学校ニュース

2年生の図工「ふしぎないきもの　あらわれる」

その作品のタイトルにほのぼのしました。

・にじいろのくまちゃん

・どろぼうのとり

・花火をみているネコちゃん

・ひかりのカブトムシ

私が一番気に入ったのは「もえるいのしし」でした。

７月１１日（木）

　今日は３年生が、学級活動の時間に、講師としてカルビーの高野様をお招きして「カルビースナックスクール」を家庭科室で行いました。３校時が３年１組、４校時が３年２組です。授業のめあては、「おやつの楽しい食べ方を考えよう」です。
　　　　

　おやつは、「体の栄養」になるとともに、食べていると楽しい気持ちになるので「心の栄養」にもなるというお話がありました。そして、「おやつをたべている時に、家の人にどんなことを言われるか」を思い出し、「食べ過ぎない」、「虫歯にならないように」など挙げ、自分の生活経験と重ねて学習が進んでいきました。

　今回の学習は、３つのテーマで行われました。１つ目は、「適切なおやつの量」についてです。「はかって　くらべて　おやつの量ゲーム」として、自分が食べると思うポテトチップスの量を取り分けました。そして、実際、何gか、はかりで調べました。

　各班の結果は、２２gから４７gの範囲でした。適切な量はというと・・・。子どもが一日におやつで摂取する目標カロリーは２００キロカロリーということで、ポテトチップスの重さにすると３５g目安とのことでした。班の友達と３５gになるよう調整しました。

　そして、班代表の人が両手にいっぱいの量を体験して、みんなで実感しました。

　２つ目は、「おやつを食べる時間」についてです。朝食、昼食、夕食と３食ある中で、いつがいいのか考えました。正解は、「ごはんの２時間前」ということです。おやつが消化されて食事をとるのに２時間必要だからです。

　３つ目は、「パッケージ表示の見方」についてです。「賞味期限」は過ぎたらおいしくない期間、「消費期限」は傷みやすいから過ぎたら食べない、原材料名は量の多い順から書かれている、栄養成分表示は、どんな栄養素かなど、３年生の子どもたちにも分かりやすくクイズ形式で説明してくださいました。

　最後にポテトチップスができるまでの動画を視聴し、お菓子を２袋お土産としていただきました。３年２組も同様に授業を行いました。

　高野様、貴重な授業をありがとうございました。子どもたちも、身近なおやつについて、勉強になりました。

1年生は、学校で出会う「初めて」がいっぱいです。

「初めて」タブレットを持って、写真を撮りに行くところに通りかかりました。

「どきどきする」「こわいよ～」と緊張しています。

「初めて」絵の具を使うところに通りかかりました。

先生が、「お水は半分より少なくいれますよ」とお話ししても

水差し一杯に水を入れて、こぼしている子もいます。

これが6年たつと

タブレットを持って「こわいよ～」なんて言う子はいなくなり

水差しに水を入れるところに、先生が付き添うことはなくなります。

「初めて」の出会いの大切さと

小学校6年間の成長の大きさを感じました。

７月１１日（木）

　今日の１校時に、５年２組で総合的な学習の時間の授業がありました。今回は、お米について各自が調べてきたことの発表です。タブレットにパワーポイントを使ってまとめ、スライドを提示しながら説明しました。「お米の消費量は・・・。」他国との比較で、分かりやすく発表しました。

　続いて、「世界で一番お金の収穫量が多い国は・・・。」について、発表しました。「日本は１０位です。」に対して「えーっ」という、驚きの声が上がりました。もっと上位だと思っていたようです。しっかり聞いてくれると発表する側も、意欲が高まります。

　今日の発表は途中までで、続きは次回となります。次も、調べたことを自分の言葉で発表しましょう。そして、発表をしっかり聞いて、互いに高め合いましょう。

７月１０日（水）

　今日の午前中に、図書館ボランティアの皆様にお世話になり、夏休みに向けての準備を行いました。夏休み前の特別貸出の時にプレゼントする、図書委員オリジナルしおりのカットをお願いしました。しおりの角もカットしていただきました。

　来週（16日～18日）は夏休み前の特別貸出になり、1人３冊本を借りることができます。図書委員会では、オリジナルのしおりを作成し、本を借りる時に１人１枚プレゼントします。楽しみにしていてください。

1学期の外国語の授業も、残り2回になりました。1学期の振り返りをしています。

まず始めは、７月の歌、クィーンの「ロックユー」です。

CMでも使われている曲なので、子どもたちも大好きです。

足踏み、手拍子をつけて、元気に「ロックユー」と歌っています。これで、ウォーミングアップもばっちりです!

