学校でのできごとをお知らせします

＜メニュー＞

こめこパン　鶏肉のハーブ焼き　花野菜サラダ　白いんげんのポタージュ

 おこめdeクリスマスチョコケーキ

今日は、クリスマスメニューでした。そして、どんなメニューにも野菜は大切ですね。今日のサラダには、ブロッコリーやカリフラワーなどが使われていて、ビタミンAやビタミンCなどの栄養素がしっかり入っています。寒くて乾燥するこの季節にぴったりですね。

今日は、ケーキが出ましたよ。箱には、間違え探しが載っていました。

画質があまりよくありませんが、３つ分かりますか

今日は、大降りの雨でしたね。

校庭は、海のようになっていましたよ

「あ～あ、遊べないな～。」

外を眺めている児童の寂しそうなつぶやき･･･

それでも、教室では室内遊びを楽しもうと、学級活動でお楽しみ会の準備が進められていました

【2年生】パーティー気分を盛り上げるために、とんがり帽子ををつくっていました

【3年生】この時期の必需品？？紙の端を使った手作りのツリーです

「黄緑に統一されていて素敵だね～！」というと、

「この色の紙しかなかったんですよ～！！」

あらまぁそうでしたか･･･でした

【4年生】黒板が飾り付けでいっぱいに

「先生、これ私が描いたの。」

と、嬉しそうに教えてくれました

クラスの仲間7人＋one１。右から4人目が担任だそうですよ

２学期も、あと1日です。

明日も笑顔で登校してくださいね

６年生が外国語科の授業で、タブレットを使って、国府南小の６年生と交流をしました。

計３回実施の予定で、今回が初めてのチャレンジでした。インターネット環境や会話の重なりを考えて６年教室と理科室の２教室に分かれて行いました。

他校の児童とのコミュニケーションを通して外国語に親しみ、力をつけていくことが大きなねらいですが、同じ東陽ブロックの小学校児童と交流をすることは、今後の学校生活にもよい影響を与えることと思います。（★他小学校との交流を小小交流と呼んでいます。）

グループごとに交流開始タブレットの使い方は、お手の物さすが６年生

活動初日の今回は、国府南小の６年生と自己紹介を中心にお互いに親しくなるためのアクティビィテイを行いました。

イヤホンとマイクのついたヘッドセットを使ってのコミュニケーション

国府南小の担任の先生や６年生児童が画面に登場まさにテレビ中継のようです。

学習の最後にしっかり振り返りをして国府南小の６年生とあいさつSee You Next Time

３学期に、続きの学習が２回予定されています。楽しみですね。

年明けまで10日余り

４年生が書写の時間に、書き初めに挑戦しました

普段は、1枚の半紙に描いているのですが、今回は書き初め用として、半紙を2枚つなげた用紙を使いました

子どもたちは、いつもと違う状況に新鮮さを感じたようです

とても神妙な面持ちで取り組んでいましたよ

今までの学習を意識しながら、とても丁寧に書けましたね

今日のお題のように、新しい年が「明るい心」で満たされますように･･･

＜メニュー＞

ごはん　さばのスタミナ焼き　かぼちゃのそぼろあんかけ　いなか汁

さばのスタミナ焼きは、にんにくの旨味がさばのおいしさを引き立てていました。寒い日にパワーがつきますね。

＜メニュー＞

ごはん　焼き鳥風煮　昆布漬け　味噌汁　牛乳

お味噌汁は、具だくさんで、出汁の効いた味噌の旨味とマッチして、とてもおいしくいただきました。益々寒くなるこの季節に、温かいお味噌汁は、とても幸せな気持ちになりますね。

