学校ニュース

カテゴリ:3年生

3年生 親子学習会を行いました。

10月3日(金)

 今日の5校時に、3年生グループの親子学習会星がありました。親子で「習字」の学習汗・焦るです。「元・小・木・日・土・二」の6文字3ツ星3ツ星から、親子で字を選んで練習しましたキラキラ

【3年1組の様子】

    

    

    

【3年2組の様子】

    

    

    

 3年生のみなさんグループ、お家の方と一緒に!楽しく音楽習字に取り組むことができましたね花丸。保護者の皆様グループ、ご多用のところ、ご協力ありがとうございましたキラキラ

3年1組 教育実習生の研究授業の様子です。

10月3日(金)
 9/8(月)からスタート急ぎした教育実習も、今日が最終日!です。4週間の実習の成果キラキラとして、2校時に3年1組グループで、算数の研究授業キラキラを行いました。「くり上がりのある ひっ算星」の学習です。大学の担当の先生にっこりも参観しました。

    

 まず、繰り上がりのあるまる計算の仕方汗・焦るを自分で考えひらめきノートノート・レポートに書きました鉛筆

    

    

 続いて、自分の考えひらめきを発表お知らせしました。

    

    

 みんな、友達グループの発表お知らせをよく聞いてOK学習に取り組んでいます花丸。先生笑うの話お知らせもよく聞いて、集中して汗・焦る問題を解いて鉛筆います花丸

    

    

 練習問題にもチャレンジ!し、まとめ鉛筆と振り返りお知らせと、しっかり取り組みました花丸

    

    

 教育実習の先生笑う、そして3年1組のグループみなさん、思い出に残る授業!となりましたねキラキラ。今日でお別れ心配・うーんですが、一緒に過ごした時間を大切にしてハート、これからお互いにがんばりましょうキラキラ。  

3年1組 社会の授業の様子です。

9月30日(火)

 今日の5校時に、3年1組グループで社会の授業が会議・研修ありました。「店ではたらく ひとびとの仕事星」の学習です。前の時間までの学習を振り返り動物、今日の学習のめあてひらめきを確認しました。「客のねがいと 店のくふうについて 調べたことをまとめよう!」です。

    

 スーパーで見学虫眼鏡したことをもとに、客の願いハートについて、友達と意見交換しましたお知らせ

    

    

 続いて、グループグループで相談し、客の願いハートを黄色の短冊にまとめました鉛筆

    

    

 続いて、黄色の短冊に対するお店の工夫キラキラについて、グループでグループ話し合いました。タブレット情報処理・パソコンで、見学したときの写真視聴覚を参考にしています花丸

    

    

 お店の工夫キラキラについては、ピンクの短冊に書いて鉛筆、黒板に掲示していきます汗・焦る

    

    

 全体で確認虫眼鏡しながら、ねがいと工夫を関連付けていきました花丸

    

 最後にまとめ!と振り返り鉛筆を行いました。

    

 3年1組のみなさんグループ、スーパーでの見学虫眼鏡をもとに、ねがいと工夫をよく考えていましたね花丸。これからも、自分の生活と結び付けて了解、学習を進めていきましょうキラキラ

3年生 校外学習がありました。 

9月26日(金)
 今日の2校時に、3年生グループが校外学習鉛筆に出かけました急ぎ。社会科の「店ではたらく人びとの仕事星」の学習です。学校近くのスーパーマーケット星を見学虫眼鏡させていただき、「お客さんを集める工夫ひらめき」について調べましたキラキラ
     

 早速急ぎ、店内を見学虫眼鏡させていただきましたキラキラ

    

    

    

     

 お店のバックヤードひらめきも見学させていただき、事前に準備していた汗・焦る質問を確認虫眼鏡しながら、積極的にインタビューお知らせすることができました。

    

 販売の工夫星に気づいたり,仕入れ先や地域とのつながりについて考えたりすることができました花丸

    

