますね。

氷を取ることを毎年楽しみにしている大南っ子たちです。

５年生が国語の学習で、『枕草子』（作：清少納言）の学習をしていました。  大型テレビでNHK for Schoolの『おはなしのくにクラシック』という番組で、『枕草子』についての映像を見て、学習の振り返りをしていました。

日本の古典文学については、本格的には、中学校や高等学校で学びますが、小学校では、古典の独特なリズムに触れながらお話の内容を知り、楽しむというのがねらいです。

『枕草子』の文章です。古典の名文で、一度はお目にしたことがあるでしょう。特に、一段と寒くなってきた、冬の段はいかがですか。お家の方でも暗唱している方もいらっしゃることでしょう。

　春はあけぼの。やうやう白くなりゆく山ぎは、すこしあかりて、紫だちたる雲の細くたなびきたる。

　夏は夜。月のころはさらなり。やみもなほ、蛍の多く飛びちがひたる。また。ただ一つ二つなど、ほのかにうち光りて行くもをかし。雨など降るもをかし。

　秋は夕暮れ。夕日のさして山の端いと近うなりたるに、烏の寝どころへ行くとて、三つ四つ、二つ三つなど飛び急ぐさへあはれなり。まいて、雁などのつらねたるが、いと小さく見ゆるは、いとをかし。日入りはてて、風の音、虫の音など、はたいふべきにあらず。

　冬はつとめて。雪の降りたるはいふべきにもあらず。霜のいと白きも、またさらでも、いと寒きに、火など急ぎおこして、炭持て渡るも、いとつきづきし。昼になりて、ぬるくゆるびもていけば、火桶の火も、白き灰がちになりてわろし。

3年生：総合的な学習の時間に調べた「大宮地区のよさ」について、ポスターにまとめていましたよ

画像だけでなく図式化したり、キャラクターを入れて読み手が楽しめるように工夫されていました

5年生：図工で作ったビー玉転がしの工作です。

構想図、色彩、強度等よく考えてあり、個性豊かな作品になっていました

6年生：日光校外学習のまとめと版画作品が掲示されていました。

見たこと、感じたことを筋道を立てて、分かりやすく相手に伝える表現が求められる6年生

6年間の学びの集大成になっていますね

保健室やふれあいルームの掲示も冬バージョンに

掲示の内容が学びにもつながり、担当のアイディアが光っていますね

＜メニュー＞

コッペパン　とち介いちごジャム　タンメン　ぎょうざロール　

豆乳デザート和え　牛乳

タンメンは、野菜の旨味がスープに溶け込んで麺とよく絡み、とてもおいしくいただきました。

２学期の給食も今週が最後ですね。給食に関わるすべての皆様に感謝して、おいしくいただきましょう。

先週に引き続き、１・２年生が体育で縄跳びをしていました

今日は、2人組みになって、お互いの跳んだ回数を数えていましたよ

正確に数えてあげることはとても大切ですが、その後のつぶやきも･･･

「すごいね、新記録だよ。」

「惜しかったね、もう少しだったね。」

「あとちょっとで、新記録だから頑張って！」

目を輝かせながら励まし合っていて、とても素敵でした

「手を、こう回すといいんじゃない？」

「縄を一回まわしたときに、一回跳ぶんだよ。」

（この後、模範演技を示していました）

相手をよく見ているから良い助言ができるのですね

学び合い・励まし合いながら、ナイスコミュニケーションが取れていました

４年生が算数の学習で、そろばんにチャレンジしています。普段から使っていないと慣れない道具ですが、実際に指を使って数の足し引きなどを表すことは、数の感覚をつかむためにも、とてもよい学習ですね。

