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カテゴリ:1年生
1年生 都賀地区の他校との交流の様子です。
11月18日(火)
今日の3、4校時に、1年生が都賀地区の他校
とリモートで
交流をしました
。生活科「じぶんたちの がっこうを しょうかいしよう
」の学習です。各校
で実施した「がっこう たんけん
」をもとに、クイズ
を出し合いました
。
発表は、家中小⇒赤津小⇒合戦場小の順です
。3択のクイズ形式
なので、1~3番を指で表します
。
幼稚園、保育園の友達もいて、「あ、〇〇ちゃんだ。
」という声
も聞こえてきました
。
発表が終わると質問コーナー
もありました
。
いよいよ合戦場小の発表
です。まず、1年1組
からです。校歌
にちなんだクイズも出しました
。
続いて1年2組の発表
です。
合戦場小の発表
が終わり、他校
からの質問
に答えました
。
1年生のみなさん、他校
の1年生
との交流で、それぞれの学校
の様子を知る
ことができましたね
。また、合戦場小
の様子もしっかりと伝える
ことができましたね
。これからも、相手意識をもって
学習に取り組んでいきましょう
。
1年生 体育の授業の様子です。
時間で交代です。今度は、赤組が攻撃です
。コートをドーナツ型
にして、動きが活発
になりました
。
ゲームをやって、気づいたことを確認します
。内野
をかわすために、ボールを山なりに投げるという意見
があり、そこを意識して
対戦します
。
1年生のみなさん、ルールを変えて
楽しんで活動しましたね
。それだけでなく、投げ方
についても、しっかりと考えていました
。もっと楽しくするために
、これからも、工夫しながら
活動していきましょう
。
1年生 体育の授業の様子です。
11月4日(火)
今日の2校時に、1年生の体育の授業
がありました。「ボール当てゲーム
」の学習です。円の中に
コーン
を立て、外野が
ねらいます
。内野は
コーンに当てられないように
守ります
。まずは、場所とルールの確認
です。
1組対2組の対戦相手を確認します
。
早速ゲーム開始です。まず白組が攻撃です
。
時間で交代です。今度は、赤組が攻撃です
。
ゲームをやって、気づいたことを確認します
。内野
とカラーコーン
の位置について意見
があり、次の時間にルールを変えて
対戦します
。
1年生のみなさん、楽しんで活動しましたね
。それだけでなく、ルール
についても、しっかりと考えていました
。もっと楽しくするために
、これからも、工夫しながら
活動していきましょう
。
1年生 秋探しの様子です。
10月20日(月)
今日の3校時に、1年生の生活科の授業
があり、南部コミュニティセンター
へ「あきさがし
」の学習に出かけました
。
早速、いろいろな木の実や葉っぱを探しました
。
自分のお気に入りの木の実や葉っぱが見つかりました
。
1年生のみなさん、いろいろな秋
を見つけることができましたね
。気づいたこと
や、集めた木の実や葉っぱ
を、この後の学習に生かしていきましょう
。
1年2組 国語の授業の様子です。
10月20日(月)
今日の2校時に、1年2組で国語の授業
がありました。「まちがいを なおそう
」の学習です。文章
を読み返して、例えば「わたしわ」
ではなく、「わたしは」
のように、使い方も確認
します。今回は、タブレット
を使って学習しました
。
読みやすい文にするために、気を付けること
を確認
しました。
友達の発表を聞いて、タブレット
に振り返りも書いてみました
。
タッチペンで書いていきます
。
1年2組のみなさん、タブレット
を使いながら、集中して
学習に取り組みましたね
。これからも、タレット操作
に慣れるよう、がんばりましょう
。
1年1組 学級活動の様子です。
10月15日(水)
今日の5校時に、1年1組で学級活動の話合い
の授業がありました。議題は、「かっせんばしょう
を もっとよくしよう
」です。計画委員の進行
で、話合い
を進めました
。
あいさつ・廊下歩行・ふわふわ言葉の3つについて、1年1組
で取り組んできたこと
を振り返りながら、これからのこと
を考えました
。
どんな気持ちになったかを振り返りカード
に書き
、それをもとに話し合いました
。
経験したことをもとに、自分の考え
を発表しています
。
ふわふわ言葉についても、これまでの取組
を振り返って考えました
。
帰りの会の時間に、ふわふわ言葉を使っている友達
