学校ニュース

1年生が「た」ではじまることばを考えていました。

ぶつぶつひとりごとを言いながら考えている子がいました。

何を言っているのか気になって近寄ってみると

「うーん、たこやきもいいんだけど

　たまごやきもいいんだよな～。」

本当にかわいい！

「たんぼ」「たらこ」「たぬき」

ほかにもたくさん考えることができました。

６月４日（火）

　今日は、６年生が家庭科の授業で「調理実習」を行いました。３、４校時が６年２組、５、６校時が６年１組です。「朝食から健康な１日の生活を」の単元で、今回は「いためる調理で朝食のおかずを作ろう」の学習です。

【６年２組の様子】

　班の友達と協力しながら、役割を分担して調理を進めています。

　野菜炒めが完成して、班のみんなで「いただきます。」。自分たちで作った料理の味は格別です。

【６年１組の様子】

　班の友達と協力しながら、調理をしたり片付けをしたり効率よく活動しています。

　野菜炒めが完成して、班のみんなで「いただきます。」。友達と炒め具合など確認しながら作った料理の味は最高です 。

　後片付けも、バッチリ。時間内に仕上げました。５年生での経験が生かされて、手際よく行うことができた６年生。さすがです。

６月４日（火）

　今日の３校時に、１年１組で国語の授業がありました。内容は、音読「あいうえおで　あそぼう」の学習です。まず、宿題で練習している「おばさんとおばあさん」の音読をしました。家で、練習しているので、自信をもって大きな声で音読しています。

　続いて、今日の中心である「あいうえおで　あそぼう」の音読です。初めて読みますが、一人でチャレンジします。その後、先生と確認しながら音読しました。教室の掲示物に着目させたり、隣の友達と順番を決めて音読したり、意識して練習しました。

　その後、友達と交代で読み合いました。

　教科書にある文の始めの言葉に着目させて、「あかさたなはまやらわん」という読み方も分かりました。１年１組のみなさん、集中して学習に取り組んでいて、すばらしいです。これからも、自分を伸ばすために音読をがんばりましょう。

６月３日（月）

　今日の５、６校時に、５年１組 が家庭科の授業で調理実習を行いました。「ゆでておいしい料理を作ろう」の学習で、ゆで卵とブロッコリーを使って、ゆで野菜サラダを調理しました。まず、ブロッコリーを食べやすい大きさにカットして茹でました。

　ゆで卵担当の人は、茹で上がった卵の殻をむいていきました。

　続いて、ブロッコリーとゆで卵を混ぜていきます。マヨネーズであえて完成です。

　調理が終わって、いよいよ、「いただきます。」の時間です。みんないい笑顔です。

　「ごちそうさまでした。」自分たちで作ったゆで野菜サラダの味は格別でした。食べ終わったら、班の友達と協力して、後片付けまでしっかり行いました。今回、学習したことを生かして、家でもチャレンジしてみましょう。

６月３日（月）

　今日から、６／１９（水） までの期間に、業間の時間（１０：００～１０：２０）を使って「教育相談」を行っています。全児童を対象に、事前のアンケートをもとに、学習や生活についての相談を受けます。一人あたり５分程度の時間ですが、1 学期は特に、担任との関係づくりを中心に進めていきます。

　担任との教育相談は、資料室 、会議室、児童会室、家庭科室、歴史資料室 、図工室、 理科室などの特別教室で行います。

　他の児童は教室で自習体制となり、無担の教職員が見守ります。

　この期間は重点的に全児童に対して「相談の場」を設定しますが、不安や悩み等ある場合は、随時対応していきます。これからも、安心して過ごせる学校づくりのため、丁寧に対応していきます。

５月３１日（金）

　今日の３、４校時に、５年２組が家庭科の授業で調理実習を行いました。「ゆでておいしい料理を作ろう」の学習で、ゆで野菜サラダの調理に必要なものや作業の手順を考えて調理します。
　　　　

　今回は、ゆで卵とブロッコリーです。班の中で、ゆで卵担当と、ブロッコリー担当に分かれ、調理を始めていきます。

　ゆであがったら、お皿に分けてサラダにしていきます。

　班ごとに盛り付けも終わって、いよいよ「いただきます」。自分たちで作ったサラダはおいしいですね。学習したことを生かして、家でもチャレンジしてみましょう。

子どもは、時々ちょっとヘソをまげてしまうことがあるものです。

そんなときは、「天岩戸（あまのいわと）作戦」が有効です。

「木へんの漢字を考えようね。」

これでは、岩戸は閉まっています。

「じゃあ、だれが一番たくさん考えられるかな」

「おー、〇〇さんはもう５個考えてるね」

「先生、ぼく６個」

「私７個」

「すごーい！天才」

だんだん、岩戸が開いてきます。

「先生、ぼくなんて10個考えたよ！！」

こうして、岩戸が開きましたとさ。

めでたし、めでたし。

５月３０日（木）

　今日の５校時は、１３５年生の授業参観がありました。今回が、新年度になって初めての参観となります。子どもたちも、張り切っている様子です。

【１年１組は算数「いくつといくつ」、１年２組は国語「ねことねっこ」の授業を行いました。】

【３年生は、２クラスとも道徳「きいてるかいオルタ」の授業を行いました。】

【５年生は、親子学習を兼ねてネット時代の歩き方講習会を、体育館で行いました。】

　その後は、学年懇談会です。学年委員さんの進行で、担任より、これまでの学校生活の様子を伝えたり今後の親子学習の計画を立てたりしました。

　メールでもお伝えしましたが、授業参観でリサイクル品の回収も併せて行っています。ご協力いただきありがとうございました。次回は、６月１３日（木）に２４６年生の授業参観を予定していますので、よろしくお願いします。

５月３０日（木）

　今日の２校時に、体育館のミーティングルームで、家庭教育学級ハッピー子育て講座を行いました。講師は、心理カウンセラーのすずきあすか先生です。テーマは「もう、子育てでイライラするのは卒業します。～自分の感情と上手に付き合うには～」で、受講者参加形式で和やかな雰囲気の中、講話が行われました。

　イライラは、互いの価値観が違うから起こることの説明や、ロールプレイを通して、相手が話しているのに聞かないのでは不快に思うことの体験、イライラした時は一度その場を離れるなどの対処法について、丁寧にお話しくださいました。

　子育てにかかわる保護者、そして子どもの教育に携わる教職員にとって、大変参考になる講話でした。今後の子どもとの関わりに生かしていきたいと思います。すずきあすか先生、ありがとうございました。

５月３０日（木）

　今日は、朝の活動で「読み聞かせ」を行いました。今回は、図書委員による読み聞かせがありました。前回の委員会活動で、読む本や、クラスの分担をしていて、いよいよ本番です。５、６年生の図書委員の児童が、練習の成果を発揮して、堂々と読み聞かせを行うことができました。聞いているクラスの児童も、しっかりと聞くことができました。

　図書委員の読み聞かせのないクラスは、担任が行いました。

　図書委員の皆さん、がんばりましたね。次回は、今回いけなかったクラスを中心に読み聞かせを行います。次も、よろしくお願いします。