学校でのできごとをお知らせします

今朝のひまわりも、とても元気です

１２０輪の花が、咲いています

花壇の花も、暑さに負けず、元気です

１年生の朝顔が、きれいな花を開き始めました。水やりと観察を頑張っている１年生です

１年生は、南の花壇に植えた朝顔にも、毎朝水やりを一生懸命しています

今朝は、飼育担当の先生が、魚をもってきてくれ、校庭の池に放してくれました

金魚と一緒に泳いでいます。また、一匹仲間が増えて、うれしいですね

本校では、「多様な意見や情報をもとに主体的に考え、表現できる子どもの育成」を研究主題として、学校課題に取り組んでいます本日は、その研修の1つとして、2年生の研究授業がありました

　「見つけたものの良さが伝わるように文章を書く」学習を通して、文章の組み立てを考える単元です。担任の先生のきめ細やかな準備もあり、子ども達は、最初から最後まで真剣に、集中して取り組んでいました

まず、ワークシートに自分で書いた付箋を並べ、動かしながら文の組み立てを考えます。その後、考えた組み立てを友達と読み合い、伝えたいことがよく分かる組み立てになっているか話し合い、学び合いをしました

友達と話して自分の付箋を並べ替えたり、友達の付箋を読んで意見を言ったり、新たに付箋を付け足す児童も見られましたどの子も生き生きと集中して頑張っていました

文章を並べ替えるのは、難しいところでしたが、学び合いながら意欲的に取り組む姿に2年生の成長を感じました

放課後、研究主任中心に、先生方で授業についての話し合い～授業研究会～が実施されました

活発に意見交換がなされ、とても充実した研修になりました

明日からの授業に、生かしていきます

3校時に6年生を対象に、栃木県警察本部の方と地域の少年指導員さんから薬物乱用防止についてお話していただきました

授業では、薬物についてDVDやクイズ、標本を見て学びました保護司をやられている少年指導員さんからは保護司の経験から、薬物を乱用してしまった人についてお話していただきました。薬物に一度でも手を出してしまうと、人生が台無しになってしまうんだという話を6年生は真剣なまなざしで聞いていました。

授業の中では、「もし薬物に誘われたら・・・」という設定のロールプレイをしました。薬物は持っているだけでも罪になるので、怪しいものにしつこく誘われたときは、すぐにその場から逃げることが大切だと教えていただきました

最後に、インターネットの使い方についてもお話がありました。フィルタリングの重要性やインターネットで知り合った人と直接会うことは事件に巻き込まれる可能性があること、実際に起きた事件についてご指導いただきました。

今日学んだことはこれから成長しても忘れることなく、薬物は「ダメ！ゼッタイ！」という気持ちを強く持っていてほしいと思います

「生き物調査」の後は、用水路で足を洗い、後片付けです。 

調査をした生き物を水槽に入れて、観察しました 

高学年生が、巨大な鯉を捕まえました　 全部で5匹も

ほかにもたくさんの生き物が・・・カワエビ、メダカ、アメリカザリガニ・・・

水辺の生き物を発見し、多くの方とふれあい、本当に貴重な体験ができました

地元の素晴らしさを再発見できた水辺の活動になりました

豊かな自然をこれからも大切にしていきたいです

活動に関わってくださったすべての皆様、本当にありがとうございました

メダカ里親の会の講師の方から「生き物調査」の目的や魚の捕り方等の説明もありました。 

水生植物「コウホネ」 「シモツケコウホネ」「ナガレコウホネ」について説明を聞き、観察もできました

花で作るネックレスも紹介してくださり、みんな興味津々でした

さあ、いよいよ生き物観察です

１、２年生、オープンスクール参加者の皆さんは、水田で「生き物調査」を行いました。

３、４、５、６年生は、赤渕川で「生き物調査」を行いました。

本日は、全校生で「水辺の活動」～オープンスクールを実施しました。

暑さで、熱中症が心配されましたので、簡易テント七張り、保健室として農業振興センターに涼しくした部屋を確保しました。時間も、早めに始め、少し短縮しての実施です。

おかげさまで、本日は、雨も止み、朝は涼しいくらいで、熱中症の心配なく実施することができました

メダカ里親の会の講師の先生や仲仕上みどりの里の皆様のご協力のもと 学区を流れる赤渕川での「生き物調査」を行いました。大宮南小の第１回オープンスクールとして、就学前のお子さんと保護者の皆様等、たくさんの方もお招きして行うことができました 

本校のＰＴＡ役員の皆様や保護者ボランティアの皆様にも、朝からご協力いただき、大変ありがとうございましたさあ、出発 そして、開会行事です。全員で記念写真も撮影しました。続きは、Part②へ

今日も健康ボランティア委員会の児童がアルミ缶とペットボトルキャップを回収しました

また、今回からアルミ缶やペットボトルキャップを1個でも持ってきてくれた人にオリジナルのシールを渡すことになりました

これは、委員会の児童がより多くのアルミ缶を集めるにはどうしたらよいか話し合ったところ、持ってきてくれた人に何かプレゼントをしてはどうか？という提案からできあがったものです

シールの絵は健康ボランティア委員会の児童が描いてくれました大宮南小のマスコットキャラクターの「にこひまちゃん」がアルミ缶とペットボトルキャップを持っている絵です

今回もたくさんのご協力ありがとうございました来月も回収しますので、ぜひ多くの方のご協力をお待ちしています

本日、５年生は校外学習で、宇都宮市にある栃木県立博物館と防災館に行ってきました。

博物館では、栃木県の環境や、自然のよさについて学びました。

昼食は、レストランでカレーをいただきました。

昼食後は、公園で皆で仲良くリフレッシュタイム

防災館では、災害体験（大風・煙・地震・大雨）を通して、自分の生活と結びつけて考えました。「自分の家の地震対策はどうだろう？」「いざというときのために片付けをしなくちゃ。」などという声が聞こえました。

今日一日、とてもよい学習・体験になりました

昼休みの2年生の野菜の収穫の様子です。

きゅうり・なす・ピーマン・オクラ・インゲンなど収穫できました

大収穫にみんな嬉しそうです

小さなスイカを見つけ、大喜び

遊んでいた他学年の子ども達も、みんな見に来ました

大きく育つといいですね

1年生のひまわりの観察の様子です。

自分の背よりより大きいひまわりにみんなびっくり

一番大きい花を探したり、背の高いひまわりを探したり・・・。

今日は、全部で８５の花が咲き、みんなニコニコ顔でした。

4校時、4年生の英語の授業の様子です。カステン先生と担任のT・Tの授業です。

単元名は、一日の生活の時間を聞き取ろう

とても楽しい4つのエクササイズをして、英語に親しみました

①時計チャレンジ　②ミステリーボックス　③午前・午後の言い方　④一日の生活のききとり　です。

チームに分かれて取り組みます。チームごとに答えを言って点数を得たり、黒板にカードを正しく貼ったり、みなとても意欲的に活動し、何回も英語で会話を繰り返し、学んでいました

最後には、振り返りをシートにしっかり書くこともできていました