子どもたちは、チャレンジ精神旺盛で、使い方にもすぐ慣れ、楽しみながら学習しています。

学習のツールとして、タブレットの活用はもちろん、そろばんの学習も併せて行うことは、とても意味深いと感じます。

冬の強い風が吹く校庭でしたが、昼休みには、元気に遊ぶ子どもたちの姿がたくさん見られました。明るい笑顔の花が咲いていました。

５時間目の２年生は、音楽の授業でした。鍵盤ハーモニカを指使いに気を付けながら上手に演奏していました。全員で音を合わせて、素敵な曲を演奏してくれました。新しい曲にも挑戦しています。

５時間目の１年生は、漢字の学習をしていました。漢字検定のワークシートを活用して、漢字の読み、書き、筆順など、少し先の学習にもチャレンジしていました。

＜メニュー＞

ごはん　厚揚げのマーボー炒め　揚げしゅうまい　中華和え　牛乳

厚揚げを使ったマーボー豆腐は、フワッとした食感の厚揚げとシャキッとした食感のたけのこの組み合わせがとてもGoodでした。

シュウマイを揚げるというのは、斬新な気がしますが、揚げ餃子もあるので、『揚げしゅうまい』も納得です。衣サクッと中ジューシーでとてもおいしくいただきました。

今週もおいしい給食をありがとうございました。

＜メニュー＞

アップルパン　けんちんうどん　きびなごのカリカリフライ　ごま和え　

牛乳　チーズ

けんちんうどんは、とり肉、豆腐＜たんぱく質＞、にんじん＜ビタミンＡ＞　ごぼう、大根、ねぎ＜ビタミンＣ＞、さといも＜炭水化物＞などのたくさんの具材がつゆとうどんとよく合い、とてもおいしくいただきました。そして、栄養のバランスもとてもよいですね。

ごま和えもごまの風味豊かなメニューでした。

キャラクターチーズも給食の定番ですね。

６年生の図工の学習では、版画に挑戦しています。

発砲スチロールの板を用いて、板に彫り込んだり、板をくり抜いたり、切り取った部品を重ねたり等、工夫をしながら仕上げています。

日光彫りで挑戦した板への彫刻とは違う風合いの仕上がりになりますね。多色刷りで刷られた作品の完成が楽しみです。

子どもたち自身でよく考えたり、相談したりして、どんどん進められるところも６年生の素晴らしいところですね。

＜メニュー＞

ごはん　お魚丼の具　磯か和え　きりたんぽじる　牛乳

きりたんぽは、秋田県の郷土料理です。つぶしたうるち米のご飯を杉の棒に巻き付けて焼いた、たんぽ餅を汁でいただきます。白菜の旨味とたんぽ餅の旨味がスープの中で調和して、身も心も暖まるメニューでした。

１、２年生が体育の時間に縄跳び運動の学習にチャレンジしました。

両足跳びやかけ足跳び、グーパー跳びなど、いろいろな跳び方にチャレンジしていました。

友達と跳んだ回数を数えたり、列で協力し合って跳んだりしていました。

友達の跳び方のよいところを発表し合い、自分の跳び方に生かすなど、学び合いの場面もあり、とても素晴らしい活動になっていました。

児童の皆さんへできるようになったことをたくさん教えてくだささいね。

３、４年生の体育は、ボールネットを中心にチームが分かれて、ボールを移動させるネット型ゲームの学習に取り組んでいます。高学年になると、サーブ、レシーブ、トス、アタックとバレーボールの種目につながる学習です。

今回は、サーブの代わりに、相手コートにボールを投げ入れる。レシーブの代わりに投げ入れられたボールは、両手でキャッチ。チームの仲間とは、ワンバウンドでパスをつなぐ等のルールで取り組みました。取り組みやすいルール設定で、子どもちは、楽しくゲームをして盛り上がっていました。足を使ってボールの近くまで移動できていました。

