学校ニュース

９月６日（金）

　企画委員会の児童からの提案で「全校生が目を合わせて気持ちのよいあいさつができるよう」に、朝のEYEさつ運動が始まりました。登校した企画委員から、児童昇降口に立ち、気持ちのよいあさつを呼びかけます

　EYEさつ運動を行った日は、給食中に放送を行い、あさいつの様子を伝えます。あいさつの日は、6年生から「あいさつの日マグネット」が順番に回ってきます。回ってきたクラスは、朝、マグネットにあいさつに関するめあてを立て、帰りの会などの時間を振り返りをおこないます。

　企画委員からの提案で始まった「あいさつの和」が合戦場小に広がっていきそうです!

９月５日（木）

　今日の６校時に、２学期最初の委員会活動がありました。各委員会で、２学期のスタートに当たり、様々な計画を考えたり、環境整備をしたり、活動の準備をしたりしました。

【企画委員会】廊下に飾りを付けて、正しい歩行について意識してもらうようにしました。

【運動委員会】スポーツフェスタのスローガンを考えたり校庭の除草をしたりしました。

【図書委員会】読書集会の準備をしたり、図書コーナーの確認をしたりしました。

【給食委員会】配膳台をきれいにしたり、ポスターの掲示をしたりしました。

【保健委員会】流しやトイレの掃除をしました。

【情報メディア委員会】よりよい学校にするためにみんなに呼びかけるポスターを作成しました。

【環境委員会】靴そろえのポスター作りをしたり、校庭の除草をしたりしました。

【飼育栽培委員会】花壇の除草をしたり、ウサギの世話をしたりしました。

　５、６年生の皆さん、よりよい学校づくりのため、アイディアを出し合って、進んで活動して すばらしいです。これからも、自分たちの手でよりよい学校を築いていきましょう。 

９月５日（木）

　今日の３校時に、１年２組で図工の授業がありました。「さわって　まぜて　きもちいい」の学習です。とろとろしている「ゆび絵の具」を使って、手や指で、気持ちよく絵を描いたり塗ったりしました。
　　　　　　

　自分のイメージに従って、夢中になって作品作りに取り組んでいました。すてきな作品が出来上がりました。最後に、きちんと手を洗って片付けまでしっかりできました。１年２組のみなさん、楽しく学習できましたね。次の図工の時間が待ち遠しいですね。

９月５日（木）

　今日は、朝の活動の時間に「第６回読み聞かせ」がありました。今回は、１～３年生対象です。子どもたちも楽しみにしていました。

　ボランティアの読み聞かせがないクラスは、担任による読み聞かせを行いました。

　２学期は、今回がスタートで全７回予定されています。ボランティアの皆様には、大変お世話になりました。今後も、子どもたちのため、ご協力をよろしくお願いします。次回は、９／１９（木）の予定です。 

９月４日（水）

　今日の放課後、教職員が会議室にて職員研修を行いました。名付けて「カッセンバ　Ｋ！」

今年８月に中央研修で学んできた先生が講師となって、「協働的な学び」の実現に向けての実践研修です。

　まずは、「自分がなりたい教師」をテーマに、グループワーク。「勇気をもって自分の考えを伝える」「友達の意見をしっかり聞く」・・・児童の気持ちになって実践です！

　続いて、生成ＡＩを活用しての探究活動を実践。初めて使ってみた教職員も多く、その内容や早さなどにビックリ！自分の仕事や調べ物、児童の学習ツールとして活用していきたいと思います。

　子どもたちが互いに学び合い、いきいきと活動する様子を想像して、今からワクワクしてきました！

９月４日（水）

　今日の３、４校時にかけて、２年生が図工でねん土を使った授業を行いました。「こんにちは　むぎゅたん」の学習で、「むぎゅたん」という想像の生き物を自分なりに考えて、ねん土で表しました。３校時は「むぎゅたん」作りを行いました。ポイントは、「つまむ、広げる、ねじる、ひっぱる、あなをほる、にぎる、のばす」ことです。４校時には、タブレットを活用して、自分の作品を写真にとりワークシートに添付して、作品紹介カード作りを行いました。

