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カテゴリ:5年生
5年生 宿泊学習事前指導の様子です。
9月25日(木)
今日の4校時に、5年生が10/1(水)、2(木)に予定している
とちぎ海浜自然の家での宿泊学習
に向けて、事前の確認
を行いました。めあて
や班活動のポイント
について、確認しました
。
部屋での過ごし方やふろの使い方
についても確認
しました。
5年生のみなさん、宿泊学習に向けての話
をしっかりと聞いていましたね。めあて
をもって活動し、さらに、成長できるよう
、普段の学校生活
でも意識していきましょう
。
5年1組 道徳の授業の様子です。
9月17日(水)
今日の5校時に、5年1組で道徳の授業がありました。「誠実
」についての学習です。「のりづけられた詩
」というお話をもとに考えました
。クラスで詩集
を作ることになり、主人公
は、なかなかいい詩が思い浮かばずに悩んでいて、本に載っていた作品
を写してしまったというものです
。友達
にも「いい詩」と褒められましたが、気持ち
はすっきりせず
、正直に先生
に話して、出来上がったクラスの詩集の自分のページに、「自分で考えた詩
」をのりづけ
することにしました。
友達とも話し合いながら、主人公の気持ち
について考えました。
発表を通して、考え
を深めていきました
。
話し合ったことをもとに、自分の考え
をノートにまとめていきまし
た。
最後に、自分の生活を振り返りながら、「誠実
」について考えまし
た。
5年1組のみなさん、友達とかかわりながら
、「誠実
」についての考え
を深めることができましたね
。これからも、自分の生活
と関連付けて、明るい心
で生活できるよう意識
していきましょう
。
5年生 食育の授業の様子です。
【5年1組の様子】
2校時は5年1組です。まず、栄養担当の先生
から説明
を聞き、たくさんのメニューサンプル
から自分の好きなもの
を選びました
。どれもおいしそう
で、ついついたくさん摂り過ぎてしまいます
。
続いて、栄養バランスについて考えました。自分が選んだ
メニューの栄養は、どうなっているのか
考えました確認しました
。主食、主菜、副菜、汁物や果物・デザート
の観点
で確認
です。
栄養担当の先生から、食事の基本形態
として、「給食
」をもとに説明
していたたきました
。バランスよく
選べている児童
もいれば、栄養が偏った
児童
もいたようです。また、分量も多めに
なっている児童
もいました。やはり、給食
はいろいろなことが考えられている
と、子どもたちも
実感する
ことができました
。
今度は、「バランストレー」をもとに、メニューを選び直します
。
最後に、今日の学習の振り返り
をしました
。ワークシート
に気付いたこと
などを記入
して、改めて
、バランス
と量
の関係
が分かりました
。
【5年2組の様子】
3校時は5年2組です。同様に学習しました
。自分の好きな食べ物
を選ぶ様子です
。
栄養バランスを考えている
様子です
。
5年生のみなさん、貴重な学習の機会
となりましたね。学習したこと
を生かして、宿泊学習のバイキングの食事
で、実践してみましょう
。都賀中
の栄養担当の先生
、ご指導ありがとうございました
。
5年生 体育の授業の様子です。
9月16日(火)
今日の4校時に、5年生の体育の授業
がありました。スポフェスで演技
する「ソーラン
」の練習です。毎年5、6年生
による種目で、5年生
は初めて
ソーランを演技します
。今回は、3回目の練習
です。映像
を見ながら、動き
を確認
していきます。
動きのポイントを先生
と確認
しながら、個人練習
の時間を取りました
。
動きが分かってきたので、全体で曲
に合わせて踊ってみます
。上手になってきています
。
再度、友達と動きを確認
しながら、個人練習
です。
最後に、始めから通して踊ってみました
。
5年生のみなさん、集中して練習
することができましたね
。動きも上手になってきました
。スポフェス当日
まで、よりよくなるよう