 3年生のみなさんはグループ、今回の見学で分かったこと!を、今後の学習に生かしていきましょうOK。スーパーマーケットのみなさん、営業中にも関わらず、子どもたちへのご対応、大変お世話になりましたキラキラ

3年1組 実習生による道徳の授業の様子です。

9月25日(木)

 今日の2校時に、3年1組グループで道徳の授業会議・研修がありました。「努力星」についての学習です。「うまくなりたいけど」のお話本をもとに考えました。習字が嫌いNGな主人公心配・うーんでしたが、先生との関わりでがんばる気持ちハートに切り替えていく内容です汗・焦る。今回は、教育実習生にっこりが授業を行いました汗・焦る

    

 友達グループとも相談お知らせしながら、主人公の気持ちハートについて考えていきます花丸

    

    

    

 話し合ったお知らせことをもとに、全体で確認虫眼鏡していきます。

    

 しっかりとノートにノート・レポート考えを記入鉛筆しています花丸

    

    

 3年1組のみなさんグループ、友達とかかわりながら了解、「努力星」の意味について考えを深めるOKことができましたね花丸。これからも、うまくいかないとき!、このお話を思い出してひらめき、あきらめず取り組めるといいですねキラキラ

      

3年1組 道徳の授業の様子です。

9月16日(火)

 今日の5校時に、3年1組グループで道徳の授業会議・研修がありました。「規則の尊重星」についての学習です。誕生日にお祝いでレストランに行った主人公にっこりでしたが、大きな声で携帯で話をする高校生のグループグループが気になるというお話ノート・レポートです。まず、自分たちの生活学校の中でのきまりや約束!について思い出しましたお知らせ

    

 続いて、なぜ、きまりや約束!があるのか考えました汗・焦る

    

    

 ワークシートノート・レポートに自分の考えを書いたり鉛筆友達と話し合ったりお知らせして、主人公の気持ちハートを考えました。

    

    

    

    

 みんなが楽しく過ごせるためにOK決まりや約束があるひらめきということを全体で確認虫眼鏡しました。

    

 3年1組のみなさんグループ、きまりや約束!についてよく考えることができましたね花丸。これからも、普段の生活で意識ひらめきしていきましょうキラキラ

3年生 体育の授業の様子です。

9月12日(金)

 今日の5校時に、3年生グループの体育の授業汗・焦るがありました。「ハードル走星」の学習です。今回が初めて!なので、ミニハードル星での練習です汗・焦る。ハードル間をリズムよく音楽跳び越して走ることがねらいひらめきです。まず、先生笑うから、走り方のポイント!の説明お知らせを聞きました。

    

 ハードル間を同じ歩数動物で走る急ぎことも、ポイント!の一つです。自分に合ったOKコースを選び、早速、練習を始めました汗・焦る

    

    

    

 練習を重ねていくうちに汗・焦る、ハードルをリズムよく音楽跳び越す感覚了解をつかんできました花丸

    

    

  この後、高いハードルにチャレンジ!することから、フォーム急ぎについても確認虫眼鏡しました。

    

 最後に、スピードを上げて上、同じ歩数動物でリズミカル音楽に走れるかチャレンジ!しました。

    

    

 3年生のみなさんグループ、一生懸命練習汗・焦るして、ハードル間をリズムよく音楽跳び越して走る急ぎことができましたね花丸。この調子で、高いハードル星にも積極的に汗・焦るチャレンジ!しましょうキラキラ

3年2組 算数の授業の様子です。

9月3日(水)

 今日の3校時に、3年2組グループで算数の授業試験がありました。「10000より大きい数星」の学習です。大きな数の読み方お知らせを確認虫眼鏡しながら、いろいろな問題イベントにチャレンジ!しました。

    

    

 みんな、答えをノートノート・レポートにしっかりと書いて鉛筆います花丸

    

    

 友達とも笑う答え合わせをして確認虫眼鏡しました花丸

    

 どんどん問題イベントにチャレンジ!し、10000より大きな数の読み方お知らせに慣れていきます汗・焦る

    

    