昨日に続き、児童に「今日は何の日」と聞かれました。

残念ながら、今日も答えが出せなかったので調べてみると･･･

今日は、正月事始め・大掃除の日でした

いよいよ年の暮れに入ってきましたね

本校でも年内の大きな行事は終わりました。

昼休みには、教職員も児童に誘われて外で遊んでいましたよ

ナイス コミュニケーションがとれるよい機会となっています

＜メニュー＞

ごはん　チキンカレー　ウインナーと野菜のソテー　みかん　牛乳

チキンカレーは、具材が食べやすい大きさで、コクのあるルウとよく合いました。

冬の果物には、欠かせないみかんは、日本人のよく食べる果物の３位のようです。ビタミンCが多く、風邪等の予防効果がありますね。

ちなみに、よく食べる果物の第１位は、バナナ。第２位は、りんごだそうです。

２年生の国語は、自分で考えた物語を文章にしていく「お話のさくしゃになろう」の学習をしています。

今日の学習は、自分で書いた文章をクラスで読み合う活動をしました。

最後の仕上げをしている児童は、丁寧に最後まで書き上げています。それぞれの児童の作品は、文章だけでなく、お話に合う素敵なイラストもついています。

お話の面白いと感じたところや書き方のよい点などをたくさん見つけて付箋紙に書き、作品を読んでくれたお友達に『よいところ』を伝えます。

みんなで楽しみながら、そして真剣にお友達のお話に耳を傾けていました。

お家の方にもぜひお話を聞かせてくださいね。

５年生が５時間目の体育の時間に縄跳びの学習をしていました。

様々な技に挑戦していました。今日できるようになった技もありますね。素晴らしいチャレンジです。

＜メニュー＞

くろパン　メンチカツ　小袋ソース　海藻サラダ　クラムチャウダー　牛乳

クラムチャウダーは、濃厚なクリームソースがあさりの旨味を引き立てていました。心も体も温かくなるメニューでした。

学童保育室横の椿が見事な花をつけていました

↓↓大きくて色鮮やかな花です。

冬でも花を愛でられるのは素敵だなぁと思います

今日は、週初め。

天気も回復し、業間休みには、子どもたちが元気に遊んでいました

水やりをしていた子が、

「チューリップの芽が出たよ。タケノコみたい！！」

とニコニコ顔で教えてくれました

今日は、快晴！

登校のとき、ある低学年児童が聞いてきました

「先生、今日は何の日か知ってる？」

「？？？12日だから皮膚の日？？」

「ちがうよ。12月12日で1･2･1･2って行進する日だよ。」

「お～そうか、元気に歩く日なんだね！！」

「そう、だから僕、1･2･1･2って歩いてきたんだ～」

子どもたちの素直さには、ホッとさせてくれるパワーがありますね

新聞の「こどもの声」に投稿したくなりました

＜メニュー＞

ごはん　とち介厚焼き卵　味噌すき焼き煮　にらともやしのおひたし　牛乳　

とち介巨峰ゼリー

今日のとち介ランチは、栃木市産の宮ネギ、しいたけ、豚肉、味噌で作るすき焼き風煮でした。味噌のコクが素材の旨味を引き出していました。

厚焼き卵には、とち介の焼き印がありますした。食べるのがもったいないくらいです。

栃木市のシンボルは、ご存じですよね。

市の木「トチノキ」

市の花「アジサイ」

市の鳥「カモ」

今週もおいしい給食をありがとうございました。

昨日の昼休みはとても暖かく、たくさんの児童が外で遊んでいました

時間になって児童が教室に戻ったあと、ふと遊具前を通ると･･･

見事にきれいに並べて片付いていました

使っていたのは、主に低学年の児童です。

きちんと片付けて、ものを大切に使う心を持っているんだな･･･と思うと、嬉しくなるとともに、すがすがしい気持ちにもなりました

こんな所にも見つけました。

水やりの後、きちんと片付けていたのですね

中・高学年の児童もよいお手本になっていて、すばらしいですね

道徳教育において、ものを大切にすることは、「公徳心」につながります。これは、社会の一員として公共のマナーや利益を守ろうとする心を指しています。

