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学校ニュース
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校庭の樹木の伐採
教育委員会の指導協力のもと、校庭の樹木の伐採をしています。
本校は、昭和26年に旧栃木県園芸指導所跡地に竣工され70年経ちます。校庭の樹木は、当然それ以前に植えられていたもので風で枝が折れて落ちてきたり、木の中に空洞ができているものが多くなっています。木の枝が落ちてきたり、木が倒れたりすると子供たちの大けがに繋がります。
桜の木など伐採すると寂しいという考えもありますが、古くて危険な木は、子供たちの安全のために伐採することとしました。どうかご理解いただけますようお願いいたします。
本校は、昭和26年に旧栃木県園芸指導所跡地に竣工され70年経ちます。校庭の樹木は、当然それ以前に植えられていたもので風で枝が折れて落ちてきたり、木の中に空洞ができているものが多くなっています。木の枝が落ちてきたり、木が倒れたりすると子供たちの大けがに繋がります。
桜の木など伐採すると寂しいという考えもありますが、古くて危険な木は、子供たちの安全のために伐採することとしました。どうかご理解いただけますようお願いいたします。
3学期始業式
1月8日(金) 3学期の始業式を行いました。
感染症拡大防止のため、ZOOMを活用して校長室からオンラインで各教室に放映しました。3・5・6年生の代表児童が「3学期のめあて」について作文発表しました。校長先生は、3学期に向けての心がまえ、あいさつの励行、人として大切なことを画面を通して児童に呼びかけました。
感染症拡大防止のため、ZOOMを活用して校長室からオンラインで各教室に放映しました。3・5・6年生の代表児童が「3学期のめあて」について作文発表しました。校長先生は、3学期に向けての心がまえ、あいさつの励行、人として大切なことを画面を通して児童に呼びかけました。
校外体験学習(3年生)
3年生は、社会科の学習で昔の道具や暮らし方を調べるため大平歴史民俗資料館・郷土資料館の見学に行きました。今回は、コロナ禍での市バスの座り方の関係で、4日に3組、8日に2組、9日に1組と分散しての見学です。子供たちは、久しぶりの校外学習にとても嬉しそうでした。
校内持久走大会を行いました。
この日のために、体育の時間を中心に持久走の練習を通して体力づくりを行ってきました。春先の休校の期間に落ちてしまった体力は少しずつ回復してきていると思います。
小雨模様でしたが、普段の練習の成果が出せたようです。
よく頑張りました。
小雨模様でしたが、普段の練習の成果が出せたようです。
よく頑張りました。
臨海自然教室(5年生)
5年生は「海」を感じに、茨城県の県立とちぎ海浜自然の家。大洗水族館に出かけました。例年なら、2泊3日の臨海自然教室ですが、こんな時節ですので日帰りで(どうしても子供たちに、海浜自然の家で「海」を感じさせたいために)でかけました。海を間近にした自然の中で、楽しく野外活動を体験しました。
栃木県子ども総合科学館に行ったよ。(2年生)
2年生は、①公共物の働きを知り、正しく利用できること。②集団の決まりを守り、仲良く見学したり遊んだりすることができること。を目的に、子ども総合科学館へ校外体験学習に出かけました。
お天気もよく、決まりを守り、仲良く過ごせました。
お天気もよく、決まりを守り、仲良く過ごせました。
修学旅行に行ってきました。
6年生は、日光に修学旅行に行ってきました。1日目は日光江戸村、2日目は東武ワールドスクエアーです。班別行動で1日過ごしました。いい天気で時間もたっぷり。歩き疲れたかなあ。
2日目は、鬼怒川の吊り橋スタート。ロープウェイにも乗って、秋の鬼怒川のすばらしい風景を楽しみました。そして、日光東照宮の拝観。日光もすばらしい紅葉でした。最後の日光彫りも素敵な作品ができあがりました。
全員無事に元気で過ごせて、ルールもしっかり守れて、なかまと仲良く過ごせた楽しく、有意義な遊学旅行でした。
2日目は、鬼怒川の吊り橋スタート。ロープウェイにも乗って、秋の鬼怒川のすばらしい風景を楽しみました。そして、日光東照宮の拝観。日光もすばらしい紅葉でした。最後の日光彫りも素敵な作品ができあがりました。
全員無事に元気で過ごせて、ルールもしっかり守れて、なかまと仲良く過ごせた楽しく、有意義な遊学旅行でした。
4年生太平少年自然の家
4年生が太平少年自然の家での体験学習に出かけました。今年度は、日帰りでの活動です。学校から徒歩で自然の家に向かい、杉板やきの活動をしてきました。みんなたのしく活動できました。
5年生ケーブルテレビの見学
5年生が、栃木ケーブルテレビで社会科「情報」の学習をしました。テレビ番組を作るスタジオやテレビカメラなど実際に使われているものを前にして説明を受けることにより、情報が伝わる仕組みを学ぶことができました。
もっとなかよしまちたんけん
2年生は、生活科で地域で生活したり働いている人たちと、話したり、一緒に活動したりするため、学区内のお店を訪れました。
地域の人と話したり、一緒に活動することを通して、地域の良さに気付き、愛着を深めて欲しいと思います。お世話になったお店(地域)の皆様ありがとうございました。
地域の人と話したり、一緒に活動することを通して、地域の良さに気付き、愛着を深めて欲しいと思います。お世話になったお店(地域)の皆様ありがとうございました。
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