 4桁のところひらめきで区切って読むお知らせことを全体で確認グループし、さらに練習問題イベントにチャレンジ!しました。

    

    

    

 3年2組のみなさんグループ、集中してOK学習に取り組みましたね花丸。大きな数でも4桁ずつ区切るひらめきと読みやすいことが分かった了解ので、次の時間も、このことを生かしてOK、さらに大きな数の読み方お知らせにチャレンジ!しましょうキラキラ。  

3年1組 図工の授業の様子です。

9月3日(水)

 今日の2校時に、3年1組グループで図工の授業美術・図工がありました。「のこぎりザクザク つないでつけて星」の学習です。木材をのこぎりで切り汗・焦る、組み合わせて動物自分なりの作品を仕上げますキラキラ。今回は、事前に描いた設計図ノート・レポートをもとに、のこぎりを使って切る活動汗・焦るをしました。先生にっこりから、のこぎりの安全な使い方!の話を聞き、いよいよ作業開始汗・焦るです。

    

 みんな真剣にOK取り組んでいます花丸

    

    

 今日は、初めてなのでひらめき、1つの木材だけ切って終わりです了解。切ったところを紙やすり!で磨きますキラキラ

    

    

 後片付け動物も、時間内にしっかり終える急ぎことができました花丸

    

 3年1組のみなさんグループ、安全を意識してOK集中して汗・焦る作業に取り組みましたね花丸。次の時間も、今回のことを生かして了解がんばりましょうキラキラ

3年生 カルビースナックスクールの様子です。

7月15日(火)
 今日は3年生グループが、学級活動の時間に、講師としてカルビーの高野様笑うをお招きして「カルビースナックスクール星」を家庭科室で行いました。3校時が3年1組にっこり、4校時が3年2組にっこりです。授業のめあてひらめきは、「おやつの楽しい食べ方を考えよう!」ですキラキラ
【3年1組の様子】

    

 おやつ星は、「体の栄養ひらめき」になるとともに、食べていると楽しい気持ちになるので「心の栄養ハート」にもなるというお話お知らせがありました。そして、「おやつをたべている時に、家の人にどんなことを言われるか?」を思い出し、「食べ過ぎない」、「虫歯にならないように」など挙げ、自分の生活経験動物と重ねて学習が進んでいきました汗・焦る

    

 今回の学習は、3つのテーマ星で行われました。1つ目1ツ星は、「適切なおやつの量キラキラ」についてです。「はかって くらべて おやつの量ゲーム音楽」として、自分が食べると思うポテトチップスの量給食・食事を取り分けました。そして、実際、何gか、はかりで調べました汗・焦る

    

    

 適切な量星はというと・・・。子どもが一日におやつで摂取する目標カロリーは200キロカロリーということで、ポテトチップスの重さにすると35g目安星とのことでした。班の友達と35gになるよう調整しました汗・焦る

    

 そして、班代表の人ニヒヒが両手にいっぱいの量急ぎを体験動物して、みんなでグループ実感しましたキラキラ

    

    

 2つ目は、「おやつを食べる時間星」についてです。朝食、昼食、夕食と3食ある中で、いつがいいのか考えましたキラキラ。正解は、「ごはんの2時間前星」ということです。おやつが消化されて食事をとるのに2時間必要だからです了解

    

 3つ目は、「パッケージ表示の見方星」についてです。「賞味期限星」は過ぎたらおいしくない期間、「消費期限星」は傷みやすいから過ぎたら食べない、原材料名は量の多い順から書かれている、栄養成分表示は、どんな栄養素かなど、3年生の子どもたちにもグループ分かりやすくクイズ形式で音楽説明してくださいましたキラキラ

    

 最後にポテトチップスができるまでの動画を視聴虫眼鏡し、お菓子を2袋お土産としていただきましたキラキラ。3年2組もグループ同様に授業を行いました花丸

【3年2組の様子】

    

    

    

    

    

    

 高野様、貴重な授業をありがとうございましたキラキラ。子どもたちもグループ、身近なおやつ星について、勉強になりました花丸