みんなが気持ちよく生活していくためには、とても大切な心ですね

ちなみに、今日の業間も遊具を使っていたので、片付けを見に行きましたが･･･

同じでした～～～～

さすがは、大南っ子。習慣化されていますね

今朝は、一段と寒さが厳しかったですね。１２月も９日になりました。子どもたちは、一つ一つの学習に真剣に取り組んでいます。成長を感じて、とてもうれしく思います。

１時間目の様子を紹介します。

【１年生＜国語＞】

自分で選んだ「はたらく車」について、文章を書いて紹介することをゴールに学習に取り組んでいます。紹介するためには、車の「しごと」と「つくり」の関係について述べていく、説明の順序があることを学んでいます。

【２年生＜国語＞】

自分で考えた物語を文章にしていく「お話のさくしゃになろう」の学習です。今まで学んできた事柄の順序に加えて、「初め、中、終わり」の文章全体の構成も考えながら文章を作っていきます。１年生の学習からステップアップしていきますね。

【３年生＜算数＞】

敷き詰められた三角形の数をかけ算を使ってどのように数えられるのか、学習してきたことを生かしてのチャレンジ学習です。一人１台のタブレットを使って、実際に操作しながら考えています。大型テレビを使って、それぞれの考えを共有していきます。

【４年生＜算数＞】

２つの数値の増え方について、関係性を見つけていく学習です。小学校の高学年、そして中学校へとつながっていく学習です。２つの関係の中に何か規則性はないか、学級の仲間と学び合いをしながら気付いていきます。

【５年生＜国語＞】

伝記を読んで、自分の考えをまとめていく学習です。高学年になると、今まで学習してきた説明の順序や文章の構成に加えて、自分の考えを述べていく学習が増えますね。

伝記のように自分以外の人の生き方に触れることは、貴重な出会いの機会になりますね。また、自分の考えを書くために、自分と同じところや違うところを比べながら読むという学習の力がついてきます。５年生の皆さんは、どのような人物との出会いがあったでしょうか。

＜メニュー＞

キャラメル揚げパン　ポークビーンズ　ブロッコリーサラダ　牛乳　ヨーグルト

給食室で１つ１つ手作りしている揚げパン。今日は、初めてのキャラメル味でした。キャラメルの風味が強すぎず、揚げパンによく合いました。

今日のメニューのヨーグルトに、栃木県についてのイラストがありました。

県のシンボルについてのイラストです。

栃木県の木（県木）　⇒　トチノキ

栃木県の花（県花）　⇒　ヤシオツツジ

栃木県の鳥（県鳥）　⇒　オオルリ

栃木県の獣（県獣）　⇒　カモシカ　

県獣というシンボルもあるのですね。ご存じでしたか。

校内学力テストを実施しました

2時間目：国語、3時間目：算数です

約8ヶ月間学んで培った学力を発揮すべく、全力で挑戦！！

早く解き終わった児童は、何度も見直したりやり直したり･･･。少しでも自分の力が出せるように、粘り強く取り組んでいましたよ

結果は、後で･･･のお楽しみですね

特に、高学年の５年生のテストに臨む態度が素晴らしかったです。一人一人が真剣に集中して取り組む態度が作り出す学級の澄み切った雰囲気に心を動かされました。さすが５年生です。

テストの結果が届きましたら、１年間でできるようになったことや力がついたこと等、自分の良いところを確認します。その後、誤答の見直しを個人や全体で行います。個人の結果表は、３学期にお返ししますので、ご家庭でもご確認ください。

栃木県より学力向上アドバイザーの先生をお招きして、よりよい授業づくりについての研修会を行いました。

１年生の国語の研究授業をもとに、先生方が子どもたちのよさや力をつけた所などを確認し合いました。

そして、更に子どもたちの学力向上に向けて、授業づくりのポイント等について、話し合いました。本校では、特に文章を読む力や表現力の向上を目標に、よりよい授業を目指していきたいと思います。

