学校でのできごとをお知らせします

本日は、とても寒い1日でしたが、子ども達は、元気に頑張っていました

2校時、校庭に元気な声が響きました

５・６年生の体育の授業です。

はじめは、ウォーミングアップ。ボールをうまく操作する練習です。

その後は、チームごとにパスの練習。

最後は、ミニゲームを行いました

常日頃の練習の成果が表れみな、大変楽しく取り組むことができました

本日、放課後に、漢字検定を実施しました。

漢字検定は、本校の特色ある教育の1つです

希望者による参加であり、卒業生や保護者の参加もあります

大変頑張って取り組みました

本日は、栃木語り部の会代表　間中一代様に、吉屋信子紙芝居を読んでいただいたり、昔語りをしていただいたりしました

特に、紙芝居は、栃木出身の作家吉屋信子さんのことであり、紙芝居を書いたのが、本校出身のイラストレーター田原則子さんであることも教えていただき、みんな大変興味をもって話しを聞きました

努力して、作家になりたいという夢をかなえた吉屋信子さん、漫画家になりたいという夢あきらめずにかなえた田原則子さん、お二人の話しは、子ども達の心に強く残ったと思います

まずは、５・6年生

静かに聞き入っています

続いて１・2年生

楽しく聞くことができました

学校運営競技委員の皆様もご参観いただきました

最後は、３・4年生

紙芝居だけでなく、栃木地区のいろいろな昔語りもしていただきました

地域学習をしている3・４年生は、興味深く話しを聞くことができました

本校学区に関係のある昔語りの場所や川のことも分かりました

素敵な「語り」を、ありがとうございました

間中様には、来週昼休みにも、「しもつかれ」の紙芝居を読んでいただけることになりました

また、どうぞよろしくお願いいたします

本日、学校運営協議会を実施いたしました。

学校評価の結果等の話し合いを中心に行いました

貴重なご意見をいろいろといただき、ありがとうございました

いただいたご意見を、今後の学校経営に生かしてまいります

話し合い後に、児童の様子を参観していただきました

本日は、各ブロックごとに、吉屋信子紙芝居を、間中様に読んでいただきましたので、その様子をご覧いただきました。子ども達は、静かによくきいているとお褒めのお言葉をいただきました

大変充実した時間になりました。

今朝ののびっ子タイムは、パワーアップタイムで体力作りを実施しました

今日は、クラスごとの長縄跳びです

進行は、6年生がつとめます

準備運動の後は、いよいよ長縄跳びです

それぞれ、声を掛け合い、協力して、息を合わせて跳びました

はじめは難しかったですが、コツをつかみ、だんだん跳べるようになりました

跳べたときは、大きな歓声が上がっていました

5分間で、何回跳べるか挑戦したところ、今日の最高回数は、6年生の20回でしたどのクラスも最後までよく頑張りました

終わった後は、どの子の顔も、充実感に満ちていました

朝から元気に体を動かしたので、その後の授業は特に集中してできたようです

次回のパワーアップタイムも楽しみですね

1/28(火)６年生が東京方面への校外学習に行ってきました！

昨年とは異なり、電車で行ってきました

電車の中は外の景色を見たり、次の駅を確認したりしながら過ごしていました。

みんな楽しみな表情が伝わってきます

まずは日本の政治の中心、国会議事堂の見学です。

衆議院の議場や天皇陛下の御休所など、建物内を見学しました。

壁の石などがほとんど国産のもので建てられていることから、

石の博物館とも呼ばれることや、外国製の郵便ポストがあることも

知ることが出来ました

報道関係者が議員を取り囲んで取材をする「ぶらさがり」という

場面もみることができ、貴重な経験ができました。

次に東京スカイツリーの見学でした。

地上４５０ｍから見下ろす町並みは、足がすくむような高さでした

昼食は東京ソラマチで好きなものをみんなで食べ、おなかいっぱいです

東京の町並みを肌で感じ、貴重な経験となりました。

憲法や政治について、国会開設の動き・戦後の復興など、１年間の社会科の学習

のまとめとしてふさわしい校外学習になりました。

天候にも恵まれ、児童たちも楽しく協力して過ごすことができました

卒業まで残りの期間、力を合わせて頑張りたいと思います！

今日は本校の6年生が考えた給食のメニューでした

メニューは

・わかめご飯

・鶏のからあげ

・ごまあえ

・いなか汁

・牛乳

です

とってもおいしそうですね6年生だけでなく、他の学年の子どもたちも大変喜んで食べていました

また、今日はいつもお世話になっている四小の栄養教諭へ感謝の手紙を渡しましたいつもおいしい給食をありがとうございますこれからもよろしくお願いします

今日は四小の栄養教諭をお招きして、5年生に食に関する授業をしていただきました

めあては「朝ごはんはどうして必要なのか考えよう」です

5年生は家庭科で食品について勉強していますが、今日はなぜ朝ごはんを食べる必要があるのかを勉強しました

授業では、まず個人で栄養バランスを考えながら朝ごはんメニューを考え、グループで話し合って班ごとに朝ごはんメニューを考えました主食はご飯を選んだグループが多かったです

班で考えた朝ごはんメニューの栄養バランスをグラフで見せていただきましたグラフにするとどの栄養素が足りないかわかるので、栄養教諭から「ほうれん草を入れるといいよ」や「牛乳を入れるとカルシウムが補えるね」などのアドバイスをしていただきました

