2022年2月の記事一覧

　５年生の体育科保健領域で「けがの防止」という単元があります。
　その中の「けがの手当」という授業を、担任と養護教諭のティームティーチングで
　行いました。

　導入では、密にならないよう、真名子小けがマップを１人ずつ見学します。

 
　真名子小けがマップとは、校舎図にけがの種類を書いたシールを貼ったものです。
　けがマップを見ると、どこで、どのようなけがが発生しているのかがわかります。

　次に、けがが起こったとき、どうすればよいのかを学びます。

　軽いけがの場合は、洗浄や圧迫などの手当をしてから大人に知らせること、
　大きなけがを目撃した場合は、すぐに大人に知らせること、１１９番通報すること
　がわかりました。

　パワーポイントで、自分でできる手当を学んだあとは、今日のミッションです。

 
　ミッションはこちら↓
　
　シュンジ君は、休み時間にサッカーをしていて、転倒しました。
　ひざには、すりきずがあります。
　顔を見ると鼻血が出ています。
　足首はねんざをしました。
　５年生のみなさん、自分でできる手当を考えて実践し、シュンジ君を助けてあげま
　しょう。

　※感染症予防のため、グループを避け、個人で実習をしました。
　また、道具を消毒し、フェイスシールドを着用しています。

　すりきずの手当です。（洗浄→圧迫）

　
　鼻血の手当てです。（圧迫→冷却）

　ねんざの手当てです。（高く上げる→冷却）

　ミッションクリアです。

　けがをしたときは、その種類や程度を判断し、自分でできる手当をしたり、大人に
　知らせたりすることが大切です。適切な手当ての方法を考えたり、選んだりできる
　ようにしましょう。

　今後の学校生活で、ぜひ今日の学習を生かしてください。