1年生が、初めて研究授業をしました

国語「じどう車くらべ」から、クレーン車の『しごと』と『つくり』を読み取り、ワークシートにまとめる学習です

はじめに、魚釣りの道具を使って「つり上げる」の意味を確認。

その後に、おもちゃのクレーン車（ミニカー）が登場！！

「わぁ、クレーン車だ。」

「うでがついてる。」

「車体が傾くって、どういうことかな。」

おもちゃを使って うでが長く伸びたり動いたり、重さのあるものを吊り下げて車体が傾く様子を見せたりしたところ、児童はイメージがしやすくなり、読みの理解につながったようです

教材文を全員で読み取った後、各自でワークシートにまとめました。

教材文から正確に写し出すこと、大切な部分だけ抜き出すこと等に気を付けながら

まとめることができました

最後に、学習の振り返りでは、ほぼ全員が「がんばったこと」「分かったこと」「気を付けたこと」を発表することができました

初めてたくさんの先生に見守られて、緊張しましたね。でも、1時間集中が途切れることなく、発表も書く作業も一生懸命取り組むことができました

1年生のみなさん、よくがんばりました。とても充実した授業でしたよ

今日の給食です。

〈メニュー〉

ごはん　ホッケのたつたあげ　きりぼしだいこんのにもの　

とんじる　ぎゅうにゅう

今日は、和食メニューです。

豚汁は、具だくさんで温かく、心も体もホカホカになるおいしさでした

ホッケの主な産地は、北海道だそうです。成長に従って、アオボッケ、ロウソクボッケ、マボッケ、ネボッケと呼び名が変わります。地方によってもいろいろな呼び名があるそうです。ネボッケは、”ねぼすけ”に似ていてかわいいですね脂がのって、皮はパリパリとても美味でした

業間休みになると、が顔を出し始め、暖かさが戻ってきました

寒さで肩をすくめがちだったのですが、思い切って外へ出てみました

外では、児童が元気と笑顔いっぱいに遊んでいましたよ

体育で縄跳びを始めた学年は、自分で到達目標を決めて練習に励んでいます

目標が達成できるといいですね。皆さん、頑張ってくださいね

教室を回っていたら、子どもたちのかわいらしい作品を見つけました

どの作品も一生懸命作ったのが分かりますね

これらの作品を大切にして飾っているのが担任の先生です。子どもたちのやる気をどんどん引き出していますね

1時間目の終わり頃に、校内を回りました

教室では、学力テストに向けて過去問を解いたり、ｅライブラリで復習したりしていました。

1年生は算数をしていました。とてもよい姿勢で学習していたので、思わずパチリ！！

入学して8ヶ月。しっかりと授業に参加できるようになりましたね

2年生は、プリントやドリルで習熟中。

文中の大切なところに線を引いたり、点と点を結ぶときに定規を使って線を引いたり、ちょっとしたことかもしれませんが大切な学習方法です。お家でもやっていたら、ぜひ褒めてあげてくださいね

図書室前や廊下は、季節に合わせた飾り付けがされていて、子どもたちの目を楽しませています

今月のテーマは･･･クリスマスです

教職員がそれぞれ工夫を凝らして、すてきな校内環境を整えています

目で楽しむほかに、季節を楽しむ心も豊かになっていきますね

＜メニュー＞

ごはん　きのこストロガノフ　オムレツ　野菜スープ　牛乳

ストロガノフは、１９世紀にロシアの「ストロガノフ伯爵」の料理人が考案し、伯爵の名前をとったと言われています。きのこたっぷりで食感もよく、コクのあるルウととてもよく合い、おいしくいただきました。

