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学校ニュース
カテゴリ:3年生
3年生 クラブ見学へ!
1月21日(木)
合戦場小学校には7つのクラブ活動があり、4・5・6年生の児童が希望するクラブに所属して活動しています。今日は木曜日。6時間目の『クラブ活動』の時間に、3年生のみなさんが、来年所属するクラブを決める参考にするための『クラブ見学」を行いました。クラスごとに並んで、メモをする探検バックを持って、しゅっぱ~つ
音楽クラブ サイエンスクラブ 手芸・調理クラブ
創作クラブ コンピュータークラブ
バドミントンクラブ スポーツクラブ
どのクラブでも、クラブ長さんが分かりやすく説明をしてくれて、質問にも答えてくれました。実際の活動の様子も見せてもらいました。
4年生になるのが楽しみですね。どのクラブ活動に入りたいか、今日の見学を参考に考えておいてくださいね。
合戦場小学校には7つのクラブ活動があり、4・5・6年生の児童が希望するクラブに所属して活動しています。今日は木曜日。6時間目の『クラブ活動』の時間に、3年生のみなさんが、来年所属するクラブを決める参考にするための『クラブ見学」を行いました。クラスごとに並んで、メモをする探検バックを持って、しゅっぱ~つ
音楽クラブ サイエンスクラブ 手芸・調理クラブ
創作クラブ コンピュータークラブ
バドミントンクラブ スポーツクラブ
どのクラブでも、クラブ長さんが分かりやすく説明をしてくれて、質問にも答えてくれました。実際の活動の様子も見せてもらいました。
4年生になるのが楽しみですね。どのクラブ活動に入りたいか、今日の見学を参考に考えておいてくださいね。
3・4年生 冬休み前の図書貸し出し
12月22日(火)
いよいよ冬休みが近づいてきて、今週から『冬休み用の図書貸し出し』が始まっています。昨日月曜日は1・2年生、今日は3・4年生、明日は5・6年生です。冬休み前は特別3冊借りることができます。
1時間目にはさっそく、3の1・3の2のみなさんが、時間差をつけて図書室に来ていました。「どれにしようかな~。」「いいのがあった」
本を選べたら、カウンターでクラスと名前を言います。前の人とは間隔を空けて並べるよう、床のラインに沿って並んでいます。
借り終わった人は、いすに座って読書をして待っています。窓側の席はお日様があたってぽかぽかです。
明日は5・6年生のみなさんの貸出日。図書袋を持って本を借りに来てください。
いよいよ冬休みが近づいてきて、今週から『冬休み用の図書貸し出し』が始まっています。昨日月曜日は1・2年生、今日は3・4年生、明日は5・6年生です。冬休み前は特別3冊借りることができます。
1時間目にはさっそく、3の1・3の2のみなさんが、時間差をつけて図書室に来ていました。「どれにしようかな~。」「いいのがあった」
本を選べたら、カウンターでクラスと名前を言います。前の人とは間隔を空けて並べるよう、床のラインに沿って並んでいます。
借り終わった人は、いすに座って読書をして待っています。窓側の席はお日様があたってぽかぽかです。
明日は5・6年生のみなさんの貸出日。図書袋を持って本を借りに来てください。
3年生 算数の研究授業がんばりました
11月11日(水)
先週は4年2組で算数の研究授業を行いましたが、今日の5時間目には3年1組で算数「重さ」の研究授業がありました。
重さを比べる方法をグループで考えて、実際にいろいろな方法を試してみました。
見つけた方法をホワイトボードに書いて、上皿てんびんを使って調べていきました。「消しゴム3個分だ~。」「ブロックだと重すぎる~。」
積み木や数え棒、おはじきなどの具体物を使って調べる班もありました。どの班もなかよく協力して活動していました。
小さなブロック何個分で、重さを比べることができました。みなさんがんばりましたね。
授業研究会には、都賀地区小中一貫教育事業を受けて、都賀中学校・家中小学校からも先生が参加してくださいました。
2週にわたる研究授業と授業研究会を通して、教職員の指導力の向上を図りました。
今後も「かかわりを通して自分の考えを深める児童の育成」を目指して、授業づくりをしていきます。
先週は4年2組で算数の研究授業を行いましたが、今日の5時間目には3年1組で算数「重さ」の研究授業がありました。
重さを比べる方法をグループで考えて、実際にいろいろな方法を試してみました。
見つけた方法をホワイトボードに書いて、上皿てんびんを使って調べていきました。「消しゴム3個分だ~。」「ブロックだと重すぎる~。」
積み木や数え棒、おはじきなどの具体物を使って調べる班もありました。どの班もなかよく協力して活動していました。
小さなブロック何個分で、重さを比べることができました。みなさんがんばりましたね。
授業研究会には、都賀地区小中一貫教育事業を受けて、都賀中学校・家中小学校からも先生が参加してくださいました。
2週にわたる研究授業と授業研究会を通して、教職員の指導力の向上を図りました。
今後も「かかわりを通して自分の考えを深める児童の育成」を目指して、授業づくりをしていきます。
3年生 理科「光のせいしつ」を調べよう!