みんなよく学び、いっぱい運動し、楽しく遊び、しっかり働き、また学んでいます。

今日は四小の栄養教諭の先生をお招きして、３、４年生に食に関する授業をしていただきました

３年生の授業のめあては「好ききらいしないで食べよう」です

まず、３年生の食べ物の好き嫌いを調べたところ、野菜やきのこ類が苦手な子が多かったですしかし、３年生は苦手な食べ物も少しでも食べる努力をしていることが分かりました

食べ物は赤・黄・緑の３つに分けられることを知り、給食はこのすべてがバランスよく入っていることが分かりました

４年生の授業のめあては「しもつかれについて知ろう」です

栃木県の郷土料理である「しもつかれ」について勉強しましたしもつかれは４００年前の江戸時代からある郷土料理だそうですまた、しもつかれには、赤・黄・緑の３つの食材がすべて入っていることに４年生は驚いていました

毎年、給食に出てくる「しもつかれ」ですが、子どもたち向けに食べやすいよう工夫してくださっているそうです私たちの郷土料理をこれからも未来へつないでいくために、今日はよいことをたくさん教えていただきました

今日は給食週間最終日です

今日は、1、2年生の代表児童が給食に関する標語を発表しました

発表前は少し緊張してソワソワしていましたが、放送委員会の上級生が優しくサポートしてくれたおかげで、上手に発表できました

給食週間は今日で終わりですが、これからも感謝の気持ちをもって給食をいただきましょう

5校時、ふれあいルームから元気な5年生の声が聞こえてきました

カステン先生と担任の英語の授業です

ゲームを通して、楽しく学習していました

イタリアンレストランで、食べたい食べ物のカードを当てるゲームです。

カードをとるゲームは大変盛り上がり、5年生全員の仲の良さが伝わってきました

数字の復唱では、全員がしっかりテンポよく発音し、9，999までの数を数えることができました

今日も、前向きに、真剣に、とても楽しく学習しました

今週は給食週間です

そこで、今日は数年ぶりにグループ給食を実施しました

残念ながら、風邪等が流行しているクラスは後日実施予定ですが、ほとんどの学年が今日はグループになって給食を食べました

友達と向かい合って食べる給食は、特別おいしかったようです

本日、本校図書室いおいて令和７年度入学児童の保護者を対象に『入学説明会』を実施しました。

限られた時間ではありましたが、保護者の皆様に安心して４月を迎えていただけるように入学に向けた諸準備について、ご説明させていただきました。

何か分からなかったことがありましたらお気軽に学校までご連絡ください。 

本日は、ご多用の折、全員のご出席ありがとうございました。

４月８日のご入学をみんなでお待ちしています。

今日は３、4年生の代表児童が給食に関する標語を発表しました

おいしい給食を作ってくださっている調理員さんへ、感謝の気持ちを込めた素敵な標語ばかりでした

とても落ち着いて発表できましたね

放課後に、多層指導モデルMIM～読みのアセスメント～を活用しての指導について、職員研修を行いました　

実証的なデータに基づいての指導について色々と学び、職員にとって、たいへん有意義な時間となりました

一人も取り残さない学校、全児童の学力向上をめざし、今後も、個別最適な学びを進めて行きたいと思います

今週は給食週間です

そこで、今日は高学年の代表児童が給食に関する標語を発表しました

高学年らしく、堂々と発表していてとても素晴らしかったです

保健室前には、代表児童の標語を掲示していますので、ぜひ、見てください

本日、3校時、2年生が学級活動で、「わたしのたんじょう」の授業を実施しました。指導者は、養護教諭・担任です

わたしが誕生するまでの様子を知り、実際に人形を抱っこします

最初は恐る恐るでしたが、次第に慣れ、みな上手に抱っこしていました

養護教諭が、最後に「だいじだいじ」の絵本の読み聞かせをしてくださり、みんな真剣に聞き入っていました

自分も、友達も大切にする～みんな大切な宝物～と理解できたようです

充実した時間を過ごすことができました

お家でも、今日の学習について是非話題にしてください

今日は給食週間の初日ということで、養護教諭が給食時間中に給食についてのお話をTeamsをつないで話しました

本校は栃木第四小学校で作った給食をいただいています

そこで、普段食べている給食がどのように作られているかを子どもたちに伝えました

おいしい給食を食べながら、クイズをしたり、フラフープくらいの大きさの釜でカレーを作っている様子を写真で見たりしました

また、いつもお世話になっている配膳員さんへ健康ボランティア委員会の児童が手紙を書きましたサプライズでお渡ししたので、とても喜んでくださいました

暑い日も寒い日も安心安全な給食を私たちのために作ってくださっている調理員さん、衛生に気をつけながら配膳の準備をしてくださっている配膳員さん、野菜やお肉、お魚、お米などを作っている農家の方々、安全に給食を運んでくださっている配送員さんなど、給食に携わっているすべての人に感謝をして給食をいただきましょう

本日、2校時の終わりから不審者対応避難訓練を実施しました。

まずは、学校に不審者が入ったときの訓練です。

図書室に、不審者が入ったという設定で、警察への通報訓練も行いました。

教職員にとっても、大変有意義な研修になりました。

子ども達は、すばやく落ち着いて避難することができました

次は、学校外で不審者に会ったときにどうすればいいかの訓練です。

具体的に警察の方に教えていただき、代表児童が実際に訓練しました。

不審者と距離をとること、危険を感じたらすぐ逃げること、大声で助けを呼ぶこと、すぐに知らせること、、、。

たくさんの学びがある時間になりました。

警察の皆様、大変お世話になりありがとうございました

自分の命は、自分で守ることができるように、いざというときに備えて、ご家庭でも話題にし、話し合ってみてください