カテゴリ:４年生

１０月３０日（木）

　今日の５校時に、４年生が体育館で宿泊学習の確認をしました。１１／１１（火）と１１／１２（水）に、「みかも自然の家」で実施します。しおりをもとに、活動の注意点などを確認しました。

　友達とも相談しながら、自分たちで気を付けることを考えていきます。

　４年生のみなさん、自分から進んでよりよい行動について考えていましたね。この調子で、自主的に行動する力を高めていきましょう。

１０月２７日（月）

　今日の５校時に、４年生の体育の授業がありました。「マット運動」の授業です。前転・後転を中心に、開脚前転や開脚後転、側転などを、自分のめあてに沿って練習しました。

　続いて、連続技の確認です。お手本の児童の演技をもとに、技の構成のポイントを確認しました。

　お手本をもとに、連続技を想定して練習を再開しました。

　最後に、振り返りを発表しました。

　４年生のみなさん、自分のめあてに沿って、一生懸命、練習することができましたね。技のポイントもよく抑えていました。連続技発表会に向けて、がんばりましょう。　

１０月１０日（金）

　今日の２校時に、４年２組で算数の授業がありました。「面積の求め方」の学習です。今回は、新規採用である担任の先生の指導訪問の日です。栃木市教育委員会及び、下都賀教育事務所の先生方をお招きし、ご指導をいただきました。

　長方形や正方形などの公式を確認し、本時は、複雑な形で、そのままでは公式が使えない面積の求め方を考えます。まずは、一人で解き方を考えました。

　続いて、グループで話し合いました。

　グループの中でいくつかある解き方の中から、１つに絞ってホワイトボードに書きました。

　全体で共有しました。

　その後、それ以外の方法での解き方を、友達の考えや教科書で確認しました。

　最後に、振り返りをしました。

　４年２組のみなさん、友達とかかわりながら集中して学習に取り組みましたね。いろいろな解き方があることも分かって、面積の求め方についての考えが広がりましたね。この学習のように、習ったことを生かして取り組んでいきましょう。

９月２４日（水）

　今日の５校時に、４年１組で国語の授業がありました。「ごんぎつね」の学習です。今回は、栃木市教育委員会の指導の先生をお招きした授業研究会となります。都賀ブロックの先生方も参観しました。

　子どもたちの疑問から学習問題をつくり、いろいろな友達の考えを聞き合いながら、学習を進めます。まずは、今日学習する場面を、教科書で確認しました。

　今日のめあての確認です。「じゅうでうった兵十と　うたれたごんの気持ちについて　聞き合おう」です。

　最初に、ひょうじゅうの気持ちについて、考えを発表していきます。自分たちで、友達を指名しながらどんどん進めます。

　友達の意見をしっかりメモしています。

　友達とも意見交流して、自分の考えと比べてみました。

　続いて、ごんの気持ちについて考えました。

　黒板で図をもとに、自分の考えを発表する児童もいました。

　さらに、気になることについて友達とも交流して考えを伝え合いました。

　教科書の文章に基づいて、自分の考えをまとめていきました。

　４年１組のみなさん、友達の考えをしっかり聞いて、自分の考えを深めることができましたね。次の時間も、自分たちの疑問を大切にして、考えを深めていきましょう。

９月１９日（金）

　今日の２校時に、４年２組で国語の授業がありました。「いろいろな意味をもつことば」の学習です。いろいろな文に当てはまる１つの言葉を考え、クイズを作って出し合いました。

　グループごとに、国語辞典を活用しながら、クイズを作りました。

　全体の前で、発表しました。

　みんなも一生懸命に考えましたが、なかなか正解が出ません。制限時間は３分です。いろいろ意見を出しましたが、時間切れとなり、問題を作った人が「正解は、〇〇です。」と伝えると、「あー、なるほど」と感心する声が上がりました。よく考えられた、良問です。同様に続けていきます。

　すぐに答えの出ない良問続きで、みんなで楽しみながら学習することができました。４年２組のみなさん、いろいろな言葉の使い方を知ることができましたね。普段の生活でも活用していきましょう。

９月９日（火）

　今日の２校時に、４年２組で算数の授業がありました。「垂直・平行と四角形」の学習です。市の教育委員会の新規採用担当の先生が来校し、参観してくださいました。みんなも頑張っています。

