カテゴリ:図書室より

最終日の今朝は、６年計画・図書委員から、１年生へ大型絵本の読み聞かせを行いました
読むのは、「おばけのてんぷら」

あやうく、おばけが食べられてしまうと心配した子もいましたが…
最後はメガネのてんぷらで、みんなニッコリ

　
たくさん練習してきたかいがありましたね

６年生のみなさん、ありがとうございました

校内読書週間は今日でおしまいですが、これからもたくさん本を読んで、おもしろかった本は、友達や家族、先生にもどんどんおすすめしてくださいね

　読書週間4日目の今日は、図書室で「辞書引き大会」の本選を行いました

　解答中は、真剣そのもの

みごと10分間で全問正解できた人は、「辞書引き名人」に認定され、後日認定証が渡されます

惜しくも全問正解できなかった人にも、参加賞が贈られました

給食の時間には、6年生の代表による読書感想文の朗読を行いました
月曜から始まった朗読も、今日で最後です。

主人公の生き方を通じて、「自分も地域の一員である」という自覚や、両親の働き方から「人の役に立つことの大切さ」を学んだという内容で、朗読の最後を飾るのにふさわしい、すばらしい感想文でした

　今日の給食の時間は、５年生の代表による読書感想文の朗読を行いました

　原稿には書き込みがしっかり。

　元の句読点以外にも、区切りをつけて読んでいます。

　声だけの放送でも、内容がしっかり伝わるように、工夫されているんですね

　明日は、６年生の朗読です。お楽しみに

　今週は読書週間です

　今日の給食の時間は、3・４年生の代表による読書感想文の朗読を行いました

　放送は、放送委員会、計画・図書委員会がサポートします

　代表の二人とも、はっきりとした声で、とても良い朗読でしたね。

　これまでにたくさん練習してきたことが、よくわかります

　また、４年生ともなると、４００字詰め原稿用紙も3枚分になり、読みごたえがあります

　明日は、５年生の朗読です。お楽しみに

アシストネットボランティア「ふれんどの会」の皆様による、『人形劇鑑賞会』を3時間目に行いました。
広い体育館で、1・2年生が「密」にならないように座り、鑑賞しました。

