学校でのできごとをお知らせします

4年生の図工では、しかけが飛び出すカードを作りました
だれに贈ろうかな？どんなしかけを付けようかな？
いろいろな思いをめぐらせる子どもたち。

　

　
飛び出すしかけを作るのがなかなか難しかったようですが、工夫しながら作っていました
受け取る相手の喜ぶ顔を想像しながら、熱心に制作に取り組む姿がとても素敵に感じました。

　朝の活動で｢表彰朝会｣をおこないました。校長室と各教室でタブレットのTeamsを活用して、リモート朝会です。
　教務主任の先生から名前を呼ばれると、はっきりと｢はい｣と返事をして、校長先生から賞状をいただきました。
　各教室では、「おめでとう」の大きな拍手を贈ることができました。
　　　　　
本日伝達した表彰は…
１　｢いちご一会とちぎ国体・とちぎ大会｣栃木市PRポスターコンクール　
・小学5･6年の部　優秀賞…5年 １名
・小学5･6年の部　佳作　…6年 １名　・5年 １名

２　新体力テスト　S認定証
・6年 ２名　　　

３　第4回清水登之絵画コンクール　　　　　　　　　　
・小学校高学年の部　佳作…6年 １名
・小学校低学年の部　佳作…3年 １名　・2年 １名

でした。おめでとうございます。
※本日配付の「学校だより11月号」で児童の名前もご紹介していますので、どうぞご覧ください。
　

・ごはん

・チキンライスのぐ

・きゃべつときゅうりのサラダ

・たまごとちんげんさいのスープ

・ぎゅうにゅう

今日の給食も楽しみで、配膳員さんに「今日は、オムライスですね」と言ったら、「たまごはのっていないですよ」と教えてもらいました

オムライスと思っていたけど、チキンライスでした

給食のオムライスは、ふわとろで大好きなのですが、たくさんの人数分を作るのは大変だろうなぁ…
たまごは、スープに入っていましたよ。ウインナーも入っていました

４時間目が終わるころ、２年生も図書館から元気に帰ってきました。本は何冊かりられたかな

飼育委員会の仕事は、たくさんあります

毎日のえさやり（うさぎ、金魚、カメ）の他にも、水そうを洗ったり、ポスターを作ったりしています
　　
ろかそうちもていねいに洗います。　　おしらせを作っています。

水そうの中のじゃりや置き物もきれいにします。

「カメはそろそろ冬眠の準備かな」
「うさぎ小屋の網に穴が空いていました」

それぞれが、動物のことをよく観察して世話をしています

うさぎ小屋の網は、先生が修理しました
ワラをたっぷり敷いて、暖かく冬が越せますように

　2時間目が終わると、2年生が探検バッグと水筒を持って校庭に出てきました。さらに、首に｢図書館のカード｣を掛けているのをうれしそうに見せてくれました。
　今日は市有バスで｢大平図書館｣に校外学習。公共施設の使い方を学んできます。よい天気で、気持ちがいいですね。しっかり勉強してきてくださいね。いってらっしゃ～い!!


　｢図書｣つながりのできごとをもう一つ。

　バスの見送りをして校舎に戻ろうとすると、地域の方が1冊の本をもって学校にいらっしゃいました。｢是非子どもたちに読んでほしい｣と、寄贈してくださいましたので、ご紹介します。後で、図書室に置いてもらう予定です。
　
本のタイトルは｢スマホをひろった にわとりは」です。是非読んでみてくださいね。

