学校でのできごとをお知らせします

　先週20日(木)は「大寒」でしたが、朝の寒さはどこへやら…今日は気温が上がるという予報どおり、暖かくなってきましたね風が強いと体感は「寒い」と思いますが、今のところ大丈夫そうです

　県の警戒レベルが、新しい基準で「レベル2」に引き上げられたことを受けて、今週から「日課の変更」や「課外活動の中止」等、対応することにしました。それに伴い下校時刻も変更になりますが、どうぞご理解とご協力をお願いいたします。

　学校では感染防止対策をしっかりと行って、各教室や体育館での授業をおこなっています

　児童本人やご家族の体調不良による欠席（出席停止）や早退はありますが、現在学校にいる児童は元気いっぱいです

【1年生】体育の後、着替えをして、授業の準備を整えています。

【2年生】よい姿勢であいさつをして、授業の始まり…

【3・4年生】間隔を十分あけて、個人でなわとびの練習中です。

【5年生】地図帳を開いて…何を探しているのかな？

【6年生】家族の体調不良で早退した児童と、タブレットでリモート授業中です。

　先週も、複数のクラスで「本人が健康」であるときに限り、授業をリモートで行いました。

　本日も、全児童一斉にタブレットを持ち帰ります。今日はアダプタも一緒に持ち帰りますので、学校に持ってくるときには、家庭でのフル充電にご協力ください。

臨時日課で、子どもたちが早めに下校した放課後、職員室で研修をしました。

今日は、「栃木市教育研究発表会」でしたが、感染拡大防止のためオンラインでの発表になりました。そこで、本校では全職員でパソコンに向かって、動画の視聴をする研修ができました。様々な研究テーマの発表や資料を参考にして、子どもたちのために活かしていきたいと思います。

・ごはん

・モロのオーロラソースがらめ

・きゃべつとほうれんそうのおひたし

・じゃがいもとたまねぎのみそしる

・ぎゅうにゅう

今週は本校の給食週間でした中学校のリクエストこんだてで、毎日ワクワクしましたね

来週は小学校のリクエストこんだてですよ

ちょこっと食通信をのせておきます

明治２２年ごろ、昭和２２年ごろの給食はこんな感じだったんですね～

そして、大宮南小学校の平成２２年ごろの給食はこちらごはんのいれものがちがいますね

栄養教諭の先生に見てもらったら、

「これはおひがんのメニューですね右上におはぎ、おかずにあげだしどうふが出ています」

とのこと。写真だけで季節が分かるなんてさすがですたしかに写真の日付は９月１９日でした

和食のこんだては季節の行事を大切に考えながら作られているんだなと改めて感じました

　３学期最初の、今朝の「読み聞かせ」はちょっと特別です。

　事前にお知らせしたタイトルから、自分が希望したお話を選んで聞くことができます

　感染症予防対策として、以下の点に注意して行いました。

・教室の後ろに机を下げて、他の人の机にさわらないようにする。
・いすに座って、間隔をあけて聞く。
・教室の窓と扉を開け、前後に必ず手指消毒をする。

　また、本人は元気でも、大事をとって今日お休みしている児童には、タブレットで試験的に配信を行いました。

　うまく聞こえたでしょうか…？

　希望人数が一番多かったお話は、教室よりも広い、図書室で行いました

今日読んでいただいた本

・てんのおにまつり
・雪渡り
・海の水はなぜからい
・十二支のおはなし
・走れ！みかんのかわ
・うどんのうーやん

　どれも、読み聞かせボランティア「大南ひまわり」のみなさんが選んでくださった、今の時期にぴったりの本です

　どのお話を聞きに行くか、迷ってしまった児童も多かったようです

　次回、２／２５（金）の読み聞かせで、今年度の読み聞かせもいよいよ最後です。
　どうぞお楽しみに

　19日(水)の5時間目に、学校課題研究のため、1年生国語「これは、なんでしょう」の研究授業がありました。2人組になって、身近な物を当てるクイズを考えます。物の特徴をイメージして、大きいくくりのヒントから、（答えがすぐ分かる）絞られたヒントまでを考えました。

　クイズの問題を自分たちで考えるため、全員がやる気満々です。物の特徴を考える話合いでも、活発な意見を出し合っていましたよ。1年生でも、発表したり意見を聞いたりする姿勢がきちんとできていたのは、素晴らしかったですね。　お互いの意見を上手にまとめて、よいヒントが出来上がりました。