冬の野菜『白菜』について

白菜の成分のうち約9割は水分といわれています。

　　ですが、大切な栄養素も含まれています。

ビタミンC⇒抗酸化作用があり、風邪などの病気に対する抵抗力を強めるはたらき

ビタミンK⇒カルシウムの吸収を助けるはたらき

葉酸⇒葉酸には貧血を予防する効果

イソチオシアネート⇒殺菌作用や抗炎症作用　等々

白菜は、冬の野菜にぴったりですね

２年生も図工の時間でした

２年生は、版画「いっぱいうつして」を終わらせる児童と、粘土で造形遊びをする児童に分かれて活動していました

手先や粘土ベラを使って、細かいパーツを上手に作っていましたね

ひねったり、つまんだり、伸ばしたり･･粘土の特性をよく生かしていましたよ

版画も仕上がりました

イラストを描いている児童もいました

かわいい女の子を描いていたようです

1年生が図工「スタンプ、スタンプ」で作品づくり

身近な材料と絵スタンプ遊びを楽しんでいましたよ

こんなものを使って･･･

手や指も道具になって･･･

押す・転がす・並べる・ずらす等、いろいろ試しながらやってみたいことを広げていきました。手の感覚を働かせながら、写った形や色の面白さを十分に感じ取っていたようです

素敵な作品になりました

すがすがしい快晴

でも、車外温度は、－２℃でした

昇降口前のビオトープ池に氷が張りました。

まだ薄い氷です。

登校した児童が、早速さわっていました

「金魚たち、冷たくないのかなぁ」

「早く、お日様が当たるといいね」

と、優しい言葉が飛び交っていましたよ

これから、どんどん厚みを増してきますね。

氷を取ることを毎年楽しみにしている大南っ子たちです。

５年生が国語の学習で、『枕草子』（作：清少納言）の学習をしていました。  大型テレビでNHK for Schoolの『おはなしのくにクラシック』という番組で、『枕草子』についての映像を見て、学習の振り返りをしていました。

日本の古典文学については、本格的には、中学校や高等学校で学びますが、小学校では、古典の独特なリズムに触れながらお話の内容を知り、楽しむというのがねらいです。

『枕草子』の文章です。古典の名文で、一度はお目にしたことがあるでしょう。特に、一段と寒くなってきた、冬の段はいかがですか。お家の方でも暗唱している方もいらっしゃることでしょう。

　春はあけぼの。やうやう白くなりゆく山ぎは、すこしあかりて、紫だちたる雲の細くたなびきたる。

　夏は夜。月のころはさらなり。やみもなほ、蛍の多く飛びちがひたる。また。ただ一つ二つなど、ほのかにうち光りて行くもをかし。雨など降るもをかし。

　秋は夕暮れ。夕日のさして山の端いと近うなりたるに、烏の寝どころへ行くとて、三つ四つ、二つ三つなど飛び急ぐさへあはれなり。まいて、雁などのつらねたるが、いと小さく見ゆるは、いとをかし。日入りはてて、風の音、虫の音など、はたいふべきにあらず。

　冬はつとめて。雪の降りたるはいふべきにもあらず。霜のいと白きも、またさらでも、いと寒きに、火など急ぎおこして、炭持て渡るも、いとつきづきし。昼になりて、ぬるくゆるびもていけば、火桶の火も、白き灰がちになりてわろし。

