カテゴリ:図書室より

　１０／２５（月）～１０／２９（金）は、校内読書週間です。

　給食の時間に、代表者による読書感想文の朗読を行いました。

　初日の今日は、１・２年生の朗読です。

　優良賞を受賞した作品の朗読を聞くと、今度、作文を書く時の良い参考になりますね。

　また、代表の皆さんは今日のために朗読の練習もしてきましたので、文章を読むときの良いお手本にもなります。
　ぜひ今日からの音読に活かしてみましょう。

　明日の３年生の朗読も、お楽しみに！

　９月の読み聞かせは、緊急事態宣言発令中のため残念ながら中止となってしまいましたが、県内での感染状況が下がったことを踏まえ、２学期の朝の読み聞かせをスタートしました。

　　　　　

（絵が見えづらい場合は、いすだけちょっと移動。）

　今日はハロウィンにちなんだ「おおきな　かぼちゃ」や、秋らしい「やまんばのにしき」など、季節を感じる読み聞かせでした。

　６年生にとっては、久しぶりの紙芝居でしたね。

　４年生には、福祉に関する学習にちなんだ、「盲導犬たちの老犬ホーム」を読んでくださいました。

今日から１６日まで、図書室では「夏休みに読む本」の貸出しをしています。

いつもより1冊多く、ひとり3冊まで借りられます。

さらに今回は、貸出しが終わった人から、お楽しみイベントの

「ラッキースターくじ引き」

ができます。

1学期の間に貯めた、大きな読書スタンプの数だけくじを引いて、出た星の色の景品がもらえます！

みなさんは、いくつスタンプが貯められたでしょうか？

どんな景品がもらえるかは、お楽しみに☆

夏休み中は、図書室は閉まっていますが、ぜひ栃木市内の図書館を利用してください。小学生向けのイベントや企画展も、たくさん行っています。

夏休みもいろいろな本を読んで、心に残る1冊に出会えるといいですね。

給食の放送で、図書委員が４年生から６年生の「うちどくカード」の感想を、紹介しました。

　

知識の本では、「その本を読んで、初めて分かったこと」、物語の本では、「登場人物について自分が感じたこと」など、さすが高学年！といった感想ばかりでした。

短い感想でも、回数を重ねるうちに、自分の気持ちを言葉にすることが少しずつ上手になっていきます。

これからも、おうちで読書をした時など、ぜひ感想の記録を続けてみてください。

新しい本の紹介①　リクエスト図書

５月の図書だよりで募集したリクエストの本が、「新しい本」の棚に仲間入りしています。

どれも大人気の本になりそうですね。

　新しい本の紹介②　「二平方メートルの世界で」（前田海音　作、小学館）

　「子どもノンフィクション文学賞」を受賞した、小学3年生（当時）の女の子の作文がもとになっている絵本です。
　図書室にある、今週の「読売こども新聞」にも掲載されていましたね。

　「病気のことではぜったいに泣かない」と決めていた海音さんが、ベッドの上で見つけた大発見とは…？

　海音さんが見つけた発見や大切な気持ち、この本を通してぜひみなさんも感じてみてください。

　新しい本の紹介③　「おばけずかん」シリーズ（斉藤洋　作、講談社）

すべてひらがなとカタカナで書かれているので、1年生から読めます。

たとえば、「からかさおばけ」に出会ってしまった時は、
　「あめがふってきた！かさをひらいて！」
　というと、たちまち逃げていくそうです。

　「かさ」なのに、雨がきらいなんてふしぎですね。

どうしてか、理由が知りたい人は、「まちのおばけずかん」をどうぞ！

★今年、新しく入った本は、7/2配付の「図書だより」にも載っています。

ぜひ、借りに来てくださいね。

　今日の給食の放送で、図書委員が1年生から3年生の「うちどくカード」の感想を、紹介しました。

どんな本を選んだらいいか、感想に何を書いたらいいのか迷ってしまう…という人は、ぜひ、お友達の感想も聞いてみてください。

来週は、火曜日に4年生から6年生の感想を紹介する予定です。

　図書室では、現在「計画・図書委員会のおすすめの本」を展示しています。
　委員会のみんなで選んだ本を、おすすめコメントやイラストつきで紹介しています。

　すでにたくさん借りられていますね。

　自分の学年向けのおすすめの本を選んでも、違う学年から選んでもＯＫです。

　友達のすすめる本は、いつも自分で選ぶ本とはまた違った面白さがあります。

　ぜひ借りてみてください。

おや、図書の先生が図書室に行っているようです。



こっそり職員室の机の上を見てみると…

こ、これは…
２年生以上のお友達なら分かりますよね

りんごの木シールです
（りんごちゃんになりかけのようです）

学校すいせん図書を読んだらもらえるりんごちゃんシール
今年は自分で顔を描く学年もあるようですね

どこに貼るのか、担任の先生に聞いてみましょう