、引き続き
練習
をがんばりましょう
。
5年生 算数の授業の様子です。
9月12日(金)
今日の3校時に、5年生の算数の授業
がありました。「整数の見方
」の学習です。「偶数、奇数」、「公倍数、公約数」などについて、見方
を広げていきます
。
【5年1組の様子】課題に従って、自分のペースで
学習を進めました
。
【5年2組の様子】友達と相談したり、ノートをさかのぼって確認
したりしました
。
5年生のみなさん、集中して
学習に取り組むことができていますね
。今回の整数の見方
は、この後の学習にも、大きく関係
してきます。いろいろな場面
で活用できるよう、学習を積み重ねていきましょう
。
5年生 体育の授業の様子です。
9月4日(木)
今日の2校時に、5年生の合同体育
の授業がありました。10/16に予定しているスポフェス
の代表リレーの選手決め
と鉄棒
を1、2組で
交代しながら行いました
。
【100mのタイム計測】
徒競走の走力強化
のためトラック半周を走り
、タイムを計測しました
。
【鉄棒運動】
逆上がりなどのいろいろな技の練習
や高鉄棒でのぶら下がり
をしました。
5年生のみなさん、積極的に運動に
取り組んでいましたね
。夏休み明けですが、体をどんどん動かして
、いろいろな力
を鍛えていきましょう。
5年生 着衣水泳を行いました。
その上で、プールに行き、実際どうなのか体験
を通して学習します
。準備運動
、シャワー、水慣れ
をしてから、いよいよ、プールに入ってみます
。
体操着を着用してプールに入りましたが、「うわぁ、重くなる
」、「変な感じ
」など、反応は様々
です。まずは、泳いでみて体験
しました
。
続いて、事前に確認したように、大の字で浮く練習
をしました。
先生のお手本を見て、ペットボトルを使って
「浮く」練習
をしてみました
。
着衣で水に入る危険性を再認識
することができました
。最後に、無事に水泳学習を終えることができたことに感謝
して、プールにあいさつ
をして終わりになりました。5年生のみなさん
、有意義な学習
になりましたね
。このことを生かして、楽しい夏休みを安全に
過ごしてください
。
5年生 体育の授業の様子です。
7月10日(木)
今日の2校時に、5年生の体育の授業
がありました。水泳の学習
です。これまで練習を重ねてきて
、水慣れから基本練習まで
、スムーズに
進んでいきます。水中逆立ち
にもチャレンジしています
。
プールの横を往復する練習もがんばっています
。
続いて、コース別練習です。自分のめあて
に従って、どんどん
練習を進めていきます
。
リレーに挑戦するコースもあります
。
5年生のみなさん、学習内容をよく理解して
、積極的に
練習に取り組むことができましたね
。継続して
、自分のレベルアップ
を目指してください
。
5年生 社会科授業の様子です。
7月9日(水)
今日の2校時に、5年1組・2組
とも社会科の授業
がありました。「水産業
」の学習です。日本がまわり
を海で囲まれ
、よい漁場に恵まれていて
水産物の消費が多い
ことから、学習を進めていきます
。今回は、映像資料
をもとに、学習の計画
を立てました
。
【5年1組の様子】
【5年2組の様子】
5年生のみなさん、集中して
学習に取り組んでいますね
。10月1日(水)、2日(木)には、とちぎ海浜自然の家での宿泊学習
が予定されています
。今回学習したこと
と関連付けて、学習を深めて
いきましょう
。
5年生 水泳の授業の様子です。
6月26日(木)
今日の2校時に、5年生の体育の授業
がありました。「水泳
」の学習です。今回は、泳力テスト
を行いました。
今の自分の泳力を知り、これからの練習
に生かすためです
。
手のかきやキックの仕方
、呼吸のタイミング
など、上手になってきています
。
最後は、みんなで水遊び
の時間がありました
。
5年生のみなさん、今回のテスト
をもとに、自分なりのめあて
を確認して、練習
を重ねていきましょう
。
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