　始めに、いくつかの四角形を、平行な辺に着目して仲間分けしていきます。

　友達の発表をしっかりと聞いています。

　分けた理由について、友達とも相談します。

　まとめとして、仲間分けした四角形の名前を、「平行四辺形」、「台形」と確認しました。

　続いて、今日の振り返りをワークシートに書きました。

　友達とも伝え合いました。

　全体で、今日の学習について確認しました。

　最後に先生クイズにチャレンジしました。

　４年２組のみなさん、友達とかかわりながら積極的に学習に取り組みましたね。この調子で、次の時間もがんばりましょう。

９月８日（月）

　今日の３校時に、４年１組で国語の授業がありました。「あなたなら、どう言う」の学習です。姉の友達が家に来るというので、弟に部屋の片付けをするよう話している場面で、どんなやり取りが考えられるか学習しています。この時間は、教育実習生も勉強のために、参観しています。

　グループ内で、姉役、弟役、コメンテーターと役割を分担し、２人の気持ちを想像しながら、実際に会話をしていきます。

　時間でローテーションしながら、みんな積極的に対話をしています。

　ここで、弟の事情の確認です。弟は、本棚を整理するために、一度荷物を出して確認しているのです。姉からすると、それを知るまでは「なんで散らかしているの」という気持ちですが、事情が分かれば、会話が変わります。

　弟の事情も踏まえて、再度、姉と弟になって会話をしました。

　会話した感想を発表しました。それぞれの立場を知ることで、会話の内容が変わることが実感できました。

　４年１組のみなさん、積極的に学習に取り組むことができましたね。この学習を生かして、相手の状況を理解して、会話をするよう心掛けていきましょう。

９月５日（金）

　今日の１校時に、４年生で算数の授業がありました。「垂直、平行と四角形」の学習です。１組も２組も、自分たちでめあてを決めて、主体的に学習に取り組んでいます。

【４年１組の様子】

　友達とも話し合いながら、自分の考えを整理していきます。

【４年２組の様子】

 　自分の考えをしっかりとノートに書いています。

　４年生のみなさん、集中して話を聞き、ノートも丁寧に書き、友達とも交流しながら学習に取り組んでいますね。この調子で、自分の力を高めていきましょう。

７月１０日（木）

　今日の３校時に、４年２組で音楽の授業がありました。リコーダーの練習です。「もののけ姫」の曲を練習しました。

　全体で指使いを確認したり、列ごとに演奏して聞き合ったり、一生懸命練習しています。

　４年２組のみなさん、練習をがんばりましたね。「もののけ姫」がスムーズに演奏できるよう、夏休みにも練習をがんばりましょう。

７月１０日（木）

　今日の３校時に、４年１組で図工の授業がありました。「小さくなって遊びにいこう」という絵の学習です。混色や水の量の調節、筆使いや塗り方の工夫等、学習を積み重ねてきて、いよいよ仕上げの段階です。

　各自が集中して作業に取り組んでいます。

　４年１組のみなさん、素敵な作品ができ上がりましたね。夏休みにもいろいろな絵の募集があります。今回の学習を生かして、ぜひチャレンジしてください。

７月８日（火）

　今日の５校時に、４年１組で社会の授業がありました。今回は、クリーンセンターの見学から、学習を深めることがねらいです。まず、見学で学んだことを確認しました。

　続いて「クリーンセンターが故障してしまい、１か月ゴミが出せなかったらどうする？」というテーマで自分の考えをまとめました。

　近くの友達と、意見交換しました。

　全体での話合いの様子です。別の場所においておくとか、ごみを減らす工夫をする等、いろいろな考えが出されました。

　さらに、ごみを減らすために、どんなことができるか考えました。

　意見が途切れることなく、どんどん自分たちで指名して、話合いを続けていきました。最後に振り返りです。

　今日の学習で学んだことを発表しました。

　栃木市では、グローバル教育として、「多様な他者と協働して、課題を解決できる児童生徒の育成」に努めています。今回の授業も、その一環として行いました。４年１組のみなさん、積極的に友達と意見交流をして取り組むことができましたね。これからも、いろいろな視点から物事を考えられるようがんばりましょう。