５時間目に校舎から見た空模様です

さむかったですね･･･

が降るのではと･･･震える教員。

そのそばで、走って遊んでいる元気な子どもたち。

「子どもは風の子」と言われますが、改めて子どものパワーはすごいなぁと思います

さて、週初め、５時間目の様子です。

↓↓【１年生】国語：学力テスト対策として、過去問に挑戦していました。テスト形式に慣れておくと、本番にも慌てず臨めますね

↓↓【２年生】生活：見学先へのお礼の手紙を書いていました。さらにもっと知りたいことを質問紙に書いて届けるようです。新聞づくりに生かせそうですね

↓↓【３年生】国語：「３年とうげ」に入りました。担任の範読を聴き、話の大筋を捉える学習をしていました。民話の面白さに親しめそうですね

↓↓【４年生】国語：心に残った出来事を詩に表していました。挿し絵も入れて上手に仕上げていましたよ

↓↓【５年生】算数：学力テスト対策として、ドリルで復習していました。不安に感じているところをよく見返していましたね

↓↓【６年生】総合：日光と鎌倉の相違についてまとめています。それぞれの時代の特色をじっくり調べて考察していましたよ

今週も寒さに負けずにがんばりましょう

＜メニュー＞

はちみつパン　チキンのコーンフレーク焼き　ゆで野菜サラダ　ワンタンスープ　牛乳

ワンタンを漢字で書くと、『雲呑』と書くのだそうです。スープに入れたワンタンの様子が空に浮かぶ雲のように見えたことから『雲呑』といわれるようになったそうです。今日は、いつもに増して寒さが厳しいですね。ワンタンや野菜などがたっぷり入ったスープは、心も体もポカポカになりました。

鶏肉のコーンフレーク焼きは、パリパリのコーンフレークの衣をまとったお肉がいつもよりジューシーに感じられ、とてもおいしくいただきました。

＜メニュー＞

ごはん　あじフライ　こぶくろソース　大豆とひじきのいため煮　根菜のごま汁　牛乳

あじフライは、衣がサクッとアジの身がフワッと食感よく、とてもおいしくいただきました。そろそろあじフライを食べたいと思っていたところ、まさにぴったりで、心躍りました。献立表をよく見ていないことが分かってしまいますね。

ひじきは、食物繊維が多く、腸の働きを整えてくれます。鉄分、カルシウムが豊富な食材です。成長期の皆さんには、特に食べてほしい食品ですね。

今週もおいしい給食をありがとうございました。

２年生の算数の学習では、長さの単位の学習をしていました。１m＝１００㎝という単位換算を学びながら、１mに満たない長さも、㎝で表せることを学習しました。

長さの実感をつかむために、実際に紙飛行機を飛ばして、飛んだ長さを計測しながら長さを確かめる活動をしました。他の教科ももちろんですが、特に算数は、実際の生活体験と結びつけて学習することが大切ですね。

