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学校ニュース
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新聞について学びました
下野新聞社の岩村由紀乃先生に出前授業をしていただきました。
新聞の仕組みについて教えていただきました。
子どもたちは真剣な表情で岩村先生の話を聞いていました。
新聞から気になる記事を探している様子です。
この後は、宿泊学習の新聞を出前授業で習ったことをいかして作りました。
岩村先生、本当にありがとうございました。
じゃがいも収穫体験
食に関する指導の一環として、栄養士の先生と一緒にジャガイモ掘りの体験をしました。
朝のあいさつ後、学校を出発。
市バスで家中にある農家の畑に行きました。
畑に到着。
農家の方の説明を、真剣に聞いています。
こんなに広い畑で収穫しました。
目標は7/12の給食、夏野菜カレーで食べる75kgです。
ジャガイモの掘り方など、親切に教えていただきました。
汗びっしょりになり、おいしい給食が作られる秘密が少し分かった体験でした
貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。
朝のあいさつ後、学校を出発。
市バスで家中にある農家の畑に行きました。
畑に到着。
農家の方の説明を、真剣に聞いています。
こんなに広い畑で収穫しました。
目標は7/12の給食、夏野菜カレーで食べる75kgです。
ジャガイモの掘り方など、親切に教えていただきました。
汗びっしょりになり、おいしい給食が作られる秘密が少し分かった体験でした
貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。
宿泊学習~太平少年自然の家~
6月20日から21日まで第4学年の宿泊学習で大平少年自然の家に行ってきました。
朝のあいさつ後、学校からバスで現地に向かいました。
太平少年の家に到着。
自然の家の先生の話を真剣に聞いていました。
ハイキングの様子です。
男女関係なく手を取って助け合うことができました。
その他にも杉板焼きや野外炊事を体験しました。
一生懸命に取り組む姿が見られました。
2日間とてもよい経験をすることができました。
学校生活に生かしていきたいと思います。
太平少年自然の家のみなさん、本当にありがとうございました!
朝のあいさつ後、学校からバスで現地に向かいました。
太平少年の家に到着。
自然の家の先生の話を真剣に聞いていました。
ハイキングの様子です。
男女関係なく手を取って助け合うことができました。
その他にも杉板焼きや野外炊事を体験しました。
一生懸命に取り組む姿が見られました。
2日間とてもよい経験をすることができました。
学校生活に生かしていきたいと思います。
太平少年自然の家のみなさん、本当にありがとうございました!
まちたんけんへ行ってきました
合戦場小学区内のまちたんけんを行いました。
雨にもふられず、無事たんけんすることができました
校長先生、行ってきまーす!!
ふだんはできない、貴重な体験です。
いろいろ教えていただきました。
めずらしいものも、見せていただきました。
たんけんさせていただいたお店や会社のみなさま、本当にありがとうございました。
雨にもふられず、無事たんけんすることができました
校長先生、行ってきまーす!!
ふだんはできない、貴重な体験です。
自動車整備工場 | 駐在所さん |
いろいろ教えていただきました。
お米やさん | 合戦場駅さん |
おそばやさん | クリーニングやさん |
めずらしいものも、見せていただきました。
はんこやさん | 運送やさん |
たんけんさせていただいたお店や会社のみなさま、本当にありがとうございました。
さつまいもを植えました
近所の方のご厚意で、さつまいもの苗を植えさせていただきました。
苗は、向きをそろえて寝かせて植えます.
大きく育つといいですね。
今から収穫が楽しみです。
苗は、向きをそろえて寝かせて植えます.