７月７日（月）

　今日の２校時に、４年１組で理科の授業がありました。「電気のはたらき」の学習です。今回は、学習のまとめとしてモーターカーや扇風機を作りました。

　直列つなぎや並列つなぎを学習して、つなぎと動きを確認して進めています。

　友達とも教え合いながら、製作していきます。

　完成したモーターカーを走らせてみました。

　４年１組のみなさん、学習したことを生かして、モーターカーや扇風機の製作に取り組みましたね。これからも学んだことを、いろいろなことに生かしていきましょう。

７月３日（木）

　今日の３校時に、４年２組で音楽の授業がありました。１学期ももうすぐ終わりで、今回は「音楽発表会」を行いました。これまでに習った曲で、リコーダーや鍵盤ハーモニカで演奏したり、歌を歌ったりしました。「自信をつける」という目的で、一人ずつの発表です。まずは、練習タイムです。

　練習タイムの後は、いよいよ発表会です。担当の先生から、心構えについてのお話がありました。

　いよいよ発表です。緊張している様子ですが、みんなしっかり演奏できています。聞いている友達も、真剣に発表を聞いているので、とてもいい雰囲気です。

　発表後は、みんなで温かい拍手を送りました。２人目、３人目・・・と発表は続きます。

　時間の都合で続きは、次の時間になります。４年２組のみなさん、音楽発表を一生懸命頑張りましたね。また、聴く友達も、心を向けていましたね。おかげて、温かい雰囲気の中で、発表会を行うことができました。次の時間もがんばりましょう。

７月２日（水）

　今日の３校時に、４年生の体育の授業がありました。プールで水泳の学習です。準備運動からシャワーと、てきぱきと行動しています。

　続いて水慣れです。

　友達と水中ジャンケンにもチャレンジです。

　それから、男女対抗で、ダイブボール拾い競争をしました。

　１回戦は女子の勝利でした。続いて２回戦です。

　２回戦も・・・女子の勝利でした。

　最後に、検定を行いました。自分のめあてに従って、練習の成果を確認しました。

　４年生のみなさん、ルールを守って楽しく学習できましたね。自分のめあてに向かって、検定チャレンジも頑張りましたね。残りのプールでの学習もがんばりましょう。

６月２７日（金）

　今日、４年生が、社会科見学に出かけました。午前中が「とちぎクリーンプラザ」で、給食を食べて午後は「巴波川浄化センター」です。生活から出るごみを処理するしくみやごみのゆくえ、そして、使われた水はどのように処理されるのか見学を通して調べました。

【とちぎクリーンプラザの見学の様子】

【巴波川浄化センターの見学の様子】

　４年生のみなさん、施設の方のお話をしっかり聞いて、メモしたり質問したりすることができましたね。これからのまとめに生かしていきましょう。「とちぎクリーンプラザ」、そして「巴波川浄化センター」のみなさん、貴重な見学の機会をありがとうございました。　　

６月２６日（木）

　今日の５校時に、４年１組で国語の授業がありました。「つなぎ言葉」の学習です。７つのコーナーに、先生が用意した例文と封筒が設置されています。

　封筒の中には、いろいろなつなぎ言葉が入っていて、子どもたちがくじ引きのように取り、続く文を考えるという学習です。教室の中央には、予備の短冊が置いてあり、７つの例文コーナーにどんどんチャレンジできます。

　「用意、はじめ」の合図で、子どもたちは、ゲーム感覚で楽しそうにつなぎ言葉を使った短文作りに取り組みました。

　できた短冊は、それぞれのコーナーに貼っていきます。時間とともに、どんどん増えていきます。

　今度は、出来上がった短文を見て、いいなと思ったものを、ノートに書き写しました。

　続いて、全体で発表しました。みんな積極的に手を挙げて発表しています。

　最後に振り返りをしました。集中して書いています。

　振り返りの発表です。「つなぎ言葉をいろいろ使っていきたいです。」「また、つなぎ言葉の勉強がしたいです。」「くじ引きで引いたけど、つながりのよくないものもありました。」・・・しっかりと振り返りました。

　４年１組のみなさん、楽しみながら、そして積極的に学習に取り組みましたね。これからも、いろいろな学習のスタイルにチャレンジして勉強をがんばりましょう。