次は、フォニックスです。英語は、ひらがな、カタカナのように、文字と音が同じではありません。

同じ「a」でも、発音はいくつかあります。

そこで、動きをつけながら、発音を覚えていきます。動きもユニークで、子どもたちも楽しそうです。

次は、チャンツです。リズムに乗って、英単語の発音練習です。

1学期の振り返りなので、子どもたちに、チャンツをしたい英単語を選んでもらいました。

5年1組の子どもたちは、動物のチャンツがリクエストでした。

チャンツの後は、ビンゴです。

1学期続けてきたので、ビンゴシートにはすらすら書くことができます。

ビンゴになったら、シールがもらえます。

最後に1学期に学習したことを使って、会話の練習です。

「何色が好き？」「好きな動物は何？」「誕生日はいつ？」と楽しく会話をしていました。

英会話ではリアクションを大切にしています。

これからも、楽しみながら、英語のコミュニケーション力を高めていきたいです。

この日は２日目、本日も１６名全員参加です。２匹のカブトムシも今日は一緒です。

学習の仕方も慣れてきて、先生に進んで質問したり、教えあいが始まったり。

「言葉を調べたいので、国語辞典を貸してもらえますか。」さすが５，６年生、学習を進めるために、自分で言葉を調べる習慣がついていますね。周りの皆さんにとっても、いい影響を与えてくれる一言ですね。

今日も時間いっぱい、しっかり学んで帰りました。

4年生の音楽では、リコーダーの練習を頑張って取り組んでいます。

1学期は「エーデルワイス」を中心に練習してきました。

ミュージカルで有名な「サウンド　オブ　ミュージック」の中の1曲です。

やさしいリコーダーの音色が音楽室に響き渡ります。

1学期は、新しく「高いミ」の練習もしました。

「高いミ」がたくさん出てくる「もののけ姫」にも挑戦していきます！

 歌唱では「プパポ」が子どもたちのお気に入りです。

まねっこして歌うところ、かわりばんこに動くところ、重なってひびくところがある楽しい曲です。

パートに分かれて、楽しく歌いました。

昨日、平川の「長寿会」の方から子どもたちに、カブトムシのプレゼントがありました。

教頭先生が応募用紙を作成してくだったところ、応募者は143名でした。

カブトムシ抽選会の結果をお昼の放送で発表しました。

カブトムシは18匹なので、かなりの倍率です。

当選した子はもちろんですが、当選しなかった子も拍手をしていました。

下校前に、教頭先生からカブトムシを受け取る予定です。

当選、おめでとうございます。お家でかわいがってくださいね。

７月８日（月）

　栃木市では、放課後の時間を利用して「放課後教室」を実施し、児童の基礎・基本の定着を図ったり、学ぶ意欲を高めたりしながら、児童の学力の向上を目指す取組を行っています。

本校では、学期末の放課後を利用して計画を立てていて、今日は第１回目の実施となりました。５、６年生の希望者対象で、月・火・金曜日は、１４：４０～１５：２５の４５分間、木曜日は、１４：００～１４：４５の４５分間です。４階の多目的室で、１６名の児童が参加しました。指導する先生方は、３名です。

　まず、ドリル・自主学習等、学級で出された宿題に取り組みます。

　みんな、自分から希望しているだけあって、集中して学習に取り組んでいます。

　宿題が終わったら、算数・国語を中心とした課題プリントに取り組みます。

　分からないところは、３人の先生方にすぐ聞くことができるので効率よく進められます。

　１学期は、今週いっぱいの予定ですが、基礎学力の定着、学習習慣確立のため、有意義な時間となります。児童のみなさん、がんばって取り組みましょう。