【２年１組の様子】

【２年２組の様子】

　２年生のみなさんは、友達とタブレット操作について教え合いながら、楽しく学習に取り組むことができました。この後、お互いの作品紹介が楽しみですね。　　

９月４日（水）

　今日の１校時に、３年２組で国語の授業がありました。「こんな係がクラスにほしい」の学習です。すでに、３年２組では、係を決めていますが、よりよくするためにアドバイスし合う学習です。教室では、異なる係の児童が１つのグループになり座っています。違う係どうしでアドバイスし合うためです。

　異なる係のグループ内で、自分の係の「係活動の目的や理由」や「具体的な活動内容」について、紹介し合います。その上で、さらに「こんなことができると、もっと楽しくなるよ」とアドバイスし合います。まず、個人でノートに書いていましたが、途中で、担任の先生が、同じ係の友達と確認する時間をとり、席を移動して自分が書いた内容を確認し合いました。

　異質グループと同質グループを関連させながら、係活動の内容について伝え合う場を設定しましたが、子どもたちも積極的に交流していました。

　２学期のスタートに当たり、有意義な学習となりました。充実した係活動となるよう、これからも、この学習を生かして、友達とコミュニケーションを図っていきましょう。

夏休みに、子どもたちが（お家の方も？？）頑張って取り組んだ

宿題を確認していたとき

『ごはん・お米とわたし』の作文にほっこりしました。

おこめをつくっているじいじのことを書いた作文。

私はお米がとにかく大好き！と思いを爆発させた作文。

朝ご飯のおかずは、目玉焼きとキュウリともやしが大好きなこと。

大好きなものがあるっていいなと思いました。

大人になったとき、自分が書いた夏休みの作文を読み返してみると

何か教えてくれるような気がしました。

５，６年生は「外国科」として、年間７０時間（１週間に２時間）、３，４年生は「外国語活動」として年間３５時間（１週間に１時間）学習しています。１，２年生は栃木市の取組で、年間１０時間「英語活動」に取り組んでいます。

２年生の英語活動の様子をお伝えします。

本日の活動は「数字」です。１～２０までの、数え方を復習です。数字のカードを使って、担任の先生と、ALTのセーラ先生が元気に盛り上げていました。子どもたちの笑顔があふれます。楽しく学習することは大切ですね！

だいぶ数字の読み方は定着している様子でしたが、間違えやすいイントネーションを丁寧に学習です。

１３（thirteen）「サーティーン」、１４（fourteen)「フォティーン」、１５（fifteen)「フィフティーン」、１６（sixteen）「シックティーン」、１７（seventeen)「セブンティーン」、１８(eighteen)「エイティーン」、１９(nineteen)「ナインティーン」は、語尾を上げて発音することがポイントです。語尾が上がるところで、手を上にあげて、自然に身に付くように工夫していました。

 ２０（twenty）「トゥエンティー」は、語尾が下がるので、Tのポーズで練習です。身振りが変わることで、より一層違いを意識することができます。Tのポーズも上手でした！

９月３日（火）

　今日の１校時に４年２組の国語の授業で、夏の思い出を振り返って、俳句を考える学習をしていました。夏休みに経験したことなどを友達と伝え合いながら、クラス全体でウェビングマップをつくり、イメージを広げました。

　お祭りやプール、花火など楽しそうな思い出がたくさん挙げられていました。その中で、特に自分の心に残った思い出を選び俳句にしていきます。「父さんも　心がおどる　夏休み」を例に、各自が思い思いの俳句を考えていました。
　　　　

　どんな思い出を俳句にするか楽しみですね。「体験したこと」、「見たこと」、「食べた物」など、いろいろな視点で、友達と交流しましょう。