学校ニュース

学校でのできごとをお知らせします

にっこり アルミ缶・エコキャップ回収日でした。

投稿日時 : 2021/03/05  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事
　本日、今年度最後の「アルミ缶・エコキャップ回収日」でした。
　登校するときに、たくさんの子どもたちが、袋に入ったアルミ缶やエコキャップをもってきてくれました。車で送ってもらっている人も、家の人が手伝って運んでくださった方もいらっしゃいます。ありがとうございます。昇降口で、「美化・ボランティア委員会」の子どもたちが、回収・整理作業をしてくれました。
　
　
　次年度も、この回収を続けて行います。PTA資源物回収と合わせて、その収益金は、学校のため、子どもたちのために使わせていただきます。処分せずに、ご家庭で保管していただき、また学校へ持ってきてください。
　ご協力をよろしくお願いいたします。

喜ぶ・デレ 委員会活動の時間

投稿日時 : 2021/03/04  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事
　今年度最後の委員会活動の時間がありました。それぞれの委員会は、当番や仕事のサイクルは違いますが、いつもいろいろな仕事をして、学校を支えてくれています。
【計画・図書委員会】
　
【放送委員会】
　
【美化・ボランティア委員会】
　
【保健委員会】
　
　4・5・6年生の皆さん、朝、登校してすぐや、休み時間、昼休みなど、いつも学校のために仕事をしてくれて、本当にありがとうございます。6年生と一緒に仕事ができるのも、あと11日しかありません。4・5年生の皆さんは、6年生のよいところを受け継いで、来年度は今の3年生が加わっても、スムーズに仕事ができるよう、しっかり引き継ぎをしていってくださいね。

笑う 5年生　調理実習〔ご飯とみそ汁〕

投稿日時 : 2021/03/04  大宮南小５年  カテゴリ:５年生 

3/4（木）に家庭科の調理実習で5年生がご飯とみそ汁を作りました。

ご飯は、鍋を使って炊きます。時間を計ってよく見ながら火の調節をしました。

みそ汁は、具を自分たちで考えて、持ってきました。なすやじゃがいも、油揚げなど、いろいろな具材が入ったみそ汁を作りました。
　

ご飯を作りながら、洗い物や片付けを進んでしていました。静かに取り組んでいて素晴らしかったです。
　

おこげもできましたが、とてもおいしくできあがりました。
みんなの表情から伝わってきますね。
　　　

笑う オールとちぎプロジェクト（ＡＴＰ）に参加しています!!

投稿日時 : 2021/03/04  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事
　大宮南小学校は、2022年に開催される「いちご一会とちぎ国体」に、協力しています。応援バンダナを、全校児童と教職員にいただき、いろいろと工夫して身に付けています。
　先日、その紹介写真をお送りしたところ、「とちぎ国体」のホームページで、本校の子どもたちのことが紹介されましたので、お知らせします。

↓↓↓　どうぞ、のぞいてみてくださいね。
https://www.tochigikokutai2022.jp/20210303/7773/

　この、オールとちぎプロジェクト（ATP)とは、国体・障スポを盛り上げるための県民運動「いちご一会運動」に県民総ぐるみで取り組み、県民みんなの力で両大会を大成功に導くための取組です。

　5・6年生は、国体のときに、他県から栃木県にくる方たちをおもてなしするための「のぼり旗」の作成にあたりました。
　


　みんなで、2022年の「いちご一会とちぎ国体・とちぎ大会」を盛り上げていきましょう。

第3回学校運営協議会（今年度最終回）を開催しました。

投稿日時 : 2021/03/03  大宮南小管理者 
　当初の予定より2週間遅れとなりましたが、今年度最後となる第3回学校運営協議会を行いました。

　開会、会長・学校長挨拶に続き、教育委員会からの報告として、「教育委員会への意見の申し出」への回答と「小規模特認校制度の適用方針（案）」の提案がありました。
　本校の駐車スペース確保について「早急な対応は、難しい。」とのことです。また、今年度末が、本校における小規模特認校制度について３年に1度の点検評価の時期になるため、本日の検討を経て、教育委員会に報告書が提出されるとのことでした。
　本日の協議の中心は、「学校評価」の結果についてです。「学校評価結果と改善策」に対する「学校関係者評価」にあたる話合いとなります。
　話題の中心となったのは、「家読（うちどく）」でした。学校での読書はとても良好なのに、家で読書をする児童は多くないという状況に対し、学校としての取組策（「読み聞かせ」「読書の記録」「読書ラリー」「家読の推奨」等）をベースに、各家庭でも「トーヨーの日」に親子のふれあいの一環で一緒に読書したり、我が子に読書の大切さを繰り返し伝えていったりすることが、必要だという結論になりました。また、新聞を読む習慣を是非、身に付けさせたいというご意見もいただきました。
　学校経営方針（案）については、委員の一人から【家庭・地域との連携】における「協力支援体制」のためのネットワークづくりが必要ではないかというご提案がありました。

　協議の結果、学校運営協議会（または、アシストネット）を中核とした実働的なチーム（おやじの会等）の発足に向けて、来年度、検討していくことになりました。
　地域・保護者の皆様が、本校と本校の児童を盛り立てていこうという強い思いを垣間見ることができました。
　熱心なご協議ありがとうございました。