2024年5月の記事一覧

５月３０日（木）

　今日の５校時は、１３５年生の授業参観がありました。今回が、新年度になって初めての参観となります。子どもたちも、張り切っている様子です。

【１年１組は算数「いくつといくつ」、１年２組は国語「ねことねっこ」の授業を行いました。】

【３年生は、２クラスとも道徳「きいてるかいオルタ」の授業を行いました。】

【５年生は、親子学習を兼ねてネット時代の歩き方講習会を、体育館で行いました。】

　その後は、学年懇談会です。学年委員さんの進行で、担任より、これまでの学校生活の様子を伝えたり今後の親子学習の計画を立てたりしました。

　メールでもお伝えしましたが、授業参観でリサイクル品の回収も併せて行っています。ご協力いただきありがとうございました。次回は、６月１３日（木）に２４６年生の授業参観を予定していますので、よろしくお願いします。

５月３０日（木）

　今日の２校時に、体育館のミーティングルームで、家庭教育学級ハッピー子育て講座を行いました。講師は、心理カウンセラーのすずきあすか先生です。テーマは「もう、子育てでイライラするのは卒業します。～自分の感情と上手に付き合うには～」で、受講者参加形式で和やかな雰囲気の中、講話が行われました。

　イライラは、互いの価値観が違うから起こることの説明や、ロールプレイを通して、相手が話しているのに聞かないのでは不快に思うことの体験、イライラした時は一度その場を離れるなどの対処法について、丁寧にお話しくださいました。

　子育てにかかわる保護者、そして子どもの教育に携わる教職員にとって、大変参考になる講話でした。今後の子どもとの関わりに生かしていきたいと思います。すずきあすか先生、ありがとうございました。

５月３０日（木）

　今日は、朝の活動で「読み聞かせ」を行いました。今回は、図書委員による読み聞かせがありました。前回の委員会活動で、読む本や、クラスの分担をしていて、いよいよ本番です。５、６年生の図書委員の児童が、練習の成果を発揮して、堂々と読み聞かせを行うことができました。聞いているクラスの児童も、しっかりと聞くことができました。

　図書委員の読み聞かせのないクラスは、担任が行いました。

　図書委員の皆さん、がんばりましたね。次回は、今回いけなかったクラスを中心に読み聞かせを行います。次も、よろしくお願いします。

「今日は、プール清掃があって楽しみだね！」

と5年生に話しかけたら

「他にもいいことあるよ。」

「何だろう？」

「アルファベットスープがでるんだよ！」

「ポテトもでるよ！」

給食を楽しみにしている子が

あとからあとから話しかけてきました。

給食は子どもたちにとって大きな楽しみの1つです。

（私もそうでした）

５月２９日（水）

　今日の５校時に、５、６年生がプール掃除を行いました。全体で、作業内容の説明を聞いた後、いよいよ開始です。プール本体の壁や床、小プールの床、更衣室、トイレなど、全校生が気持ちよくプールで水泳学習ができるように、一生懸命掃除をしてくれました。

　汚れの落ちにくい場所も、ブラシで何回もこすります。

　トイレや更衣室も、掃除しました。

　さすが、５、６年生。みんなの力で、あっという間にプールがきれいになりました。ありがとうございました。これで、合戦場小のみんなが、きれいなプールに気持ちよく入ることができます。プール開きは、６／１０（月）の予定です。楽しみにしていてください。　

５月２９日（水）

　今日の業間に、第１回なかよし班遊びを行いました。本校では、なかよし班（異学年の縦割り班）が１８班あります。年間６回、遊びを予定していて、今回は、第１回目です。天気もよく、校庭いっぱいに広がって、１～６年生が仲良く遊びました。

　まず、各班で集まって、６年生が遊びの確認をします。

　遊びは、鬼遊び、ドッジボール、だるまさんが転んだ・・・などです。

　楽しく遊んだ後は、班ごとに集まって反省をして解散です。みんなで楽しく遊ぶことができましたね。次は、７／３（水）の予定です。

５月２９日（水）

　今日の１校時に、６年２組で算数の授業がありました。「分数のかけ算」の学習です。４／５×１／３のように、「かける数が分数」の場合、どのように計算するのか考える時間です。「習ったことをもとに考えよう」ということで、数直線や図に表したり、式を工夫したりして考えます。全体で、めあてを確認した後、班ごとに、話し合います。

　考えがまとまってきたら、ホワイトボードにまとめていきます。ボートへの記入が終わったら、発表の準備をしています。

　続いて各班からの発表です。それぞれ、図や数直線を用いて、自分たちの言葉で説明することができました。結論として、４／５の分母に３をかけることで、答えが出せるというまとめになりました。

　友達の発表も、しっかりと聞いて、自分たちとの相違点について考えていました。６年２組のみなさん、よく話し合いながら、答えを導き出すことができ、すばらしいです。この調子で、日々の学習を積み重ねていきましょう。

曇り雨のような日は

こんなことを聞かれることが多くなります。

「先生、休み時間は外で遊べますか？」

子どもたちにとって、外で遊べるかどうかは重要案件なのです。

 雨がやんで、校庭を子どもたちが走ってくるとほっとします。

お日様にあたるとそれだけでも幸福感も増すそうです。

前回、「リコーダーを練習してきたよ」と伝えてくれた話の続き・・・

音楽の時間になり、2人ずつリコーダーの発表をしました。

練習してきた子の番になりました。

今まで一番じょうずなリコーダー演奏です！

でも・・・

「あー、失敗した。もう一回やらせて！」

そんな言葉がとってもうれしかったです。

５月２８日（火）

　今日の５時間目に、５年２組の理科の授業で、「植物の発芽と成長」の学習をしました。これまでは、メダカの学習をしていましたが、インゲンマメの発芽の状況を見て、今回は、その確認をしました。めあては、「気温と空気は発芽に関係があるか調べよう」です。

　事前に、班ごとに条件を変えてインゲンマメを育てていました。１～３班は「あたたかい－冷たい」で４～６班は「水あり－なし」で育ててきました。まず、それぞれの違いを、班ごとに確認しました。

　その後、「あたたかい－冷たい」の比較実験をした班と、「空気あり－なし」の比較実験をした班で、互いに交流し、結果を確認し合いました。

　結果から分かったことを、班ごとにホワイトボードにまとめ、発表しました。

　種子の発芽には、空気、適当な温度、水が必要であり、どれか１つ足りなくても発芽しないということが分かりました。最後には、分かったことをしっかりノートにまとめました。

　５年２組のみなさん、友達と積極的に話し合い、集中して学習することができました。授業に対する姿勢が、素晴らしいです。これからも課題意識をもって学習に取り組んでいきましょう。