3年生：総合的な学習の時間に調べた「大宮地区のよさ」について、ポスターにまとめていましたよ

画像だけでなく図式化したり、キャラクターを入れて読み手が楽しめるように工夫されていました

5年生：図工で作ったビー玉転がしの工作です。

構想図、色彩、強度等よく考えてあり、個性豊かな作品になっていました

6年生：日光校外学習のまとめと版画作品が掲示されていました。

見たこと、感じたことを筋道を立てて、分かりやすく相手に伝える表現が求められる6年生

6年間の学びの集大成になっていますね

保健室やふれあいルームの掲示も冬バージョンに

掲示の内容が学びにもつながり、担当のアイディアが光っていますね

＜メニュー＞

コッペパン　とち介いちごジャム　タンメン　ぎょうざロール　

豆乳デザート和え　牛乳

タンメンは、野菜の旨味がスープに溶け込んで麺とよく絡み、とてもおいしくいただきました。

２学期の給食も今週が最後ですね。給食に関わるすべての皆様に感謝して、おいしくいただきましょう。

先週に引き続き、１・２年生が体育で縄跳びをしていました

今日は、2人組みになって、お互いの跳んだ回数を数えていましたよ

正確に数えてあげることはとても大切ですが、その後のつぶやきも･･･

「すごいね、新記録だよ。」

「惜しかったね、もう少しだったね。」

「あとちょっとで、新記録だから頑張って！」

目を輝かせながら励まし合っていて、とても素敵でした

「手を、こう回すといいんじゃない？」

「縄を一回まわしたときに、一回跳ぶんだよ。」

（この後、模範演技を示していました）

相手をよく見ているから良い助言ができるのですね

学び合い・励まし合いながら、ナイスコミュニケーションが取れていました

４年生が算数の学習で、そろばんにチャレンジしています。普段から使っていないと慣れない道具ですが、実際に指を使って数の足し引きなどを表すことは、数の感覚をつかむためにも、とてもよい学習ですね。

子どもたちは、チャレンジ精神旺盛で、使い方にもすぐ慣れ、楽しみながら学習しています。

学習のツールとして、タブレットの活用はもちろん、そろばんの学習も併せて行うことは、とても意味深いと感じます。

冬の強い風が吹く校庭でしたが、昼休みには、元気に遊ぶ子どもたちの姿がたくさん見られました。明るい笑顔の花が咲いていました。

５時間目の２年生は、音楽の授業でした。鍵盤ハーモニカを指使いに気を付けながら上手に演奏していました。全員で音を合わせて、素敵な曲を演奏してくれました。新しい曲にも挑戦しています。

５時間目の１年生は、漢字の学習をしていました。漢字検定のワークシートを活用して、漢字の読み、書き、筆順など、少し先の学習にもチャレンジしていました。

＜メニュー＞

ごはん　厚揚げのマーボー炒め　揚げしゅうまい　中華和え　牛乳

厚揚げを使ったマーボー豆腐は、フワッとした食感の厚揚げとシャキッとした食感のたけのこの組み合わせがとてもGoodでした。

シュウマイを揚げるというのは、斬新な気がしますが、揚げ餃子もあるので、『揚げしゅうまい』も納得です。衣サクッと中ジューシーでとてもおいしくいただきました。

今週もおいしい給食をありがとうございました。

＜メニュー＞

アップルパン　けんちんうどん　きびなごのカリカリフライ　ごま和え　

牛乳　チーズ

けんちんうどんは、とり肉、豆腐＜たんぱく質＞、にんじん＜ビタミンＡ＞　ごぼう、大根、ねぎ＜ビタミンＣ＞、さといも＜炭水化物＞などのたくさんの具材がつゆとうどんとよく合い、とてもおいしくいただきました。そして、栄養のバランスもとてもよいですね。

ごま和えもごまの風味豊かなメニューでした。

キャラクターチーズも給食の定番ですね。

６年生の図工の学習では、版画に挑戦しています。

発砲スチロールの板を用いて、板に彫り込んだり、板をくり抜いたり、切り取った部品を重ねたり等、工夫をしながら仕上げています。

日光彫りで挑戦した板への彫刻とは違う風合いの仕上がりになりますね。多色刷りで刷られた作品の完成が楽しみです。

子どもたち自身でよく考えたり、相談したりして、どんどん進められるところも６年生の素晴らしいところですね。

＜メニュー＞

ごはん　お魚丼の具　磯か和え　きりたんぽじる　牛乳

きりたんぽは、秋田県の郷土料理です。つぶしたうるち米のご飯を杉の棒に巻き付けて焼いた、たんぽ餅を汁でいただきます。白菜の旨味とたんぽ餅の旨味がスープの中で調和して、身も心も暖まるメニューでした。

１、２年生が体育の時間に縄跳び運動の学習にチャレンジしました。

両足跳びやかけ足跳び、グーパー跳びなど、いろいろな跳び方にチャレンジしていました。

友達と跳んだ回数を数えたり、列で協力し合って跳んだりしていました。

友達の跳び方のよいところを発表し合い、自分の跳び方に生かすなど、学び合いの場面もあり、とても素晴らしい活動になっていました。

児童の皆さんへできるようになったことをたくさん教えてくだささいね。