第１部の演目は、「赤ずきんちゃん」

第２部では、ロープやスカーフを使った手品まで披露していただきました

２０年近くの間、大宮南小で演じていただいた人形劇も、なんと今回が最終回

そこで、感謝の気持ちを込めて、ささやかですが子どもたちから「お花」と「ミニアルバム」をお贈りしました。

名残惜しいけど、みんなでさよなら…

いつも、昇降口の掲示やミシンなど授業へのサポート、登下校の見守りなど…いろいろなところで、子どもたちをご支援くださる皆さん。

本当にありがとうございます。

人形劇は残念ながら今年度でおしまいですが、これからも、大宮南小の子どもたちを、一緒に見守っていただけたらと思います

どうぞよろしくお願いいたします。

　今朝の「朝の読み聞かせ」は、ちょっと特別です

　事前にお知らせしたタイトルから、自分が希望したお話を選んで聞くことができます

　感染症予防対策として、以下の点に注意して行いました

・教室の後ろに机を下げて、他の人の机にさわらないようにする

・いすに座って、間隔をあけて聞く

・教室の窓と扉を開け、前後に必ず手指消毒をする

　希望人数が一番多かったお話は、教室よりも広い、図書室で行いました

・フィーフィーのすてきな夏休み

・いわしくん

・学校の不思議な事件簿

・おばけずかん

・つりばし　ゆらゆら

・しろちゃんとはりちゃん　なつのいちにち

　読み聞かせボランティア「大南ひまわり」のみなさんが選んでくださった本は、どれも今の季節にぴったりです

　どのお話を聞きに行くか、迷ってしまった児童も多かったようですね

　今日で、1学期の読み聞かせはおしまい。

　次回は2学期、9/30（金）の予定です。どうぞお楽しみに

　夏休み用の図書の貸出しを、昨日までの二日間で行いました

　ふだんは２冊のところを、特別に3冊借りることができます

　３冊借りた後は、お楽しみのくじ引き
　１学期の間に、毎週本を借りてスタンプをためると、「ラッキースターくじ引き｣で、すてきな景品が当たります

　景品がいろいろあって、どれにするか迷っちゃうなあ…

　今年の夏休みは、学校の図書室の開館日はありません。３冊の本が読み終わってしまったら、市内の図書館などに行って、いろいろな本を読んでみてくださいね

　夏休みの間に、「すいせん図書の感想」や「うちどくの記録」をつけて、２学期にスタンプをもらうのも　おすすめです

　2学期も、たくさん図書室に来て本を借りに来てくださいね

　給食の放送で、計画・図書委員が1年生から６年生の「うちどくカード」の感想を紹介しました

　一言の感想でも、その人が「その本を読んで感じたこと」が、とてもよく伝わる良い感想ばかりでしたね

　どんな本を選んだらいいか、感想に何を書いたらいいのか迷ってしまう…という人は、ぜひ、お友達の感想も聞いてみてください

　夏休みもたくさん本を読んで、ひとこと感想の記録を続けてみてくださいね

　今日の給食の放送では、図書委員が、1年生と4年生、５年生の「うちどくカード」の感想を紹介しました

　感想の紹介は今回で4回目、最後の放送です。

　放送の最後には、1年間で、「うちどく」の記録が100回（）をこえた人を紹介しました
　なんと、284回（）も感想を書いてくれた人もいましたよ。

　こんな風に、毎日少しずつでも感想をつける習慣ができると、感想文や作文を書くのも、どんどん上手になっていきますね

　図書室は今、蔵書点検のため閉まっていますので、3月は栃木市内の図書館にぜひ行ってみてください

　なかなか遠くにお出かけできない日が続きます。
　こんな時こそ、おうちでたくさん読書をして、心に感じたことを残してみましょう。

　新年度に向けて、「自分の気持ちを言葉にする力」をどんどんみがいてくださいね

　３学期最初の、今朝の「読み聞かせ」はちょっと特別です。

　事前にお知らせしたタイトルから、自分が希望したお話を選んで聞くことができます

　感染症予防対策として、以下の点に注意して行いました。

・教室の後ろに机を下げて、他の人の机にさわらないようにする。
・いすに座って、間隔をあけて聞く。
・教室の窓と扉を開け、前後に必ず手指消毒をする。

　また、本人は元気でも、大事をとって今日お休みしている児童には、タブレットで試験的に配信を行いました。

　うまく聞こえたでしょうか…？

　希望人数が一番多かったお話は、教室よりも広い、図書室で行いました

今日読んでいただいた本

・てんのおにまつり
・雪渡り
・海の水はなぜからい
・十二支のおはなし
・走れ！みかんのかわ
・うどんのうーやん

　どれも、読み聞かせボランティア「大南ひまわり」のみなさんが選んでくださった、今の時期にぴったりの本です

　どのお話を聞きに行くか、迷ってしまった児童も多かったようです

　次回、２／２５（金）の読み聞かせで、今年度の読み聞かせもいよいよ最後です。
　どうぞお楽しみに

　今日の給食の放送では、図書委員が、1年生と５年生の「うちどくカード」の感想を紹介しました。
　

　感想の紹介も、今回で３回目です。

　感想の書き方も、ずいぶん慣れてきた人が多いのではないでしょうか。

　どんな本を選んだらいいか、感想に何を書いたらいいのか、どうしても迷ってしまう…という人は、ぜひ、今回のお友達の感想も参考にしてみてください。

　次回の感想の紹介は、３学期に行う予定です。

　冬休みもおうちで読書をした時に、ぜひ感想の記録を続けてみてくださいね。

　短い感想でも、回数を重ねるうちに、「自分の気持ちを言葉にすること」が、少しずつ上手になっていきますよ。

　１２／６（月）～１０（金）まで、「校内人権週間」です。

　図書室でも特集コーナーをつくり、いろいろな本を紹介していますので、ぜひ見に来てください。

　「人権」とは、すべての人がしあわせに、自分らしく生きるために、だれもが持っている権利のことです。

　今から73年前の1948年12月10日、「世界人権宣言」が国連（国際連合）という会議で決定され、世界に発表されました。
　第二次世界大戦への深い反省から生まれたこの宣言には、世界中のすべての人びとがしあわせに、健康に、自分らしく生きるための権利が書かれています。
（「世界人権宣言の絵本　みんなたいせつ」より）
　そこで、この12月10日を世界人権デーとして、世界中で記念行事が行われるようになりました。