大きく育つといいですね。
今から収穫が楽しみです。
初めての調理実習
5月22日、初めての調理実習~おいしいお茶を入れよう~を行いました。
ガスコンロを使ってお湯を沸かし、お茶を入れる実習です。
計量スプーンや計量カップを使って材料をはかるのも練習です。
みんな慎重に計量していました。
お茶を注ぐ時は、均等になるよう少しずつ注いでいきます。
最後にみんなでおいしくいただきました。
子どもたちは、「楽しかった。」「家でも入れてみたい。」などと話していました。
次回はゆで野菜サラダを調理する予定です。
ガスコンロを使ってお湯を沸かし、お茶を入れる実習です。
計量スプーンや計量カップを使って材料をはかるのも練習です。
みんな慎重に計量していました。
お茶を注ぐ時は、均等になるよう少しずつ注いでいきます。
最後にみんなでおいしくいただきました。
子どもたちは、「楽しかった。」「家でも入れてみたい。」などと話していました。
次回はゆで野菜サラダを調理する予定です。
校外学習~クリーンプラザ見学~
4月25日(木)に、校外学習で「とちぎクリーンプラザ」に行ってきました。社会の学習で「ごみのゆくえ」について勉強している途中だったので、子どもたちは目を輝かせて担当の方のお話を聞いていました。真剣にメモを取りながら担当の方に質問をする姿は、非常に印象的でした。
また、学校に帰ってきてからは、学んできたことをそれぞれが新聞にしました。
また、学校に帰ってきてからは、学んできたことをそれぞれが新聞にしました。
米作り、開始!
5年生は、総合的な学習で米作りを体験します。今年度もその米作りがスタートしました。講師の手塚先生に学校に来ていただき、種のまき方や出た芽の育て方を教えていただきました。
~5/7種まき~
まずは、ならし棒を使って土を平らにならします。
そこに種をまきます。
あとは、ビニールをかぶせて温度を上げ、一週間待ちます。
さて、どのくらい芽が出るでしょう?
~5/14芽が出たものの移動~
一週間たつと、ずいぶん芽が出ていました。これを学年の畑に移しました。
畑をミニ田んぼのようにし、ビニールを敷いた上に出た芽をおきました。
水を芽が浸るようにかけ、上から寒冷遮(かんれいしゃ)をかけ田植えまで毎日水をやりながら管理していきます。
田植えまでどのくらい苗が成長するでしょうか。毎日忘れず水をやっていきたいと思います。
~5/7種まき~
まずは、ならし棒を使って土を平らにならします。
そこに種をまきます。
あとは、ビニールをかぶせて温度を上げ、一週間待ちます。
さて、どのくらい芽が出るでしょう?
~5/14芽が出たものの移動~
一週間たつと、ずいぶん芽が出ていました。これを学年の畑に移しました。
畑をミニ田んぼのようにし、ビニールを敷いた上に出た芽をおきました。
水を芽が浸るようにかけ、上から寒冷遮(かんれいしゃ)をかけ田植えまで毎日水をやりながら管理していきます。
田植えまでどのくらい苗が成長するでしょうか。毎日忘れず水をやっていきたいと思います。
トマトの苗を植えました
生活科で、トマトの苗を植えました。
「凛々子」という品種で、トマトジュースやトマトソースなど、加工に向いているそうです。
根が深くはれるように、牛乳パックで鉢の壁を高くしてから土を入れます。
優しく苗を植えて、支柱をセット。
きれいに並べて、お水をたっぷりあげました。
大きくなるといいですね
「凛々子」という品種で、トマトジュースやトマトソースなど、加工に向いているそうです。
根が深くはれるように、牛乳パックで鉢の壁を高くしてから土を入れます。
優しく苗を植えて、支柱をセット。
きれいに並べて、お水をたっぷりあげました。
大きくなるといいですね
勾玉作り ~社会~
4月30日(火)の3・4時間目に埋蔵文化財センターの方に、「勾玉の作り方」を教えていただきました。
まずはじめに、採掘した土器について学習しました。縄文時代・弥生時代は既習済みでしたので、本物の土器を目の前に、目を輝かせていました。
次に、勾玉作りを行いました。自分が作りたい大きさ・形を考え、やすりを上手に使って、とても真剣に取り組んでいました。
作った勾玉はその日に持ち帰りましたので、是非ご覧ください。
まずはじめに、採掘した土器について学習しました。縄文時代・弥生時代は既習済みでしたので、本物の土器を目の前に、目を輝かせていました。
次に、勾玉作りを行いました。自分が作りたい大きさ・形を考え、やすりを上手に使って、とても真剣に取り組んでいました。
作った勾玉はその日に持ち帰りましたので、是非ご覧ください。
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