学校でのできごとをお知らせします

３･４年生の外国語活動の様子

投稿日時 : 2020/07/14  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事

　今日は、３･４年生の外国語活動の様子を紹介します。3･4年生は、ALTの先生と担任の先生とのティーム･ティーチングで、週1時間の授業をしています。ALTの先生は、口元がよく見えるように、マスクを外して、透明のフェイスシールドを付けて授業をしてくださいました。

▼3年生の授業
　
　今日のトピックは・・・「How　many ?」で、1から31までの数え方を学びました。　１から10までは、子どもたちもスムーズに発音することができますが、11～31の、特に｢28｣｢29｣を混同してしまうようで、ALTの先生が、繰り返し違いを発音して聞かせながら、進めてくださいました。
　
　この後、色別の風船の数を質問したり、数えて答えたりするやりとりをして、英語での会話を楽しみました。


▼4年生の授業
　
　今日のトピックは・・・「What  day  do  you  like ?」｢I  like  ～  .｣｢Why ?｣で、月曜日から日曜日までの曜日の言い方や、好きな遊びや学習の言い方も英語で表現していました。
　
　その後、「好きな曜日を質問して、答える」｢理由を質問して、答える｣と、何回か往復する会話を練習しました。先生同士の後で、代表の人のやりとり、そして、友達同士でのやりとりをして、コミュニケーションを楽しみました。

　給食の時間の放送では、お楽しみのコーナー「イングリッシュ･タイム」でした。今日は“夏”らしい質問に答えていただき、｢ハロハロ」を食べてみたくなりました。いつも楽しいコーナーをありがとうございます。
　

　1学期の｢イングリッシュ・タイム｣は、今日でおしまい…また、2学期をお楽しみに～

{{options.likeCount}} {{options.likeCount}}

5･6年生が外国語(英語)を学習しています。

投稿日時 : 2020/07/13  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事

　5･6年生の外国語科では、ALTの先生と、担任の先生とのティーム・ティーチングで、週2時間の授業をしています。これまでの｢外国語活動｣で音声に十分慣れ親しんだことを踏まえて、簡単な語句や基本的な表現を聞き取ったり、話したり、やりとりしたりすることに加えて、読んだり書いたりする活動もしています。

　
　今日のトピックは・・・
「What　do  you  like  about  Japan ?」
「I  like　～ .」

 　日本らしい物で、「～」に入る単語として、kabuki ,
shamisen , judo , kenndo , origami , sado , kado , koto , …など、いろいろな物で会話を楽しみました。

　
　この後、友達同士で質問したり答えたりして、やりとりをしました。

　英語を学びながら、日本の文化のよさについても改めて気づくことができました。

{{options.likeCount}} {{options.likeCount}}

いろいろなところで、ひまわりが…

投稿日時 : 2020/07/13  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事

　学校のいろいろなところで、ひまわりが育っています。
　大きな花を1輪咲かせるタイプや、背はあまり高くならずに数個の花を咲かせるタイプなど、いろいろな種類のひまわりがあります。
▼正門の両脇にある丸い花壇のひまわり
　
　
　
　東側と西側の花壇で、芽の出方や育ちにも違いがあるのですが、どちらも、もうすぐ花が咲きそうですね。

▼玄関前のプランターのひまわり


　こんなに育ってきましたよ。アップにして見てみると…
▼つぼみの赤ちゃんから…
　
　⇊　おやおや!?花らしくなってきて…

　⇊　もうすぐ開きそうです!!

　明日はどう変わっているか、楽しみです
　
　明日も、よ～く観察してみてね!!

{{options.likeCount}} {{options.likeCount}}

ひまわりの花第1号は…!?

投稿日時 : 2020/07/10  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事

　ひまわりの花が咲きました!!　やったぁと言っても、みんなが世話をして育てている花壇のひまわりではなく、校舎北側の自然に生えてきたひまわりです。風と雨に打たれて、茎が斜めに倒れてしまっていますが、しっかり大輪の花を咲かせてくれました。
　


　月曜日ぐらいに咲き始めたのですが、なかなか写真が撮れなかったので、今日ご紹介しますね。車で登下校している人は、ちょっと気にかけて、見てみてくださいね。

　さて、花壇のひまわりは…どうかな??
　来週あたり、咲きそうかな??
　当番の日ではなくても、ちょっと気にかけて、見てあげてくださいね

{{options.likeCount}} {{options.likeCount}}

雨が降ったりやんだり…

投稿日時 : 2020/07/10  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事

　今朝は、雨が上がっていて、傘を差さなくても大丈夫かなぁと思っていたら、パラパラと降ってきて
　このところ、毎日登校の頃には、雨降りだったので、車で送ってきてもらう子が多かったのですが、今朝は、久しぶりに歩いて登校する班がたくさん見られました。