みんなで今日の学習のめあてを考えて、学習スタート

紙飛行機を飛ばしましたどれだけ飛んだかな

長さを測ると、いろいろなことに気づきますね。協力してよく学習できました

　今朝の「朝の読み聞かせ」は、ちょっと特別です

　事前にお知らせしたタイトルから、自分が希望したお話を選んで聞くことができます

　感染症予防対策として、以下の点に注意して行いました
教室の後ろに机を下げて、他の人の机にさわらないようにする。
いすに座って、間隔をあけて聞く。
　

　希望人数が一番多かったお話は、教室よりも広い、図書室で行いました

ふゆのはなさいた
カチンコチン！
てぶくろをかいに
クリスマスの森
シェルパのポルパ エベレストにのぼる
こんとあき

　どれも、読み聞かせボランティア「大南ひまわり」のみなさんが選んでくださった、今の季節にぴったりの、おはなしのプレゼントです

　素敵なお話ばかりで、どのお話を聞きに行くか、迷ってしまった児童も多かったようです

　今日で、２学期の読み聞かせはおしまいです。
　次回は３学期、１/１３（金）の予定です。どうぞお楽しみに

＜メニュー＞

バターロールパン　ミートソーススパゲティ　フレンチサラダ　牛乳

スパゲティの麺が細麺で、こしがあり、ミートソースとよく合い、とてもおいしくいただきました。

ミートソースに欠かせないケチャップは、給食では、隠し味としてカレーや、マーボー豆腐にも使われているそうです。驚きました。さすがですね。

令和４年度栃木市栃木地区小学校駅伝交歓会が開催されました。３年ぶりの開催となった駅伝交歓会は、男子３人、女子３人の計６人の通算記録で競う新しい競技方法となりました。

大宮南小チームは、見事第４位入賞を果たすことができました。おめでとうございます。選手一人一人が全力を尽くし、各区間ごとに魂のこもったたすきをつなぐことができました。最後まで、あきらめずにたすきをつないだ選手の皆さん、本当にお疲れさまでした。

４、５、６年生児童を中心に、真剣に練習に取り組んできました。仲間を信じて、全員で勝ち取った入賞です。これからも全員で力を合わせて何事にもチャレンジしていきましょう。保護者の皆様、お子様の日々の健康管理や送迎等、本当にありがとうございました。

昼休み（さわやかタイム）に賞状の伝達がありました

コロナウィルス感染状況を鑑み、校長室からのオンライン配信です

校長室では代表児童が授与され、代表以外の児童は教室のテレビを通して呼名され、担任から賞状を授与されました

（以下の写真は、代表児童の様子です）

①下都賀地区読書感想文コンクール

②下野教育書道展（硬筆の部）

③下野教育書道展（毛筆の部）

④校内持久走大会

⑤令和４年度小学生人権書道コンテスト

⑥令和４年度栃木県子ども人権絵画コンテスト（県表彰）

⑦市陸上交歓会【個人競技】

【400㍍リレー】

⑧県陸上競技大会【個人競技】

【男女混合400㍍リレー】

日頃の努力が実を結んで、素晴らしい成績になりましたね。

代表の皆さん、教室で賞状をいただいた皆さん、おめでとうございます

＜メニュー＞

ごはん　ハンバーグきのこソースかけ　和風根菜シチュー　とち介いちごゼリー　牛乳

ごぼうやれんこんの食感がよく、シチューにもよく合うことが大発見でした。

おいしく食物繊維やビタミンなどの栄養もとれて、お家でもチャレンジしたいメニューですね。

きのことハンバーグもよい相性ですね。

栃木市産いちごゼリーは、とってもフルーティーでした。

不審者侵入を想定した避難訓練を行いました

大声を出して教室に近づく不審な人（今回は、警察署員さんです）からどうやって身を守るか、警察官が到着するまでどう対応するか等の訓練をしました

↓↓【真剣に避難行動を取る子どもたち】

↓↓【不審者対応の様子】

警察への通報訓練と校内放送

不審者への対応

↓↓【体育館での防犯教室】

ＤＶＤ視聴の後、防犯ブザーの確認と大声を出す練習をしました。

防犯に関するクイズにも挑戦

不審者が入ったことを知らせる暗号（言葉）や、避難経路、大人がいないときの対応についても学びました。

不審者が入らないようにするためには、昇降口や門を閉めておくことが大切です。もし、学校の門（特に北門）が閉まっていたときは、お手数ですが開け閉めしてくださいますようお願いいたします

今日の給食です。

〈メニュー〉

ごはん　とりにくのしせんふうやき　ぶたにくともやしのごまいため

ワンタンスープ　ぎゅうにゅう

もやしは、低カロリーで単価が安い食品ですね。一人暮らしを経験した方には、とても身近な食材だったのではないでしょうか。（実は私、「もやしと豆腐」で数日過ごした経験があります）

