学校ニュース - 栃木市立大宮南小学校

５年　理科　流れる水の働き

投稿日時 : 2021/10/19

　理科で流れる水には「けずる」「運ぶ」「たまる」の３つの働きがあることを学習しました。
　「けずる」はカーブの外側、「たまる」力はカーブの内側で強くなることも学習しました。それを確かめるためにみんなで砂場に山を作り、上から水を流してみました。
　まず、砂山作り。これを楽しみにしていた子も多く、立派な砂山ができました。
　上から水を流し山が削られていく様子や、運ばれた砂がたまっていく様子を観察しました。いつも以上に、楽しい理科の時間でした。

今日の給食

投稿日時 : 2021/10/19

大宮南小その他③ カテゴリ:給食担当より

・ごはん

・たらのあまずあんかけ

・ひめきゅうりときゃべつのこんぶづけ

・なまあげとこまつなのみそしる

・ぎゅうにゅう

こんぶづけに使われている「ひめきゅうり」は、ふつうのきゅうりの半分くらいの長さですが、皮がやわらかく甘みが強いのが特徴です

栃木市内では、７戸の生産者さんが育ててくださっているそうです

生産者さんのインタビューがのっていました
ひめきゅうり（とちぎ農産物マーケティング協会）

最近では、スーパーにも出まわるようになってきたひめきゅうり

出荷のピークは１２月～１月ということで、これからお店でもみかけるかもしれませんね

｢大南祭｣その②

投稿日時 : 2021/10/18

大宮南小管理者カテゴリ:今日の出来事

　大南祭の様子の続きです。

【第2部「なかよく遊ぼう｣】
　まず、なかよし班の班長さんを先頭に並んで、計画･図書委員会の人がルールの説明をしてから、各班ごとに会場に移動しました。

　そして、なかよし班ごとに校舎内のいろいろな場所に分かれて、｢大南すごろく(一つは学校に伝わる物・もう一つは今年の6年生がつくった物)｣と｢大南ふるさとカルタ｣を楽しみました。　

　
　オープンスクールとして公開しましたので、就学前の子どもたち(年長児と年中児)と保護者の方も参加してくださり、ゲームにも一緒に参加していただきました。本校の子どもたちのありのままの姿、小規模校のよさを感じていただけたかと思います。

　土曜日の開催でしたので、今日はその振替休日。ゆっくり身体を休めて、また明日から元気に登校してほしいと思います。感染者数はだいぶ少なくなってきましたが、まだまだ安心できる状態とは言えません。学校では、これからも、児童の安全・安心を第一に判断・対応してまいりますので、保護者の皆様には、引き続きご協力をお願いいたします。

｢大南祭｣その①

投稿日時 : 2021/10/18

大宮南小管理者カテゴリ:今日の出来事

　10月16日(土)本校の特色ある取組の一つ｢大南祭｣を開催しました。子どもたち一人一人の"ひまわり”のような笑顔が輝いていました。午前中のみの半日での開催とし、各ご家族でお一人の参観に制限し、感染予防対策にご協力いただき、ありがとうございました。
　また、PTA本部役員さん・学年委員さんにボランティアを募って、受付や誘導などのお仕事にもご協力いただきました。大変お世話になりました。
　日頃の学習や取組の様子のほんの一部ではありますが、皆様に見ていただき、子どもたちの成長と"いいところ”を発見していただけたと思います。
　
【開会式】

【第1部｢オンステージ｣】
１　学年発表
(1) 5年生　古典の発表

(2) 1年生　音読劇「おおきなかぶ」

(3) 2年生　音楽発表・なわとび発表

(4) 3・4年生　手話ダンス「Believe」

(5) 6年生　オリンピック･パラリンピックで学んだこと、ピクトグラムクイズ

◯それぞれの学年の発表の後に、｢感想｣のインタビュー

　

２　クラブ発表　ダンスクラブ｢ダイナマイト｣BTS

３　希望発表

４　みんなで踊ろう｢パプリカ｣
　オープンスクール参加者の未就学児に、大宮南小のシンボル「ひまわり」の種を入れた、『手作りのマラカス』をプレゼントして、みんなで一緒に楽しく踊りました。

５　みんなで写真撮影
全校児童と未就学児の希望者がステージ上と前に並んでから…黙ってマスクを外して～にっこり笑顔でパチリッ

　※　第2部の様子は、｢大南祭」その②でお伝えします。

４･５年臨海自然教室保護者説明会

投稿日時 : 2021/10/17

大宮南小管理者カテゴリ:今日の出来事

大南祭の日の午後、臨海自然教室保護者説明会がありました。
保護者説明会は、今回が初めての開催ですが、
昨年度は日帰りの校外学習に変更したため、２学年とも宿泊を伴う活動は初めてで、さらに新型コロナウイルス感染症対策についてもご心配であろうと考えたので、それらを保護者の皆様にきちんと説明する場が必要と考えました。

