学校でのできごとをお知らせします

タブレット活用のために、タブレットスタンドを購入しました。

さっそく組み立てです。
高さが120cmもあるので、背の高い子にお手伝いをお願いしました

下から順に組み立てて…

この球体関節の部分が難しかったね❗❗

４台完成しました～

みんなが使うタブレットを取り付けても、ぐらつかないね

お手伝いありがとう

すでに使っている２台と合わせて６台です。

→すでに使っている２台(黒)はこちら。

６台あればクラスで１台ずつ使うことができます。

授業や行事でどんどん活用していきます

・アップルパン

・ひやしちゅうか

・やきぎょうざ

・ぎゅうにゅう

今日はひんやりメニューのひやしちゅうかでした。小皿のやさいをめんの上にのせて、スープをかけていただきます

７月にひやしちゅうがが出たときは、朝から熱中症計のアラームが鳴るくらい暑かったですが、今日はとてもすずしいですね。

熱中症の心配がないのはいいですが、雨も降っていてちょっと寒いくらいです

教室では、換気のため常に窓を開けてサーキュレーターが回っているので、寒いなと感じたときは、上着を着るようにしましょう

・ごはん

・いかのたつたあげ

・オイキムチ

・たまごとモロヘイヤのスープ

・ぎゅうにゅう

みなさん「オイキムチ」は食べられましたか～❓

からかったかな❓ぜんぶ食べられたかな❓

私はからいものがだーいすきなので、もっと、とうがらしが入っていてもいいなぁと思いました

オイキムチの「オイ」は韓国語で「きゅうり」という意味だそうです。

韓国といえば、大宮南小にもK-POPブーム（とくにBTS）の波がやってきています

密にならないように、ＢＴＳのダンスを練習している子がいましたね

・ごはん

・おさかなどんのぐ

・ブロッコリーときゃべつのおひたし

・たまねぎとなまあげのみそしる

・ぎゅうにゅう

おさかなどんのぐは、ごはんにのせていただきます

にんじんの赤と、えだまめの緑があざやかですね

今日のメニューは、

おさかなどんのぐ→まぐろツナ

ブロッコリーときゃべつのおひたし→かつおぶし

たまねぎとなまあげのみそしる→にぼし（だし）

と、おさかながたくさん使われていますね❗

食べているときは、おしゃべりができないので、給食のざいりょうをじっくり見ながらいただいています

５・６年生は「体をつくるもとになる」「体のちょうしをととのえる」「エネルギーのもとになる」という３つの栄養素を家庭科で習いましたか❓

みなさんの待ちに待った給食です❗

おうちの方も、お弁当の延長戦、お疲れ様でした

・バーガーパン

・ハムカツ

・なつやさいのにこみ（ラタトゥイユ）

・フルーツポンチ

・ぎゅうにゅう

ハムカツをじょうずにパンにはさめましたか❓

ハムカツサンドのできあがりです❗

久しぶりの給食がうれしいのは、みなさんだけではありません

 ラタトゥイユに入っていたにんじんのヘタをポリポリ

うさぎのクローバーとひまわりも、久しぶりの野菜にかぶりついていました。

（夏休み中は、ラビットフードが主でした。）

クローバーとひまわりのやさい（にんじん・きゃべつ）をもってきたひとは、４・５・６年生の『しいくいいん』さんにわたしてくださいね。

今日からタブレットを持ち帰って、家庭でのWi-Fi接続確認を行います

子どもたちは、家でどんな風に操作するのかを確認していました。

【１年】

よいしせいで先生の話をきいていますね❗

【２年】

タッチペンを持って操作をする子もいました

【３年】

３年生は１学期のうちから何度も授業で使っていたので、みんな操作がスムーズでした
人数も少ない学年なので、すでに確認は終わっていて、楽しく係決めをしていましたよ

Microsoft Teamsを使ってビデオ会議の練習もしたそうです

【４年】

みんな先生の話をよく聞いています

先生からのサプライズ発表もありましたね❗

【５年】

ちょうど、片付けるところで、「落とさないようにケースにしまう」「きちんとランドセルに入れる」が徹底されていました。

【６年】

前の画面を見て、自分たちで操作ができるんですね

夏休み中に、アルコールディスペンサーを取り付けました。
低学年はちょっと低め、高学年はちょっと高めにネジ止めです


ポンプ式から自動になったので、さっそく、手をかざして消毒を…

子どもたちからは
「かんたんになった～」
「これならすぐに消毒しようと思う」
との声。

サーキュレーターも、その風量で、習字の紙がヒラヒラ。

「扇風機と違って、サーキュレーターは空気をかきまぜるんですよ！」と高学年児童。

１学期と同じく、校庭側の窓も廊下側のドアも開けて、教室の空気を常に入れ換えています。