もやしは、大豆や緑豆を暗室で発芽させたものです。種には、たんぱく質やカルシウム、ビタミンＢなど体によい栄養と食物繊維がたくさん含まれています

もやしは、動物性たんぱく質と組み合わせると、料理の栄養が格段にアップするそうです。だから、今日の豚肉とのごま炒めは、とてもよいおかずだったわけですね

放課後の体育館で、教職員の校内研修を行いました

今回は、不審者対応研修です

栃木警察署から、スクールサポーター様と田村駐在所駐在員様をお招きして、“さすまた”の正しい使い方や不審者からの防衛・確保の仕方をご指導いただきました

↓↓みんな真剣に訓練中

↓↓教室の身近なものを使って防衛中

不審者が侵入しない・できない学校にすることが一番大切ですが、もしもの場合に備えてしっかりと研修を受けました。

しかし、いざとなると、教師も恐怖や緊張で思うように動けないということが考えられます。そのため、普段から周囲にアンテナを張り危機意識を持つこと、対応マニュアルを熟読しておくこと等が不可欠ですね。

30日には、不審者侵入を想定した避難訓練があります。児童も教職員も自分たちの命を守る精一杯の対応ができるといいです。学校で安全・安心して過ごせるように有意義な訓練にしたいと思います

今日の給食です。

〈メニュー〉

せわりコッペパン　いちごクリームサンドのぐ　チンゲンサイとかにかまのソテー　アルファベットスープ　ぎゅうにゅう

今日のクリームには、パイナップル、いちご、桃、みかんが入り、とちおとめピューレを混ぜて、ほんのりピンク色にしていました。

みんなが大好きなクリーム配膳容器からとても奇麗に取り切って（配って）いましたよ

チンゲンサイとかにかまの組合せも珍しいですね。ソテーにしてあり、おいしくいただきました

休日明けの２時間目です。

どのクラスも学期末のまとめに向けて、学習の追い込みに入っていました

↓↓【１年生】国語「おみせやさんごっこをしよう」

なかまの言葉を集めて絵カードを描き、そのカードを商品としてお店屋さんごっこを楽しみます。語彙を豊かにする学習です。

↓↓【２年生】算数「かけ算の応用」

文章題に挑戦。かけ算を使って日常生活で使える問題に取り組みました。

↓↓【３年生】算数「コンパス」

コンパスを使って、正三角形を描いていました。決められた長さを正確に測ったり、指先をクルクル回してコンパスの軸を動かしたりする練習もしていました。

↓↓【４年生】図工「開くと立ちあがるカードを作ろう」

季節にあわせてクリスマスカードにしたり、誕生日カードにしたりと、思い思いに作っていました。

↓↓【５年生】理科「ふりこの原理」

自分たちで振り子を作り、長さや重さなどの条件を変えながら、ふりこの原理を学びました。

↓↓【６年生】「学力テストに向けた復習」

自分が不安と感じている内容を中心に復習していました。

１２月８日が校内学力テストです。がんばりましょう！！

先生の話をしっかり聞いて、集中して学習に取り組んでいましたよ

さすが、大南っ子ですね

本校の学校医さんが来校し、昼休みに１２月１日（木）に行われる駅伝に出場する児童の健康診断と職員のインフルエンザの予防接種を実施しました

児童一人一人丁寧に診てくださりましたまた、１学期の内科検診時から比べて「大きくなりましたね～」と子どもたちの成長に驚いてましたよ

これからもいっぱい食べて、運動して、たくさん寝て･･･健康な生活を送ってすくすく育っていって欲しいですね

学校医さんには、ご厚意で職員のインフルエンザを実施していただいております。

今年は、インフルエンザとコロナウイルスが同時流行するのではと言われています。

学校医さんの話では、オーストラリアでその年インフルエンザが流行すると日本でも流行ることが予想されるとおっしゃっておりました

児童の皆さんも今まで以上に感染症対策を念入りにし、積極的にワクチン接種を受けることをお勧めします

学校医さん、本日はありがとうございました