緊急事態宣言が再び発令されたときの実施可否や
感染症対策についての話のほか、
活動内容、持ち物、館内の生活の仕方等について説明しました。

その後、保護者の皆様から質疑がたくさんあり、
関心の高さがうかがえました。

安全・安心・そして楽しい臨海自然教室になるよう、準備をしてまいります。

保護者の皆様、当日までの健康管理をしっかりとお願いします！！

卒業アルバム写真撮影

投稿日時 : 2021/10/15

大宮南小管理者カテゴリ:６年生

卒アル（卒業アルバム）の撮影が進んでいます。
13日は、個人撮影でした。
「大人になっても残るものだよ～。いい笑顔を残そうね～。」と
写真屋さんに促されて・・・「はい！チーズ♡」

やっぱり緊張してしまいました

。

先生だって、ほら・・・

ドキドキでしょう

きっと素敵なアルバムになりますね。
3月までお楽しみに

！！

今日の給食

投稿日時 : 2021/10/15

大宮南小その他③ カテゴリ:給食担当より

・ごはん

・しゃけのもみじやき

・こまつなともやしののりあえ

・けんちんじる

・ぎゅうにゅう

しゃけのもみじやきは、にんじんとマヨネーズで作ったソースです

マヨネーズ味なので、きっとみんなだいすきですよ❗

普通のもみじおろしは、大根おろしと鷹の爪（とうがらし）で作りますが、子どもたちにも食べやすいように、工夫がされていますね

本校の共同調理場で使われているマヨネーズは卵不使用です

卵を使わないのに、マヨネーズの味が出せるなんて不思議ですね

きっとマヨネーズにも工夫があるのでしょう

明日は大南祭なので、18日（月）は振替でお休みです。

こんだてひょうを見たら、月曜日は「はちみつパン」と書いてありました

給食のある学校がちょっとうらやまし～い

ナップザック完成！

投稿日時 : 2021/10/15

大宮南小管理者カテゴリ:６年生

6年生家庭科で製作していたナップザックが完成しました！！

昨年・今年と2度ミシンを使ったので、扱いにも大分慣れました。
ミシンを使わない生活が増えている今、ミシン縫いの基礎を学ぶのは、とても貴重です。
成長してもミシンを使ってほしいと思います。
完成したナップザック、
修学旅行で使ってくれるかな？

今日のランチ

投稿日時 : 2021/10/14

大宮南小その他③ カテゴリ:給食担当より

・せわりコッペパン

・ウィンナー

・きゃべつときゅうりのサラダ

・コーンポタージュ

・ぎゅうにゅう

・マスカットゼリー

今日はセルフホットドッグです

ほそながいウィンナーがころがらないように、パンにはさむときに気をつけました

写真映えするかと思ってケチャップをギザギザにかけましたが、食べるときに口のまわりについてしまい、失敗したと思いました

みなさんは、まっすぐかけると食べやすいと思います

給食も、よく考えながら食べると、きれいに食べられますね

5年生　総合的な学習の時間⑤

投稿日時 : 2021/10/13

大宮南小５年カテゴリ:５年生

　私たちは「総合的な学習の時間」で「絶滅危惧種」について調べました。その成果を５年生の廊下にまとめて掲示しました。大南祭の際にぜひご覧ください。
　絶滅した生物の多さにまず驚きました。そして絶滅の原因が人間であることも分かりました。便利な生活を追い続けた結果が他の生物にとって大変な事態を起こしています。私たちができることは限られていますが、やっていきたいと思います。地域の皆さんもやれることを実践してみてください。
　

5年生　総合的な学習の時間④

投稿日時 : 2021/10/13

大宮南小５年カテゴリ:５年生

　私たちは「総合的な学習の時間」でSDGs(エス・ディー・ジーズ)について調べました。その成果を５年生の廊下にまとめて掲示しました。大南祭の際にぜひご覧ください。
　SDGsとは2001年に策定されたミレニアム開発目標（MDGs）の後継として、2015年9月の国連サミットで加盟国の全会一致で採択された「持続可能な開発のための2030アジェンダ」に記載された、2030年までに持続可能でよりよい世界を目指す国際目標です。17のゴールがあります。日本のみならず世界中で取り組み、私たちが幸せに生きていくための目標です。私たちが取り組めることもたくさんあります。地域の皆様たちにも実践してもらいたいことがたくさんあります。５年教室廊下にまとめたものがはってあるのでご覧ください。
　　

