学校でのできごとをお知らせします

本日、本年度の放課後教室の最終日でした。

まずは、挨拶。「よろしくお願いします」

2年生が、3人の放課後教室の先生方にお世話になり、学習を進めることができました

みな、集中して頑張りました

先生方、1年間大変お世話になり、ありがとうございました

メニュー

鶏のから揚げ　海藻サラダ　豚汁

ご飯　牛乳　みかん

大宮 南 小 学校 の６年生 が、考 えてくれた給食 をいただきます。人気 メニューの鶏 のから揚 げを主菜 に選 び、海草 サラダと豚汁 を組 み合 わせ、野菜 がたっぷりとれます。さらにみかんをデザートに加 え、ビタミンが豊富 にとれる献立 に仕上 がりました。

今日もおいしく、いただきました

本日2校時、2年生の教室の様子です

国語の授業を頑張っていました

「様子を表す言葉」の学習です

まず自分で考え、ワークシートに書き込みます。そのあとは友達と学びあいました

雨が降る様子を映像で見て、その「様子を表す言葉」について、考え、発表しあうこともしました

はげしい雨　つよい雨　

ザーザー　バシャバシャ　

シャワーのジェットみたい　台風みたい　

最後は、振り返りもしっかり書き、発表もできました

全員がよく頑張っています

明日は、様子を表す言葉について、もっと詳しく学習するそうです。

語彙がどんどん増えますね

メニュー

ごはん　ジャンバラヤの具　フレンチポテト　アルファベットスープ　牛乳

ジャンバラヤは、アメリカ南部ルイジアナ州発祥の料理です。肉や野菜を香ばしく炒め、チリペッパーなどのスパイシーな香辛料を加えて炊いています。

今日もおいしく、いただきました

本日、校外学習で４年生は益子に行って来ました

全員揃って出発です

 益子の長谷川陶苑に到着です。

まず、ロクロやガス窯を見学させていただきました

 そして、楽しみにしていた手びねり体験です

みんな、すてきな作品ができましたね焼き上がりが楽しみです

 お土産を買って、待ちに待ったお弁当タイム！

その後、天気もよかったので、「益子の森」の広場で遊び、あじさい吊り橋の散策もできました。

 栃木の伝統工芸『益子焼』、体験・見学させていただき、とてもよい学びになりました。

本当にありがとうございました

メニュー

オムレツ　鶏肉と野菜のクリーム煮

シュガートースト　牛乳

オムレツには、国 によって違 いがあります。フランスではラグビーボールのような形 でプレーンタイプ。スペインはじゃがいもやたまねぎを入 れて厚 く焼 き、ケーキのように切 り分 けます。イタリアは野菜 やチーズ、肉 など具だくさんでいろどりよく焼 くそうです。

今日もおいしく、いただきました

３校時、１・2年生が体育の授業で、縄跳びを頑張っていました

2年生

1年生

持久とびのあとは、技能とびに挑戦

前とび、後ろとび、あやとび、交差とび、二重とび・・・・

繰り返し、何度も何度も挑戦していました

素晴らしい意欲です

記録もどんどん伸びています

コツをつかんで、頑張って練習を続けていきましょう

本日5校時の様子です。

３・4年生

総合的な学習の授業。

福祉について、今まで体験したり、調べたりしたことをパワーポイントにまとめます。

各グループとも真剣そのもの

とても集中し、友達と話し合いながら活動を進めていました

まとめたものは、次回の授業参観で発表します

どうぞお楽しみに

5年生～理科の授業。物の溶け方の実験です。

水の量を変えるととけるものの量はどう変わるか、条件をそろえて考えます。

ミョウバンと食塩を溶かしていました

グループで協力しながら実験を進められました

次回の実験も楽しみですね

本日の5校時の様子です。

ども学年も集中して楽しく、学びを深めていました。　

1年生～学活「感謝して何でも食べよう」

栃四小の栄養教諭の先生をお招きし、給食室の様子や調理に使う道具も実際に触らせてもらうなどしてご指導いただきました。

とても大きい調理器具に、みんな歓声をあげていました

おいしい給食が作られるまで、大変なことがよくわかったようです。

好き嫌いしないで食べる大切さも、話し合いました

これからも、感謝しておいしく食べていきましょうね

2年生～音楽の授業

久しぶりの音楽室での授業です。

「森のたんけんたい」の曲で、楽しくリズムうち

クラベス、タンバリン、鈴を使って、グループごとに発表もしていました。

音を鳴らすこと、表現する楽しさを全員で味わっていました

どのグループのリズムもとても素敵でした

本日は、今年度５回目の避難訓練です。

今回は、業間休み時間に予告なしで行いました。

・自らの判断で物が「落ちてこない・倒れてこない・移動してこない」安全な場所に移動し、ダンゴムシのポーズで身を守る。
・放送をよく聞き、一番近い出口はどこかを判断して可能な限り早く校舎外に避難する。

が目的です

急だったので、子供たちは多少怖さを感じたようでしたが、落ち着いて避難行動ができました。

この学びを活かし、お家でもいざという時の避難行動について話し合ってみてください