カテゴリ:今日の出来事

さわやかタイムに環境整備をしました。

投稿日時 : 2020/12/02  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事

　さわやかタイムに、全校で環境整備をしました。今日は、学年ごとに分担して奉仕作業をしました。
　作業内容は、校庭の石拾いや草取り、栽培園の片付け、花壇の整備などです。
　
　
▼先日3年生が植えてくれたパンジーの間に、5年生がチューリップの球根を植えてくれました。
　
▼技能員の先生と栽培担当の先生に、植え方を教えてもらいながら、｢深～く穴を掘って」｢球根の向き｣に気を付けて植えました。
　
▼この球根は、｢栃木保護区保護司会」様よりいただきました。花壇に植えたので、芽が出るのが楽しみですね
　
▼6年生が、教材園で栽培していたサツマイモ…こんなに大きくなりました!!


　大宮南小の子どもたちは、とてもよく働きます。子どもたちと先生方、みんなで協力して作業をして、とてもさわやかな学校になりました。まさに、“さわやか　タイム”でしたね

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不審者侵入への対応についての研修をしました。

投稿日時 : 2020/12/01  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事

　昨日の放課後、｢不審者侵入への対応について」職員研修を行いました。栃木警察署スクールサポーターの方と、栃木警察署田村駐在所の方を講師としてお願いし、来校していただきました。

　まず、図書室で初期対応や児童の避難誘導について、資料を使って確認しました。
　
　
　次に、12月2日(水)の｢不審者対応避難訓練｣での動きの確認をしました。
　
　
　さらに、「さすまた・護身棒等の使い方」について、実際に道具を扱いながら演習を交えてご指導いただきました。
　
　
　
　今日の研修が生かされるような場面が、実際に起こっては困るのですが、いざというときに子どもたちの安全を守るために、役立つ学びができました。
　講師の先生方、ご多用のところ、大変ありがとうございました。また、水曜日もお世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。

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今年1番の冷え込み

投稿日時 : 2020/11/30  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事

　今朝の寒さは「今年１番の冷え込み…」と、今朝の天気予報で話題になっていました。
　学校に来ると、校舎北側の田んぼとその周りに、｢霜（しも）」が降りていました。明日からの12月を前に、もうすっかり｢冬｣ですね…
　
　
▼こちらは日向(太陽が当たっているところ)の様子…上との違いがはっきりわかりますね!!

　
　学校では、引き続き｢感染症」と「インフルエンザ」の予防に努めてまいります。これまで同様ですが、①手洗い･うがい･手指消毒　②マスクの正しい着用　③“密”にならずにソーシャルディスタンスをとること　④換気　を常に意識すること、意識させることに、気を付けていきたいと思います。
　
▲今週は｢学力強化週間」で、朝からどのクラスも複数の先生の指導で学習しています。

　各教室は、ストーブやエアコン・加湿器で室温と湿度の調節も行いますが、常に｢窓を開けて換気｣していますので、例年よりも寒いかもしれません。上着を脱いでも寒くない服装で登校するよう、ご協力をお願いいたします。

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授業について、話し合いました。

投稿日時 : 2020/11/26  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事

　昨日の研究授業について、放課後、図書室で、研究会を行いました。
　今年度の研究テーマは、『多様な意見や情報をもとに主体的に考え、表現できる子どもの育成　～関わり合いの中でコミュニケーション能力や表現力を高める指導法の工夫～　』です。　

▼グループに分かれて話し合い、出た意見を発表し合いました。
　


　これまで、先生方で話し合って、「話し手が知らせたいことは何かと考えながら聞く力」「聞きたいことを落とさずに聞く力」、さらに「相手の話を受けて、内容を詳しく知るために考えながら質問する力」などを身に付けていくことを目指して、授業づくりをしてきました。
　
　
　国語の授業での1年生の姿から、指導主事の先生から、たくさんお褒めのことばをいただきました。今年度から、学習指導要領が新しくなり、わからなかったことや迷いなどもありましたが、今日のご指導で、実践につながる話を具体的に示していただき、たくさんの学びがありました。成果と課題が明確になったので、本校のよさをさらに伸ばし、課題を解決していけるよう、これからも全職員で一丸となって、努力していきたいと思います。

　先生たちも、日々『学習』しています。子どもたちのために、頑張り続ける大宮南小の先生たちは、本当にすばらしいです!!

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国語の授業研究会

投稿日時 : 2020/11/25  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事

　栃木市教育委員会　学校教育課から、指導主事の先生をお迎えして、5時間目に1年生で、研究授業を行いました。「きいて　しらせよう」の単元で、友達の『一番楽しいこと』を知らせるために、友達のことについて詳しく質問し合う活動をしました。

▼前の時間の学習を思い浮かべて、今日の学習のめあてを、子どもたちと一緒に掲げます。
　　
▼教科書を見ながらCDを聞いた後、担任の先生と支援員の先生のやりとりの演示を見て、これから行う活動のイメージをつかみます。
　


▼子どもたちの意見で、3人グループでの活動をしました。①質問する人　②答える人　③手伝い(アドバイス)する人の役割で、活動しました。
　
　
▼途中で、役割を交代して、「もっと詳しく聴く」ことにチャレンジしました。
　

▼授業の終わりには、今日の「ふり返り」…友達へのインタビューから、初めて気づいたことや驚きなどがあり、コミュニケーションをしながら、伝わったうれしさや受けとめてもらった喜びなどを実感できた様子でした。
　
　
▼ワークシートの提出や、用具の片付けも協力して行いました。


　子どもたちは、意欲的に活動し、「聞く・話す力」を高めることができました。

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