今日の給食

投稿日時 : 2021/10/13

大宮南小その他③ カテゴリ:給食担当より

・ごはん

・にらそぼろどんのぐ

・あつやきたまご

・きゃべつとじゃがいものみそしる

・ぎゅうにゅう

今日のにらそぼろどんのぐには、ぶた肉のほかに『大豆ミート』や『こうやどうふ』が使われています

『大豆ミート』は、大豆(だいず)をすりつぶしてつくられたお肉です。

『こうやどうふ』は、とうふを乾燥させて作られる保存食品です。

どちらも『大豆』からできているんですね

大豆から作られる食品はたくさんありますが、みなさんいくつ知っていますか❓

３年生の時に「すがたをかえる大豆」の勉強をした人には、かんたんかな～

１．えだまめ…大豆が熟す前に収穫したもの。

２．みそ…大豆をゆでて、こうじきんで発酵させたもの。

３．きなこ…大豆を炒って、粉にしたもの。

４．なっとう…大豆をゆでて、なっとうきんで発酵させたもの。

５．もやし…大豆を発芽させたもの。

６．豆乳…大豆をゆでで、つぶしてろかしたもの。

７．ゆば…豆乳をあたためるとできる、うすいまく。

８．おから…豆乳をしぼったときの、のこりかす。のこりかすだけど、栄養がたくさん入っています。

９．とうふ…豆乳に、にがりを入れて固めたもの。

１０．あぶらあげ…とうふをうすく切って、油であげたもの。

１１．こうやどうふ…とうふをこおらせて、かんそうさせたもの。

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らくりん座ワークショップ①

投稿日時 : 2021/10/12

大宮南小管理者カテゴリ:今日の出来事

今日は、らくりん座のみなさんに来校いただき、
表現に関するワークショップを行いました。

１，２時間目が低学年
３，４時間目が中学年
５，６時間目が高学年です。

中学年の活動の様子をお伝えします。

まずは頭の体操から・・・

手をよく動かすと、脳の多くの部分の活性化に繋がるそうですよ！

次は棒を使ってのトレーニング！

どのくらいの間、バランスがとれるかな？
目線に気をつけたら、うまくできるようになった子もいましたよ！

棒を何かに見立ててみる・・・。モノボケです

全員が発表しました。
「ほうき」「つりざお」「掃除機」……うんうんなるほど

イメージを膨らませることが大切なんですね。

人文字にも挑戦しました。何の文字を作っているか分かりますか

一人ずつ移動して、自分がどこにいけばよいのか考えながら文字を作っていきます。
つい友達同士で「そこに入って！」と言いたくなりますが、友達の考えを尊重することが、この活動では大切です。黙ってやること、相談はしないことに気をつけて、与えられた状況の中で自分がどこに入ればきれいな形が作れるかを考えて活動しました。

活動の最後にはらくりん座の座長の方から、「自分の思いどおりにならなかったり、うまくいかなかったことがあったと思う。けれど、そこで自分で考えて行動することが大事なんだよ。」とお話がありました。

普段の授業では体験できないような学びができましたね。
あっという間の2時間でした！
１１月の第2回目も今から楽しみです。

5年生　総合的な学習の時間③

投稿日時 : 2021/10/12

大宮南小５年カテゴリ:５年生

　ぼくたちは「総合的な学習の時間」の時間に、赤渕川に生息する「コイ」について１学期から調べてきました。その成果を５年生の廊下にまとめて掲示しました。大南祭の際にぜひご覧ください。
　コイは厳密に言うと外来種ですが、日本の自然に完全になじんでいます。よい環境で育てると大変長く生きられることが調査で分かりました。
　栃木市の巴波川や県庁堀にはたくさん泳いでいて、栃木市のシンボル的な存在です。コイが大量に発生すると、他の生き物にとってはよくない環境になることもあるそうですが、そうならないように、よい環境を保つことが大切だと思いました。

5年生　総合的な学習の時間②

投稿日時 : 2021/10/12

大宮南小５年カテゴリ:５年生

　私たちは「総合的な学習の時間」の時間に、外来種について１学期から調べてきました。その成果を理科室の廊下にまとめて掲示しました。大南祭の時にご覧ください。
　外来種の「クビアカツヤカミキリムシ」によって大宮南小の桜の木が２本伐採されました。自分たちの身近にも外来種がいることに驚きました。
　私たちは、外来種のことも在来種のことももっと理解し、これからの生活に生かしていきたいです。

5年生　総合的な学習の時間①

投稿日時 : 2021/10/12

大宮南小５年カテゴリ:５年生

　ぼくたちは「総合的な学習の時間」の時間に、赤渕川に生息する絶滅危惧種「コウホネ」について１学期から調べてきました。その成果を理科室の廊下にまとめて掲示しました。大南祭の時にご覧ください。
　「コウホネ」を守ることは、人間が生きていく環境を守ることにつながります。いつまでも「コウホネ」が咲く赤渕川を保てるように、「水の無駄遣いをやめる。」「川にごみをすてない」など、ぼくたちができることに取り組んでいきます。地域の皆さんもできることをやっていただけるといいと思います。