を紹介しようということに決まりました
。
1年1組のみなさん、よりよい学校
を目指して、経験
をもとに、自分の考え
を発表することができましたね
。2学期後半も、意識して
「よりよいクラス
・よりよい学校
」を目指していきましょう
。
1年2組で「音の絵本」の読み聞かせがありました。
ピアノの演奏に合わせての読み聞かせ
で、子どもたちも興味津々
で、物語の世界に引き込まれました
。今回は、「ねこのピート
」というお話でした
。
場面ごとに色が変わっていきます。
音楽に合わせた読み聞かせ
で、子どもたちも興味津々です
。
あっという間に時間が過ぎ、楽しい「音と絵本
」の余韻に浸りました
。子どもたちも
、この本
の「色が変わる」楽しさ
を感じたようです
。
最後に、子どもたちからお礼を伝えました。大塚様
、舘野様
、楽しい読み聞かせ
をいただきありがとうございました
。次回は、10/14(火)に、4年1組で
お世話になります
。
1年1組 教育実習生の研究授業の様子です。
10月3日(金)
9/8(月)からスタートした教育実習も、今日が最終日
です。4週間の実習の成果
として、2校時に1年1組
で、国語の研究授業
を行いました。「いろいろなものの かぞえかた
」の学習です。大学の担当の先生
も参観しました。
ものが変わると数え方が変わることについて、先生
からの説明を聞いて、みんな
で一生懸命に
考えました。
今度は、ワークシートに自分の好きなもの
の数え歌
を書きました
。出来上がったら
、先
生から、ハンコ
をもらいました
。
出来上がった数え歌を声に出して
読んでみました
。
続いて、みんなで「1の1かぞえうた」を作りました。
最後にみんなで元気よく「1の1かぞえうた」を歌って
、先生
から花丸
をもらいました
。
教育実習の先生、そして1年1組の
みなさん、思い出に残る授業
となりましたね
。今日でお別れ
ですが、一緒に過ごした時間を大切にして
、これからお互いにがんばりましょう
。
1年1組で「音の絵本」の読み聞かせがありました。
ピアノの演奏に合わせての読み聞かせ
で、子どもたちも興味津々
で、物語の世界に引き込まれました
。今回は、「ねこのピート
」というお話でした
。
場面ごとに色が変わっていきます。
音楽に合わせた読み聞かせ
で、子どもたちも興味津々です
。
あっという間に時間が過ぎ、楽しい「音と絵本
」の余韻に浸りました
。子どもたちも
、この本
の「色が変わる」楽しさ
を感じたようです
。
最後に、子どもたちからお礼を伝えました。大塚様
、舘野様
、楽しい読み聞かせ
をいただきありがとうございました
。次回は、10/7(火)に、1年2組で
お世話になります
。
1年生 給食についての授業を行いました。
今日の2、3校時に1年生が給食
についての授業を行いました。講師として、都賀中の栄養担当の先生
をお招きし、「給食はどうやってできるのかな
」の学習をしました
。2校時は1年1組
、3校時は1年2組
です。
【1年1組の様子】
まず、給食が届くまでにどんな仕事
をしている人
がいるか考えました
。
友達とも相談して考え、給食センターの人、牛を育てる人、牛乳を作る人、野菜を作る人、米を作る人、給食を運ぶ人、学校の先生、給食当番、保護者の方など、いろいろな人
が関わっていることが分かりました
。
次に、調理に使う道具を紹介してもらいました
。実際に手に
取ってみて、調理器具の大きさ
を実感しました。おかまのサイズは袋で
示してもらいましたが、その大きさをに驚いていました
。
続いて、映像を見ながら、給食
ができるまでの流れを確認
しました
。
都賀町の小中学校4校分で、約1000人分の給食
を作ること、炊飯器は100台
利用していることなどを知り、1年生もビックリ
でした。地産地消のとちすけランチ
についても教えていただきました
。
最後に、振り返りをしましたが、「感謝」の気持ち
をもって、なるべく残さず食べる
ことが大切だ
と感想を発表する
ことができました
。
【1年2組の様子】
4校時は。1年1組で同様に、授業を行いました
。
講師の先生、大変お世話になりました。1年生のみなさん
、一生懸命
給食について考えることができましたね
。早速、今日の給食から勉強したことを思い出して
、感謝の気持ち
でいただきましょう
。
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