11月10日(火)
3年生は理科で『光のせいしつ』を学習しています。青空が広がった3時間目の校庭では、3の2のみなさんが鏡を手に、光を集める実験中。バックネットの所で、班ごとにたてた的に、太陽の反射光を当てて温度の変化を調べました。
まずは「鏡1枚」、みんな上手に的に光を当てています。3分経ったら的に付いている温度計の目盛りを確認します。
続いて、今度は鏡3枚分の光を当ててみましょう。
「さっきより、明るくなってる~!」「光をちゃんと重ねてみようよ~。」みんな真剣です。
1枚の時よりも、温度が上がっていて驚きました。太陽の光には、ものを温かくする働きがあることが、よくわかりました。
3年生は理科で『光のせいしつ』を学習しています。青空が広がった3時間目の校庭では、3の2のみなさんが鏡を手に、光を集める実験中。バックネットの所で、班ごとにたてた的に、太陽の反射光を当てて温度の変化を調べました。
まずは「鏡1枚」、みんな上手に的に光を当てています。3分経ったら的に付いている温度計の目盛りを確認します。
続いて、今度は鏡3枚分の光を当ててみましょう。
「さっきより、明るくなってる~!」「光をちゃんと重ねてみようよ~。」みんな真剣です。
1枚の時よりも、温度が上がっていて驚きました。太陽の光には、ものを温かくする働きがあることが、よくわかりました。
3年生 外国語活動
10月9日(金)
今日はALTのジェラ先生とアイリシ先生が合戦場小学校に来てくださる日です。今日は3・4年生の各学級で外国語活動がありました。
5時間目は3の2のみなさんがワールドルームで好きな野菜についての活動中でした。「What vegetables do you like?」や「I like ~」を使う話し方にも慣れてきました。
グループになって、野菜カードでゲームも楽しみました。カードを何枚もゲットしている人もいます。「I like carrot.」「cabbege!」元気に答える声が聞こえました。
ここで問題 「Green onion」とは、何の野菜でしょう?正解は、来週のこのページで、、、3年生のみなさんは、もうわかりますね。
今日はALTのジェラ先生とアイリシ先生が合戦場小学校に来てくださる日です。今日は3・4年生の各学級で外国語活動がありました。
5時間目は3の2のみなさんがワールドルームで好きな野菜についての活動中でした。「What vegetables do you like?」や「I like ~」を使う話し方にも慣れてきました。
グループになって、野菜カードでゲームも楽しみました。カードを何枚もゲットしている人もいます。「I like carrot.」「cabbege!」元気に答える声が聞こえました。
ここで問題 「Green onion」とは、何の野菜でしょう?正解は、来週のこのページで、、、3年生のみなさんは、もうわかりますね。
3年生 みんなで使うものを大切に
10月8日(木)
4時間目、3年1組では道徳の授業中。今日の題材は『黄色いボール』、書画カメラが映す映像に注目して、北村先生のお話をみんなよ~く聴いています。
ワークシートに自分の考えてことをどんどん書いています。積極的に手を挙げて、自分の考えを発表できる児童もたくさんいます。
たくさんの意見が出た道徳の授業になりました。みんなで使うものを大切にして、次に使う人のことも考えていきたいですね。
4時間目、3年1組では道徳の授業中。今日の題材は『黄色いボール』、書画カメラが映す映像に注目して、北村先生のお話をみんなよ~く聴いています。
ワークシートに自分の考えてことをどんどん書いています。積極的に手を挙げて、自分の考えを発表できる児童もたくさんいます。
たくさんの意見が出た道徳の授業になりました。みんなで使うものを大切にして、次に使う人のことも考えていきたいですね。
3年生 プール納め
8月28日(金)
プール最終日の今日、5時間目、最後にプールに入ったのは3年生でした。
3年生になると、水泳の授業では浅いプールを使わないのですが、今日は特別最後の『自由時間』には、柿沼先生から「懐かしい『浅いプール』も入っていいです。」のお話が、、、
「やった~。」1・2年生の頃にたくさんお世話になった懐かしの「浅いプール」も最後に堪能しました。
そして、学校を代表して、プールに向かって「ありがとうございました。」のあいさつをして、今年度のプール納めをしました。
事故なく、けがなく、有意義な水泳の授業ができました。
プール最終日の今日、5時間目、最後にプールに入ったのは3年生でした。
3年生になると、水泳の授業では浅いプールを使わないのですが、今日は特別最後の『自由時間』には、柿沼先生から「懐かしい『浅いプール』も入っていいです。」のお話が、、、
「やった~。」1・2年生の頃にたくさんお世話になった懐かしの「浅いプール」も最後に堪能しました。