こんな本があります　
「世界人権宣言の絵本　みんなたいせつ」（東　菜奈・岩崎書店）

　30条にわたる宣言を、すべて分かりやすく日本語に訳してあります。
　みなさんも、ぜひ一つ一つ読み進めながら、自分にはどのような権利があるのかを知ってください。

「ともだち」（谷川俊太郎・玉川大学出版部）

　「ともだちって…」から、つぎつぎといろいろな言葉が続きます。
　「ともだち」ってなんだろう、と思ったとき、そっと開いてみてください。

　この他にもまだまだたくさんあります。
　ぜひ教室で先生に読んでもらったり、図書室で借りて、お家でゆっくり読んでみてください

・ごはん

・しろみざかなのかばやき

・きゃべつのしおこんぶづけ

・きのこじる

・ぎゅうにゅう

　今日のこんだてのひとつ、「きのこじる」は、絵本「いいものもらった」にでてくるメニューです。読書の秋にちなんで、栃木第四小の栄養教諭が考えてくださいました。

　おなかもこころもあたたまる「きのこじる」は、秋にぴったりのメニューですね

　そこで、今日は特別に、計画・図書委員が放送で「いいものもらった」の読み聞かせをしました。
　セリフや場面ごとに、てきぱきと交代しながら読みます。

　先週から、いっしょうけんめい練習してきたかいもあって、大成功！

 
　今、図書室では「おいしそうなたべものがでてくる本」を特集中。

　おいしいごはんやおやつから、ふだんは読まない本にも興味を持ってもらえたらうれしいです。

　今日のおはなし「いいものもらった」も、図書室でかりられますので、ぜひ見にきてくださいね。

作： 森山 京

絵： 村上 勉

出版社： 小峰書店

　図書集会で行われた「読書名人へインタビュー」のコーナーでは、計画・図書委員が代表児童に「家読（うちどく）の記録を続けるコツ」などについて聞きました。

　「家読（うちどく）の記録」では、家庭で読書をした時に、短い感想を書くということを家庭学習の一環として、1学期から続けています

　
　低学年代表としてインタビューした1年生は、

「図書室やおうちの絵本を読んで、おもしろかったところや、はじめてわかったことなどをいつも感想に書いています。」

と話してくれました

　高学年代表としてインタビューした５年生は、４月からの約半年間で、なんと１６５回分もの感想を記録したそうです

　高学年になり、忙しい毎日の中で読書を続けるコツは、

「宿題や、自主学習が終わった後など、決まったタイミングで読むこと」や、

「一日5分でも、毎日習慣にして続けること」

だと話してくれました。

　インタビューが終わり、最後の委員会のまとめでは、

「短い言葉でいいので自分の気持ちを素直に書くこと」

「一日5分でもいいので、やる時間を決めて、続けること」

「家読（うちどく）の記録を続けると、自分が思っていることや、考えたことが普段から言葉にしやすくなる」

ということを発表しました。
　

　みなさんも、気軽に一日5分から始めてみましょう。
　一度読み出すと、きっと続きが気になって、次の日もきっと読みたくなりますよ。

　感想も、難しく考えずに、自分が感じたことをそのまま書いてみましょう

　読書週間最終日の今日は、締めくくりとして「図書集会」が行われました。

　計画・図書委員会が中心となり、各教室に中継します。
　　
　最初は、「第１７回　山本有三記念　子ども朗読フェスティバル」に出場した代表児童による朗読です。「サラダでげんき」という本の一部を読んでもらいました。気持ちを込めた朗読に、みんなうっとりして聞いていました。

　その他に、

・「人気の本クイズ」

・「読書名人へインタビュー」

 などを、計画・図書委員会が発表しました。
　
　

　※「読書名人へインタビュー」では、たくさんの良いアイデアが聞けましたので、次の記事でくわしくご紹介します。

　給食の時間には、6年生の代表による読書感想文の朗読を行いました。

　月曜から始まった朗読も、今日で最後です。

　野口英世の生涯から、「努力することの大切さ」や、「社会や周囲の人々の役に立つこと」を学んだという内容で、読書週間の最後を飾るのにふさわしい、すばらしい感想文でした。

　校内読書週間は今日でおしまいですが、全国読書週間は、１１／９まで続きます。

　これからもたくさん本を読んで、おもしろかった本は、友達や家族、先生にもどんどんおすすめしてくださいね。

　読書週間4日目の今日は、図書室で「辞書引き大会」の本選が行われました。司会進行は、計画・図書委員会です。

　今年は学年ごとに予選を実施し、３～６年生の代表者が、図書室で本選に挑みます。

　問題は、学年ごとに「国語の学習に関連するもの」にそれぞれ設定されています。

　全部で6問、10分間で正確に言葉の意味を書き取ります。

　解答中は、真剣そのもの。
　

　みごと10分間で全問正解できた人は、「辞書引き名人」に認定され、後日認定証が渡されます。惜しくも全問正解できなかった人にも、参加賞がもらえます

　給食の時間には、5年生の代表による読書感想文の朗読を行いました。

　5年生ともなると、「フェアトレード」など、現代社会の問題にも触れていて、ぐっと高学年らしい内容でしたね。

　最終日の明日は、6年生の朗読です。お楽しみに！

　読書週間3日目の今日は、「ふれんどの会」の皆さんによる人形劇がありました。

　今年のお話は「三枚のおふだ」で、1、2年生が体育館で鑑賞させていただきました。

　

　演台も照明も、本格的です。

　なんと、お楽しみの手品まで！
　　

　「ふれんどの会」の皆さん、今年もありがとうございました。

　給食の時間には、4年生の代表による読書感想文の朗読を行いました。

　4年生ともなると、４００字詰め原稿用紙も3枚分。読みごたえがあります。

　明日は、5年生の朗読です。お楽しみに！

今、教室の廊下には、「わたしのおすすめ本」の紹介がズラリ
　
　

それぞれ、自分が好きな本の、おもしろいところやおすすめしたいところを、絵や文にして上手に紹介しています
 

他のクラスの作品もたくさん見て、ぜひ読書の幅を広げてくださいね

　
給食の時間には、3年生の代表による読書感想文の朗読を行いました

放送する時は、放送委員会、計画・図書委員会もサポートします

はっきりとした声で、とても分かりやすい朗読でしたね。

明日は、4年生の朗読です。お楽しみに