カテゴリ:５年生

　５月１２日（金）
　５年生は、社会科で『日本の米作りのさかんな地域』を学習しています。今日は３時間目に、毎年米作り体験でお世話になっている、地域の手塚さんに来ていただいて、籾を蒔いて苗作りの準備をしました。手塚さんから詳しく説明を聞いて、
　　
　グループごとに、箱の中に土を平らになるようにしきます。その上に優しく種籾を置いて、たっぷりと水をかけました。
　　
　その上からまた、全体が隠れるように優しく土をかぶせたら、ビニールでくるんで校舎東階段の下に重ねて置きました。
　５年生が来週、臨海自然教室から帰ってきた頃には、芽が出ているとのこと。楽しみですね。手塚さん、用具の準備・ご指導と、ありがとうございました。

　５月８日（月）
　５連休が終わり、子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。
　校庭では、ツツジのピンク色が鮮やかに、５月らしい日差しの中でゆれていました。
　
　３時間目、５年生の体育は「新体力テスト」。その中でもハードな「シャトルラン」に取り組んでいました。ラインをきちんと踏んでいるかを確認し回数を数えてくれる人とペアを組んで、ＣＤのリズム音に合わせて走り続けます。
　　
　後半はテンポも速くなって、かなり苦しいところ。さすが高学年！歯を食いしばって走り続ける姿に「がんばれ～」「いけいけ～」の応援の声が背中を押します。満点の８０回まで走り続けることができた人もいて、大きな拍手がわきました。みなさんがんばりました。

　４月２６日（水）
　５年２組の教室では、社会科「日本の国土と人々のくらし」の学習で、班ごとに地球儀を使って、日本の国土の位置を調べていました。日本の位置を通る経線、緯線、そして赤道にテープを貼って、確認しています。日本の国土の位置がわかりましたね。
　　
　６年２組は理科室で「ものが燃えるとき」の実験中！グループごとに協力して、気体検知管を使って空気中の成分を調べていました。マッチや実験器具を丁寧に扱って、安全に実験ができていましたね。
　
　さすが高学年、体験的な「学び合い」ができています。

　10月31日(月）～11月２日(水)　とちぎ海浜自然の家での宿泊学習がありました。
　いろいろな活動を通して、協力したり、自分の役割を責任をもって取り組んだり、
友達の新たな面を発見したりとよい体験が出来ました。

１日目
　　
出発式（いよいよ出発。）バスの中（元気いっぱい。レクで楽しく過ごしました。）


入所式　（これからとちぎ海浜自然の家での生活が始まります。）

　
ナイトハイキング
　（暗い中、活動班ごとにスタート。〇〇との出会いにびっくりした人も。）

２日目
　　
野外調理
　（鮭飯と漁師鍋を班で協力して作りました。作り方を間違えた班もありましたが、
　　結果オーライ。おいしくできました。）

　　
昼休み　（アスレチック広場で食後の運動）

　　
砂浜活動　（潮くみリレーや砂の造形活動をして楽しみました。）

３日目
　
自然家最後の食事　　　　　　　　　退所式

　
アクアワールド見学　　　　　　　バックヤードも見せてもらいました。


帰校式　（全員元気に帰ってきました。）

9月16日〈金〉NISSANモノづくりキャラバンのインストラクターの方々をお迎えし、モノづくり教室を行いました。

グループに分かれ、レゴブロックによるクルマづくりに挑戦しました。
効率よく作業するためにはどうするか考え、改善し再度挑戦。
どのグループもタイムアップしました。
無駄をなくす、整理整頓をする、ルールを守る、チームワークを大切にするなど日常生活にもつながることを学びました。
　　

クルマづくりのための練習を体験しました。
（ボルト締め、板金、すばやくボルト3取り出すトレーニング、ボードにすばやくピンを並べるトレーニング）
　　
様々な体験をさせていただき、モノづくりの大切さやおもしろさを学べました。

10/16（木）社会科校外学習で日産自動車工場と、日光方面へ行ってきました。

   
ショールームで運転席に乗りました。見学の前にビデオで学習もしました。

   
日光に到着。お昼を食べた後、東照宮へ。
武者行列のイベントが催されており、参道は華やかでした。

   
グループ活動。時間いっぱい使って見学しました。


記念撮影にこんな陽気な方も飛び入りで・・・。
(引率者ではありません。通りかかった外国の方です。）

　社会科の学習に合わせ、車づくりの体験学習をしました。
日産自動車モノづくりキャラバンの方々を講師にお迎えし、
品質の良い車を、できるだけ早く、安く作るために行っている
工夫や努力について、体験を交えながら教えていただきました。

　　
チームごとに分担された作業をし、ミニカーづくりをしました。

      
話し合った「カイゼン」後には、すばやく、質の高いものを作ることができました。

    
実際のモノづくりを体験しました。板金や締め付けなど、工夫された工具で
作業していることが分かりました。


よいものを作るには、ルールを守ること、失敗から考えること、
チームワークを大切にすることなど、学校生活に共通するものが
たくさんありました。「カイゼン」しながら生活していきたいですね。

　８／２６～２８、サマーチャレンジが実施されました。
それぞれ半日、３時間の授業を行いました。
夏休み明けでしたが、どの児童も落ち着いて学習に取り組めました。
スムーズに２学期のスタートを切れそうです。

　　
下野新聞社による出前講座です。国語で学習した新聞の読み方を、
実際に記事を書く記者の視点でお話していただきました。


　　
同じことについて書かれた２社の新聞記事を読み比べました。


　　
気になる新聞記事をスクラップして感想を書きました。



都賀地区音楽祭に向け、合奏の練習もしました。

6/23（月）～25（水）5年生がとちぎ海浜自然の家で宿泊学習を行いました。

　　
自然の家に到着して入所式を行いました。


午後はなぎさ活動です。潮汲みリレーを行いました。


砂の造形ではみんなで協力して作りました。


2日目。午前中は雷雨のため室内で力うどんを作りました。
約1時間で出来上がりました。


午後は天気も回復し、イベント広場で塩づくりです。


夜は都賀地区の3校でふれあい交流会を行いました。


3日目。海浜ウォークラリー。ポストを探して歩き回りました。


合計5回お世話になった食堂です。


宿泊室でも仲良く過ごせました。


トイレのサンダルも、気付いた人が並べていました。えらい！


学校到着後、帰校式を行いました。
全員参加でき、充実した3日間になりました。
お世話になった皆様、ありがとうございました。

再々延期となってしまった田植え。残念ながら、
親子ふれあい活動としてはできませんでしたが、
本日(6/10)、無事に実施できました。
  
まずは講師の方の説明を聞きました。


みんなで世話した苗も順調に育ってくれました。

   
一列に並んで、ドキドキの瞬間です。


泥の感触を味わって（？）半パニック状態です。

   
それでも前に進んで田植えを始めました。


足がなかなか抜けません。

   
それでもしばらく続けるとこのとおり。


後半は黙々と作業を続けました。
まるで田植え職人のようです。

   
…やっぱり足が抜けません。


農業委員さんのご配慮で、足洗い場を用意していただきました。

   
こんな感じです。


助け合ってできましたね。

   
これだけまっすぐ植えられれば、立派なものです。
と、褒められました♪


ケーブルテレビのインタビューも受け、

   
最後は学級ごとに撮影です。ケーブルテレビで放映されるそうです。

協力していただいた講師のT様、農業委員会の皆様、飛び入りで参加していただいた保護者の皆様、おかげで充実した活動ができました。ありがとうございました。