健康ボランティア委員会では、今年度のバザーが開催できないため、学校のために使えるお金をリサイクル活動によって集める計画を立てました。

１学期の回収では、たくさんのご協力をいただき、ありがとうございました。委員会の時間には、集まったリサイクル品の仕分けを行いました。

本・洋服・ぬいぐるみ。箱にきちんと詰め直します。

今回はマンガ・コミックの回収です。

名前などのかきこみや、シールなどがはってあるものは集められません。

おうちの人の許可をもらったものを、持ってきてください。

うすむらさき色のプリントを持ち帰りますので、できる範囲で協力をお願いいたします。

回収日は１１月１１日(木)です。

朝の昇降口で健康ボランティア委員会に渡してください。

また、今朝は｢アルミ缶・エコキャップの回収日」でした。ご協力いただきありがとうございます。
　　

毎月ご協力いただいているアルミ缶回収ですが、回収する児童の負担を減らすために、
・缶をすすいで乾かす
・軽くつぶす
のご協力をお願いいたします。

・こめこパン

・にくだんご

・キャラメルポテト

・はるさめスープ

・ぎゅうにゅう

今日のキャラメルポテトを楽しみにしていた人も多いのではないでしょうか

ホクホクのさつまいもに、あま～いキャラメルソースがとてもおいしかったですね

さつまいもやパンは、一度にたくさん口に入れると、飲みこみにくくなることがあります

スープやぎゅうにゅうといっしょに少しずつ食べるようにしましょう

にくだんごには「くわい」というやさいが入っていました。いつものにくだんごとは、ちょっとちがう食感でしたね

１０月３１日のハロウィンにちなみ、各学年の英語（外国語）活動で楽しい活動を行いました

４年生の様子をお送りします。
ハロウィンの歌を歌ったり、ハロウィンに関する言葉を覚えたりした後は・・・

ゴーストシューティングゲーム！
ALTの先生の手作りのお化けをかごに投げ入れます。
チーム対抗で、大変盛り上がりました。
　

こちらはパンプキンレースです。
風船を脚の間にはさんで、チームでレースをしながらスケルトンを完成させます。
途中で風船が落ちてしまうとやり直し
こちらもとても楽しかったです。
　

最後は「Trick or Treat!」で先生からキャンディーをもらいました。


子どもたちが楽しめるよう、工夫してゲームを考え、準備をしてくださったALTの先生にはとても感謝しています

・ごはん

・もろのフライ

・こぶくろソース

・きりぼしだいこんのにもの

・じゃがいもとたまねぎのみそしる

・ぎゅうにゅう

もろという魚は栃木県ではおなじみの、サメの仲間です

給食では、フライか煮付けになることが多いですね

フライ用のこぶくろソースは「無着色 中濃ソース」と書いてありました

私たちがいつも見ている中濃ソースより色がうすい茶色で、原材料をみてみると、トマト、りんご、みかんなどの野菜やくだものと醸造酢、砂糖、塩から作られているようです
中濃ソースってりんごやみかんもはいっているんですね

サクサクのフライがとてもおいしかったです

　図書集会で行われた「読書名人へインタビュー」のコーナーでは、計画・図書委員が代表児童に「家読（うちどく）の記録を続けるコツ」などについて聞きました。

　「家読（うちどく）の記録」では、家庭で読書をした時に、短い感想を書くということを家庭学習の一環として、1学期から続けています

　
　低学年代表としてインタビューした1年生は、

「図書室やおうちの絵本を読んで、おもしろかったところや、はじめてわかったことなどをいつも感想に書いています。」

と話してくれました

　高学年代表としてインタビューした５年生は、４月からの約半年間で、なんと１６５回分もの感想を記録したそうです

　高学年になり、忙しい毎日の中で読書を続けるコツは、

「宿題や、自主学習が終わった後など、決まったタイミングで読むこと」や、

「一日5分でも、毎日習慣にして続けること」

だと話してくれました。

　インタビューが終わり、最後の委員会のまとめでは、

「短い言葉でいいので自分の気持ちを素直に書くこと」

「一日5分でもいいので、やる時間を決めて、続けること」

「家読（うちどく）の記録を続けると、自分が思っていることや、考えたことが普段から言葉にしやすくなる」

ということを発表しました。
　

　みなさんも、気軽に一日5分から始めてみましょう。
　一度読み出すと、きっと続きが気になって、次の日もきっと読みたくなりますよ。

　感想も、難しく考えずに、自分が感じたことをそのまま書いてみましょう

　読書週間最終日の今日は、締めくくりとして「図書集会」が行われました。

　計画・図書委員会が中心となり、各教室に中継します。
　　
　最初は、「第１７回　山本有三記念　子ども朗読フェスティバル」に出場した代表児童による朗読です。「サラダでげんき」という本の一部を読んでもらいました。気持ちを込めた朗読に、みんなうっとりして聞いていました。

　その他に、

・「人気の本クイズ」

・「読書名人へインタビュー」

 などを、計画・図書委員会が発表しました。
　
　

　※「読書名人へインタビュー」では、たくさんの良いアイデアが聞けましたので、次の記事でくわしくご紹介します。

　給食の時間には、6年生の代表による読書感想文の朗読を行いました。

　月曜から始まった朗読も、今日で最後です。

　野口英世の生涯から、「努力することの大切さ」や、「社会や周囲の人々の役に立つこと」を学んだという内容で、読書週間の最後を飾るのにふさわしい、すばらしい感想文でした。

　校内読書週間は今日でおしまいですが、全国読書週間は、１１／９まで続きます。

　これからもたくさん本を読んで、おもしろかった本は、友達や家族、先生にもどんどんおすすめしてくださいね。