▼遠くに、歩いてくる班も見えますよ!!
　
▼あ～、やっと到着。あんまり降られずにすみましたね。

{{options.likeCount}} {{options.likeCount}}

昇降口の壁面が…

投稿日時 : 2020/07/09  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事

　アシストネットボランティアの皆様が午前中に来校し、昇降口の壁面を作り替えてくださいました。

　いつも、季節に合わせて製作し、掲示してくださり、本当にありがとうございます。
▼夏らしい作品です。
　

▲渡良瀬のヨシを使っているそうです。
　｢渡良瀬遊水地｣といえば、先日7月3日の学校ニュースで紹介した「ラムサール条約登録」の理由の一つでもある、本州最大のヨシ原を主体とする湿生草地がある低層湿原なのだそうです。

　感染症が収まり、直接子どもたちと交流していただけるようになりましたら、また授業等でもお世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。

{{options.likeCount}} {{options.likeCount}}

1年生の授業を見ていただきました。

投稿日時 : 2020/07/09  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事

　1年生にとっては、学校生活が始まって、まだ1か月と少し…授業の始めと終わりの挨拶や、1時間よい姿勢を保って授業を受けること、鉛筆のもち方やノートの書き方などの基本的な“学業指導”も、担任の先生が丁寧に指導しているので、だいぶ身に付いてきました。
　今日は、学校教育課の指導主事と、学校教育支援専門員の方をお迎えして、1年生の算数の授業を見ていただき、ご指導いただきました。

▼みんな、とてもよい姿勢で、やる気満々!!
　
　
　「たしざん」にも慣れてきましたが、計算するだけでなく、その意味を理解したり、具体的な場面の数量の関係を図に表したりすることは、実生活に生きる“学び”のためには、とても大切です。
　今日は、「あわせると」「ふえると」という言葉に着目して考え、ブロックを操作したり、○を使った図で表したりして、学習を深めました。
　　

　授業の最後には、しっかり「ふり返り」もして、今日わかったことや頑張ったことの確認ができました。

{{options.likeCount}} {{options.likeCount}}

授業研究会を行いました。

投稿日時 : 2020/07/08  大宮南小その他①  カテゴリ:今日の出来事

　本日第3校時に、4年生国語「漢字の組み立て」の研究授業を行いました。
　漢字には「部分」があり、「部分」にはおおまかな意味があります。今日の学習は、「漢字の部分の意味を考えよう」というめあてで行いました。
　　
▼「二つの部分を組み合わせると、どんな漢字ができますか？」
　「はーい！」
　　しっかりと話を聞き、やる気満々の4年生です。
　　　
　
▼「うかんむり」や「くにがまえ」など、それぞれの部分には、どんな意味があるのか真剣に考えています。
　　　
　今日の授業で学んだことを生かすと、まだ習っていない漢字でも、その意味を類推できることが分かりました。

　放課後は、職員で授業研究会を行い、子どもの学びの姿を振り返りながら、さらに効果的な指導の手立てなどについて話し合いました。

　　　　
　
　さらに研究を深め、授業改善に取り組んでいきたいと思います。

{{options.likeCount}} {{options.likeCount}}

雨上がりの下校

投稿日時 : 2020/07/08  大宮南小管理者  カテゴリ:今日の出来事

　午前中は、激しい風雨で、竜巻や突風の心配もしましたが、下校の頃には、すっきりと青空が見られました。
　
　大きな水たまりも残っていましたが、傘を差さずに、校庭に広がって並ぶことができました。気を付けて帰り、明日も元気に学校に来てくださいね。

{{options.likeCount}} {{options.likeCount}}

今日は七夕の日

投稿日時 : 2020/07/07  大宮南小４年  カテゴリ:４年生

　７月7日は七夕の日です。
４年生の教室には笹が飾ってあります。

　今日の朝、教室に笹を持って行くと
「短冊を書きたい！」「かざりを作りたい！」
と、たくさんの児童が意欲的に飾り付けまでしてくれました。

　そして、短冊に書かれたお願い事の中には自分の願いだけではなく
コロナウイルスが早く収束してほしいとの願いを書いている児童もいて、とても心が温かくなりました。

　また、なぜ七夕に笹を使うのかを教えてくれました。笹は神聖な物とされていたことが由来だそうで、笹の葉が揺れる「さらさら」という音は、神様や祖先が宿るとされていたので、笹が使われるのだとか。

　今日は織り姫と彦星が出会えなそうな空模様ですが、
心優しい子どもたちのおかげで心はとてもすがすがしいです

{{options.likeCount}} {{options.likeCount}}