学校でのできごとをお知らせします

栃木県より学力向上アドバイザーの先生をお招きして、よりよい授業づくりについての研修会を行いました。

１年生の国語の研究授業をもとに、先生方が子どもたちのよさや力をつけた所などを確認し合いました。

そして、更に子どもたちの学力向上に向けて、授業づくりのポイント等について、話し合いました。本校では、特に文章を読む力や表現力の向上を目標に、よりよい授業を目指していきたいと思います。

1年生が、初めて研究授業をしました

国語「じどう車くらべ」から、クレーン車の『しごと』と『つくり』を読み取り、ワークシートにまとめる学習です

はじめに、魚釣りの道具を使って「つり上げる」の意味を確認。

その後に、おもちゃのクレーン車（ミニカー）が登場！！

「わぁ、クレーン車だ。」

「うでがついてる。」

「車体が傾くって、どういうことかな。」

おもちゃを使って うでが長く伸びたり動いたり、重さのあるものを吊り下げて車体が傾く様子を見せたりしたところ、児童はイメージがしやすくなり、読みの理解につながったようです

教材文を全員で読み取った後、各自でワークシートにまとめました。

教材文から正確に写し出すこと、大切な部分だけ抜き出すこと等に気を付けながら

まとめることができました

最後に、学習の振り返りでは、ほぼ全員が「がんばったこと」「分かったこと」「気を付けたこと」を発表することができました

初めてたくさんの先生に見守られて、緊張しましたね。でも、1時間集中が途切れることなく、発表も書く作業も一生懸命取り組むことができました

1年生のみなさん、よくがんばりました。とても充実した授業でしたよ

今日の給食です。

〈メニュー〉

ごはん　ホッケのたつたあげ　きりぼしだいこんのにもの　

とんじる　ぎゅうにゅう

今日は、和食メニューです。

豚汁は、具だくさんで温かく、心も体もホカホカになるおいしさでした

ホッケの主な産地は、北海道だそうです。成長に従って、アオボッケ、ロウソクボッケ、マボッケ、ネボッケと呼び名が変わります。地方によってもいろいろな呼び名があるそうです。ネボッケは、”ねぼすけ”に似ていてかわいいですね脂がのって、皮はパリパリとても美味でした

業間休みになると、が顔を出し始め、暖かさが戻ってきました

寒さで肩をすくめがちだったのですが、思い切って外へ出てみました

外では、児童が元気と笑顔いっぱいに遊んでいましたよ

体育で縄跳びを始めた学年は、自分で到達目標を決めて練習に励んでいます

目標が達成できるといいですね。皆さん、頑張ってくださいね

教室を回っていたら、子どもたちのかわいらしい作品を見つけました

どの作品も一生懸命作ったのが分かりますね

これらの作品を大切にして飾っているのが担任の先生です。子どもたちのやる気をどんどん引き出していますね

1時間目の終わり頃に、校内を回りました

教室では、学力テストに向けて過去問を解いたり、ｅライブラリで復習したりしていました。

1年生は算数をしていました。とてもよい姿勢で学習していたので、思わずパチリ！！

入学して8ヶ月。しっかりと授業に参加できるようになりましたね

2年生は、プリントやドリルで習熟中。

文中の大切なところに線を引いたり、点と点を結ぶときに定規を使って線を引いたり、ちょっとしたことかもしれませんが大切な学習方法です。お家でもやっていたら、ぜひ褒めてあげてくださいね

図書室前や廊下は、季節に合わせた飾り付けがされていて、子どもたちの目を楽しませています

今月のテーマは･･･クリスマスです

教職員がそれぞれ工夫を凝らして、すてきな校内環境を整えています

目で楽しむほかに、季節を楽しむ心も豊かになっていきますね

＜メニュー＞

ごはん　きのこストロガノフ　オムレツ　野菜スープ　牛乳

ストロガノフは、１９世紀にロシアの「ストロガノフ伯爵」の料理人が考案し、伯爵の名前をとったと言われています。きのこたっぷりで食感もよく、コクのあるルウととてもよく合い、おいしくいただきました。

５時間目に校舎から見た空模様です

さむかったですね･･･

が降るのではと･･･震える教員。

そのそばで、走って遊んでいる元気な子どもたち。

「子どもは風の子」と言われますが、改めて子どものパワーはすごいなぁと思います

さて、週初め、５時間目の様子です。

↓↓【１年生】国語：学力テスト対策として、過去問に挑戦していました。テスト形式に慣れておくと、本番にも慌てず臨めますね

↓↓【２年生】生活：見学先へのお礼の手紙を書いていました。さらにもっと知りたいことを質問紙に書いて届けるようです。新聞づくりに生かせそうですね

↓↓【３年生】国語：「３年とうげ」に入りました。担任の範読を聴き、話の大筋を捉える学習をしていました。民話の面白さに親しめそうですね

↓↓【４年生】国語：心に残った出来事を詩に表していました。挿し絵も入れて上手に仕上げていましたよ

↓↓【５年生】算数：学力テスト対策として、ドリルで復習していました。不安に感じているところをよく見返していましたね

↓↓【６年生】総合：日光と鎌倉の相違についてまとめています。それぞれの時代の特色をじっくり調べて考察していましたよ

今週も寒さに負けずにがんばりましょう

＜メニュー＞

はちみつパン　チキンのコーンフレーク焼き　ゆで野菜サラダ　ワンタンスープ　牛乳

ワンタンを漢字で書くと、『雲呑』と書くのだそうです。スープに入れたワンタンの様子が空に浮かぶ雲のように見えたことから『雲呑』といわれるようになったそうです。今日は、いつもに増して寒さが厳しいですね。ワンタンや野菜などがたっぷり入ったスープは、心も体もポカポカになりました。

鶏肉のコーンフレーク焼きは、パリパリのコーンフレークの衣をまとったお肉がいつもよりジューシーに感じられ、とてもおいしくいただきました。