　ヒントが決まったあとは、発表の練習もしました。質問を想定して答える練習もしていましたよ。本番も上手に受け答えができそうですね。クイズ大会が楽しみですね。

　放課後、先生方で研究会を開きました。

　自ら表現する力や伝え合う力を育む指導について、児童の学びの様子から、成果と課題について話し合いました。「ワークシートやヒントを書く色カードが使いやすく、よく工夫されていた」「児童の意見をうまく取り上げ、話合いを繋ぐ教師のコーディネートがよかった」などの成果がたくさん挙げられ、研究を深めることができました。

　本校では、学校課題研究を中心として、先生方が学力向上のための授業改善に日々取り組んでいます。これからも、研究を進めてまいります。

・アップルパン

・みそラーメン

・トマトミートのオムレツ

・ほうれんそうとはくさいのごまあえ

・ぎゅうにゅう

今日は栃木南中学校の３年２組のみなさんのリクエストメニューです

みそラーメンというと、北海道札幌市（さっぽろし）のイメージが強いので、さむい季節にぴったりですね

しょうゆ、みそ、とんこつ、しお…みなさんがすきなラーメンは何味ですか

今日は３学期の身体計測を行いました。

　
 
密にならないよう一方通行にし、教室に入るときは消毒をするなど、感染症対策を行いながら実施しました待っている間も、１ｍくらい間隔をあけて静かに並んで待つことができました
 
結果は後日、「健康のたより」に記録して配付しますので、楽しみに待っていてください

・ごはん

・チキンなんばん

・タルタルソース

・きゃべつとコーンのサラダ

・ウィンナーとやさいのスープ

・ぎゅうにゅう

今日は栃木南中学校の３年１組のみなさんのリクエストメニューです

チキンなんばんは、そのまま食べてもおいしくて、タルタルソースをつけると２度おいしい

今日の給食放送のコーナー「クイズキング」は、２年生の正解者が多かったですね

今週のもんだいも、かなりむずかしいです

放送室の前に、答えをかく紙とポストがおいてありますので、みなさんチャレンジしてみてください

　今朝も厳しい冷え込みでしたね。自家用車での計測で｢－5℃｣なんて数字を見ただけで凍りついてしまいそうでした

　そんな朝も、子どもたちは元気に登校し、真っ先に｢池｣をのぞきに駆け寄り、早速遊び出しました。

　先日は、凍った池の表面を足で割ろうとして、ズボッと水の中に足を沈めそうになり靴をぬらしてしまった子がいましたかなり冷たかったでしょう。子どもたちは、友達の失敗から学んだようで、加減しながら氷を割ったり厚さを見たり・・・あんまり楽しそうでかわいい姿に、思わずカメラを向けました。

↑↑今年一番の厚い氷ができていました。1cmぐらいの厚さ

　どうやら、できるだけ大きなままの氷を手に持ち上げたかったようで、

｢先生、見てくださ～い!!」「すごい大きいでしょう!？｣｢ほら！割れてないよ～!!｣

　今日は、朝から｢身体計測｣のため着替えもあるので、早く教室に行って荷物の片付けをしてほしかったのですが…しばらくの間、ランドセルを背負ったままの遊びが続きました

　子どもは、ある程度満足しないと離れられませんよね。休み時間になったら、｢氷はとけてしまう｣ことを、ちゃんとわかっている子どもたち…寒くて冷たいのに、朝の楽しいひとときでした

　その後・・・池の水を触ったので、しっかり手洗いをして準備をしていました

・ごはん

・てんぐにらまんじゅう

・マーボーどうふ

・バンサンスー

・ぎゅうにゅう

今日のおかずはシュウマイ…ではなく、てんぐにらまんじゅうです

”てんぐ”ってどういうこと❓と思って調べてみると、大田原市・那須塩原市で”天狗ニラ”という名前のニラが栽培されているんですね

「てんぐにらまんじゅう」が給食に出て、同じ疑問を持った人が他にもいましたよ

日光市立大沢小学校HP

栃木県内の給食で出ることが多い「てんぐにらまんじゅう」

マーボーどうふにもニラが入っていておいしかったですね