学校ニュース

カテゴリ:５年生

５年生　ソーランの練習がんばっています。

投稿日時 : 09/29  合戦場小管理者  カテゴリ:５年生
９月２９日（月）
　今日の４校時に、５年生グループの体育の授業汗・焦るがありました。スポフェスで演技！する「ソーラン星」の練習です。前回より、さらに動きがよくなっています花丸。
　　　　
 
　　　　
 
　　　　　

　５年生のみなさんグループ、集中して練習汗・焦るすることができましたね花丸。動きもさらに了解上手になってきました花丸。スポフェス当日星まで、よりよくなるよう了解、引き続き急ぎ練習汗・焦るをがんばりましょうキラキラ。

５年生　宿泊学習事前指導の様子です。

投稿日時 : 09/25  合戦場小管理者  カテゴリ:５年生

９月２５日（木）

　今日の４校時に、５年生グループが１０／１（水）、２（木）に予定しているノート・レポートとちぎ海浜自然の家での宿泊学習星に向けて、事前の確認虫眼鏡を行いました。めあてひらめきや班活動のポイント！について、確認しました汗・焦る。

　　　　

　　　　　　

　部屋での過ごし方グループやふろの使い方動物についても確認虫眼鏡しました。

　　　　

　５年生のみなさんグループ、宿泊学習に向けての話お知らせをしっかりと聞いていましたね。めあてひらめきをもって活動し、さらに、成長できるようOK、普段の学校生活学校でも意識していきましょうキラキラ。

５年１組　道徳の授業の様子です。

投稿日時 : 09/17  合戦場小管理者  カテゴリ:５年生

９月１７日（水）

　今日の５校時に、５年１組グループで道徳の授業がありました。「誠実星」についての学習です。「のりづけられた詩ノート・レポート」というお話をもとに考えましたキラキラ。クラスで詩集ノート・レポートを作ることになり、主人公心配・うーんは、なかなかいい詩が思い浮かばずに悩んでいて、本に載っていた作品！を写してしまったというものです汗・焦る。友達笑うにも「いい詩」と褒められましたが、気持ちハートはすっきりせず三角、正直に先生にっこりに話して、出来上がったクラスの詩集の自分のページに、「自分で考えた詩ノート・レポート」をのりづけ動物することにしました。

　　　　

　友達とも話し合いお知らせながら、主人公の気持ちハートについて考えました。

　　　　

　　　　

　発表お知らせを通して、考えひらめきを深めていきました花丸。

　　　　

　　　　

　話し合ったお知らせことをもとに、自分の考えひらめきをノートにまとめていきまし鉛筆た。

　　　　

　最後に、自分の生活にっこりを振り返りながら、「誠実星」について考えましキラキラた。

　　　　

　　　　

　５年１組のみなさんグループ、友達とかかわりながら汗・焦る、「誠実星」についての考えひらめきを深めることができましたね花丸。これからも、自分の生活！と関連付けて、明るい心ハートで生活できるよう意識ひらめきしていきましょうキラキラ。

５年生　食育の授業の様子です。

投稿日時 : 09/17  合戦場小管理者  カテゴリ:５年生
９月１７日（水）
　今日の２・３校時に、５年生グループが食育給食・食事の出前授業キラキラを行いました。講師は、都賀中学校の栄養担当の先生にっこりです。「どんな食べ方がいいのかな？～栄養バランスのとれた食事星」ということで、１０月に予定ノート・レポートされている宿泊学習での「バイキング形式イベント」の食事給食・食事の摂り方星について教えていただきましたキラキラ。

【５年１組の様子】

　２校時は５年１組にっこりです。まず、栄養担当の先生にっこりから説明お知らせを聞き、たくさんのメニューサンプルイベントから自分の好きなものハートを選びました汗・焦る。どれもおいしそうハートで、ついついたくさん摂り過ぎてしまいますニヒヒ。

　　　　

　　　　

　　　　

　　　　　　　　

　続いて、栄養バランスイベントについて考えました。自分が選んだひらめきメニューの栄養は、どうなっているのか？！考えました確認しました汗・焦る。主食、主菜、副菜、汁物や果物・デザートイベントの観点ひらめきで確認虫眼鏡です。

　　　　　　　　　　

　栄養担当の先生にっこりから、食事の基本形態！として、「給食星」をもとに説明お知らせしていたたきましたお知らせ。バランスよくイベント選べている児童笑うもいれば、栄養が偏った汗・焦る児童心配・うーんもいたようです。また、分量も多めに急ぎなっている児童困るもいました。やはり、給食給食・食事はいろいろなことが考えられているひらめきと、子どもたちもグループ実感する！ことができました花丸。

　　　　　　　　

　今度は、「バランストレー星」をもとに、メニューを選び直します汗・焦る。

　　　　　　　　　　　　

　最後に、今日の学習にっこりの振り返り動物をしましたキラキラ。ワークシートノート・レポートに気付いたことひらめきなどを記入鉛筆して、改めてひらめき、バランス星と量星の関係ひらめきが分かりました花丸。

　　　　　　　　

【５年２組の様子】

　３校時は５年２組にっこりです。同様に学習しましたキラキラ。自分の好きな食べ物ハートを選ぶ様子ですキラキラ。　

　　　　

　　　　

　　　　

　栄養バランスイベントを考えているひらめき様子ですキラキラ。

　　　　

　　　　

　　　　　

　５年生のみなさんグループ、貴重な学習の機会花丸となりましたね。学習したこと鉛筆を生かして、宿泊学習のバイキングの食事給食・食事で、実践してみましょうキラキラ。都賀中学校の栄養担当の先生にっこり、ご指導ありがとうございましたキラキラ。

５年生　体育の授業の様子です。

投稿日時 : 09/16  合戦場小管理者  カテゴリ:５年生

９月１６日（火）

　今日の４校時に、５年生グループの体育の授業汗・焦るがありました。スポフェスで演技！する「ソーラン星」の練習です。毎年５、６年生グループによる種目で、５年生にっこりは初めてキラキラソーランを演技します汗・焦る。今回は、３回目の練習３ツ星です。映像視聴覚を見ながら、動き汗・焦るを確認虫眼鏡していきます。

　　　　

　動きのポイントひらめきを先生笑うと確認虫眼鏡しながら、個人練習汗・焦るの時間を取りました急ぎ。

　　　　

　動きが分かってきたOKので、全体で曲音楽に合わせて踊ってみます汗・焦る。上手になってきています花丸。

　　　　

　　　　

　再度、友達期待・ワクワクと動きを確認虫眼鏡しながら、個人練習汗・焦るです。

　　　　

　最後に、始めから通して急ぎ踊ってみました汗・焦る。

　　　　

　　　　

　５年生のみなさんグループ、集中して練習汗・焦るすることができましたね花丸。動きも上手になってきました花丸。スポフェス当日星まで、よりよくなるよう了解、引き続き急ぎ練習汗・焦るをがんばりましょうキラキラ。