そして、学校を代表して、プールに向かって「ありがとうございました。」のあいさつをして、今年度のプール納めをしました。
事故なく、けがなく、有意義な水泳の授業ができました。
3年生 理科!昆虫の体のつくり
8月25日(火)
3年生は理科の学習で、昆虫を育てたり体のつくりを調べたりしています。自分たちで育てた「モンシロチョウ」の他にも、いろいろな昆虫について調べてみようと、理科主任の柿沼先生が、博物館から『昆虫の標本セット』を借りてきてくださいました。歴史資料室には、標本がズラリ
4時間目には、3の2のみなさんが標本を見学に来ました。
「うわ~。すごくきれいな蝶」「こんなに大きいクワガタがいるんだ~。」たくさんのつぶやきが聞こえてきました。
「世界一大きなカブトムシ」や「世界一小さなクワガタ」そして「世界一大きなゴキブリ」の標本もありました。
みんな真剣に、いろいろな標本を見比べていました。
他の学年のみなさんも見学。博物館からお借りしている貴重な標本、ぜひ見に来てください。
3年生は理科の学習で、昆虫を育てたり体のつくりを調べたりしています。自分たちで育てた「モンシロチョウ」の他にも、いろいろな昆虫について調べてみようと、理科主任の柿沼先生が、博物館から『昆虫の標本セット』を借りてきてくださいました。歴史資料室には、標本がズラリ
4時間目には、3の2のみなさんが標本を見学に来ました。
「うわ~。すごくきれいな蝶」「こんなに大きいクワガタがいるんだ~。」たくさんのつぶやきが聞こえてきました。
「世界一大きなカブトムシ」や「世界一小さなクワガタ」そして「世界一大きなゴキブリ」の標本もありました。
みんな真剣に、いろいろな標本を見比べていました。
他の学年のみなさんも見学。博物館からお借りしている貴重な標本、ぜひ見に来てください。
3年生 リコーダー教室
7月10日(金)
3年生から音楽の学習で『リコーダー』の演奏が始まります。リコーダーの学習が始まるにあたって、大野先生を講師に『リコーダー教室』を行いました。
新型コロナウイルス感染症対策のため、音楽の授業の歌唱や器楽演奏については安全に配慮して「密」を作らない方法で行っていきます。今回のリコーダー教室も、音楽室ではなくより広い体育館で大きく間隔をとって行いました。
リコーダーの穴の押さえ方、きれいな音の出し方、などを教えていただいたら、、、さっそくみんなで音を出して、演奏してみましょう。みんな、きれいな音が出せました。
最後に大野先生が、クラリネットの演奏「千と千尋の神隠し」や「天空のラピュタ」を聴かせてくださいました。
今日の学習を元にリコーダーの練習をして、いろいろな曲が演奏できるようになりたいですね。
3年生から音楽の学習で『リコーダー』の演奏が始まります。リコーダーの学習が始まるにあたって、大野先生を講師に『リコーダー教室』を行いました。
新型コロナウイルス感染症対策のため、音楽の授業の歌唱や器楽演奏については安全に配慮して「密」を作らない方法で行っていきます。今回のリコーダー教室も、音楽室ではなくより広い体育館で大きく間隔をとって行いました。
リコーダーの穴の押さえ方、きれいな音の出し方、などを教えていただいたら、、、さっそくみんなで音を出して、演奏してみましょう。みんな、きれいな音が出せました。
最後に大野先生が、クラリネットの演奏「千と千尋の神隠し」や「天空のラピュタ」を聴かせてくださいました。
今日の学習を元にリコーダーの練習をして、いろいろな曲が演奏できるようになりたいですね。
3年生 屋上から学校のまわりを調べよう
6月15日(月)
3年生は今年から「生活科」変わって、「社会科」や「理科」の勉強が始まっています。
社会科では『学校のまわりの様子』の学習をしています。今日は、探検バックや方位磁石を手に屋上に上がって、高いところから学校のまわりの様子を調べました。
今日は学校の南側を中心に調べます。柿沼先生の説明を聞いて、方位磁石で南を確認したら、さっそく何が見えるかな~。「太平山がよく見える。」「イオンの看板だ~」「背の高いビルがある。」
見つけたものをワークシートに記録していきました。天気もよくて、遠くまでよく見えて、学校のまわりの様子がよくわかりましたね。
3年生は今年から「生活科」変わって、「社会科」や「理科」の勉強が始まっています。
社会科では『学校のまわりの様子』の学習をしています。今日は、探検バックや方位磁石を手に屋上に上がって、高いところから学校のまわりの様子を調べました。
今日は学校の南側を中心に調べます。柿沼先生の説明を聞いて、方位磁石で南を確認したら、さっそく何が見えるかな~。「太平山がよく見える。」「イオンの看板だ~」「背の高いビルがある。」
見つけたものをワークシートに記録していきました。天気もよくて、遠くまでよく見えて、学校のまわりの様子がよくわかりましたね。
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