カテゴリ:今日の出来事

　６月１日（月）
　待ちに待った『学校再開』、子どもたちの元気な声が、学校にもどって来ました。
　「おはようございます」１年生は出席をとっているところ、先生に名前を呼ばれたら「はい、元気です。」とお返事して、持ってきているハンカチとティッシュ先生に見せていました。これまでの分散登校では、どのクラスも半分ほどの出席でしたが、今日はどの教室もみんな登校。
　２・３年生の教室も久しぶりのみなさん集合！です。
　　
　４・５・６年生の教室でも、さっそく授業が始まりました。
　　
　お待たせしました、お楽しみの休み時間です。校庭で子どもたちが遊ぶのは、本当に久しぶりのことです。ブランコもジャングルジムもタイヤにも、それぞれに工夫して遊んでいました。
　校庭から帰ったその後は、しっかり手洗いもできました。ちゃんと間を開けて並んで待っています。
　　
　１年生の教室では大きな絵本の読み聞かせに、みんな集中して聴いていました。
　　
　明日からは、給食も始まって本格的な５時間授業が始まります。学校生活のリズムに戻して、一人一人が感染症の予防に気を付けて『新しい生活様式』での学校生活を過ごしていきましょう。

　５月２７日（水）
　今日は分散登校の４日目。平川、升塚、下新田などの地区のみなさんが登校し、どの学級でも約半分の児童が出席していました。
　新しい生活様式にも少しずつ慣れて、教室に入る時には出入り口に設置されている「消毒液」のポンプを押して、手を消毒する姿がありました。
　１年生はちょうど先生と朝のごあいさつ。「おはようございます。」背筋が伸びたよい姿勢です。
　　　
　２階の１・２・３年生の教室の様子です。一人一人の間隔を開けて学習しています。
　　
　３階の４・５・６年生の教室でも、分散登校では約半分の児童数なので、広く間隔をとることができています。
　　
　登下校見守りボランティアのみなさんにもご協力いただいて、下校しました。
　　
　いよいよ６月には、学校再開となりますが、子どもたちの健康と安全を最優先に、感染症の予防対策をしっかりと行っていきます。

　５月２６日（火）
　６月からの学校再開に向けて、今週も分散登校を行っています。今日は合戦場地区の児童のみなさんの登校日です。登校班で一列に並んで、交通に気を付けて登校できました。
　　　
　どの教室も、だいたい半数の児童が登校し、間隔を開けて座っています。１年生は、登校した後の朝のしたくが、とても速いです。８時前には、みんな着席して、静かに本をよんだり自由帳にお絵かきをしたりしています。
　高学年の教室でも、あらかじめ課題や健康チェックカードを提出して、静かに連絡帳の記入をしたり読書をしたりしている姿がありました。
　　　　
　水道前では、黄色の線に沿って並んで、石けんでしっかりと手洗いをしています。自分のハンカチできちんと手を拭いています。おりこうですね。
　　　
　今日も、各学年ごとに順番に、図書室の本の貸し出しも行いました。足の形のマークに沿って、間隔をあけて並ぶことが上手になりました。学年が入れ替わるごとに、坂元先生がテーブルやカウンターを消毒してくれています。
　　
　来週はいよいよ学校再開。健康・安全な学校生活を送ることができるよう、「新しい生活様式」を意識して過ごせるようにしていきたいと思います。　

　５月２０日（水）
　児童が下校した後は、新型コロナウイルス感染症の感染予防のために、先生方で協力して、消毒作業を行っています。
　教室の机・いす、児童のロッカー、
　　
　教室のとびら、消毒液を置く台のまわり、階段の手すり、
　　
　トイレや水道まわりも、念入りに消毒しました。
　　
　子どもたちが安心して登校できるよう、できることは何でもやろうと、先生方で手分けして丁寧に作業しました。来週の分散登校日に、また、みなさんに会えることを楽しみにしています。

　５月２０日（水）
　今日は、昨日に引き続き『分散登校』の２日目平川や升塚、下新田など、合戦場以外の地区の児童が登校しました。降っていた小雨もだんだんやんできて、かさを閉じて一列で歩いてくる班が多かったです。
　　　
　どの教室でも児童は半数程度、久しぶりの登校ですが、先生の話をよく聴いている姿が見られました。
　５年生の教室、ノートを書く姿勢がすばらしいです。２年生も先生に注目してお話を聴いていました。１年生は自分の名前と好きなものの絵を真剣に描いていました。
　　
　今日登校したみなさんも、全員が図書の貸し出しを受けました。赤いラインに沿って並んで、図書室の坂元先生に、はっきりと自分の学級と名前を言って、本を借りることができました。
　　　
　来週も、今週と同じ日程で分散登校を行う予定です。健康と安全に気を付けて、そして生活リズムを整えて過ごして、来週も元気に登校してきたください。