2020年1月の記事一覧

毎週木曜日の朝は、読み聞かせです。
今日は６年生のどのクラスでも楽しむことができました。


こうして話を聴くことができるのも、あとわずか。
なんだか少し、さびしくなりました。

昨日、そして今日と、日中は春のような陽気でした。
でも、朝夕はしっかり「冬」。いつもほどではありませんが、しっかり冷え込みます。

そんな中だからこそ、出会える風景なのだろうと思います。
　
（朝の出勤途中に車を停めて撮影しました。）

放課後。
児童のみなさんが帰った後の、日惜ホールの様子です。


先生たちも全員で「吾一五一全力」！
しっかり学び合っています。

６年生の理科部員が、再び活動を始めています。
「パワーポイント」を使って、調べたことをまとめています。



 

これらの資料を持って、土曜日に栃木高校にお邪魔します。

　不審者対策のための避難訓練を実施しました。講師は、栃木警察署のスクールサポーターにお２人です。
　　よろしくお願いします。
　昇降口から不審者侵入。校内放送をよく聞いて避難、みんな落ち着いてできました。
　  
　DVDを見たり話を聞いたり、実際にシミュレーションしてみたりと、不審者に遭遇した時の対応を教えていただきました。
＜自分の身を守る４つのアイテム＞
　①　自分のふうせん：相手の都の適度な距離
　②　防犯ブザー：身に付ける習慣を
　③　口のブザー：いざという時に大きな声で
　④　ノーランドセル：身軽になって逃げる

６年生の朝の会での一コマです。
 

卒業までのカウントダウンが始まり、話を聴いているみんなへのメッセージにも、力が入っています。

またまた理科室に「新入り」ですか？


水の中に入っていますので、「◯モリ」です。
さあ、◯の中に入る文字は、何でしょう？

１億円！

残念、レプリカです。
今日は、市役所の方をお迎えしての租税教室。
６年生が、税金がどのようなことに使われているのかや、なぜ大切なのかについて学びました。


クイズを楽しみながら、こんなものに税金が使われているのだ、といったことを、改めて知ることができました。

黙々と何を描いているの？
 

栃木中央小の地面の下がどのようなっているのかの、予想図です。
 

本当はどうなっているのでしょうね？
実際に今度、確かめてみましょう。

え、どうやって…？（つづく）

今日の給食は、「初めての給食」にちなんで、「セルフおにぎり」でした。
のりとごま塩、しゃけを自分流にアレンジして、いただきます！




いろいろな形のおにぎり、いいなあ・・・。

6年生は、図工で紙粘土を使い、人間の動きを表す作品を作っているようです。


でもこれは、「関節」の動きが分かっていないと、イメージしにくいですね。
ということで…、


理科準備室から連れてきました！
図工と理科の、コラボです。

今日はＢ日課で早めの下校でした。
先生方は、みなさんの学びが、よりよいものになるために、勉強会です。


中央小の先生も、発表で活躍していました。

今年度の給食に初登場！？の、ミルメーク。

牛乳を「デコ」っている人がいましたが…。


どうして浮くのでしょうね？
ここにまた、「科学」の不思議があります。

昼休みに、たくさんのクラスが、みんなで遊んでいました。
 

寒さに負けず、これが「健全」！
でも、手洗いうがいは、しっかりしましょう！

職員室前の花壇で見つけた、「紅葉」しているニンジンの葉。


どうやら、低温のせいのようです。
きれいですが、ニンジンからの「ＳＯＳ」なのかもしれません。

本日、日本赤十字社の講師の方により、救急法について教えていただきました。
倒れている人を見つけた時の対応法について聞きました。



まず、周囲が安全なこと、呼吸や意識の有無などを確認し、
他に助けてくれる人を呼びます。
そして、救急隊来るまでの間、胸骨圧迫を行います。


ポイントは、絶え間なく続けること。
交代の時も、息を合わせて、間を空けないようにします。


また、AEDの使い方も教えていただきました。
実際にシートを張る場所や手順を確認しました。

大切なのは、行動することです。
大人を呼んだり、救急車を呼んでもらったり、小さなことでも自分でできることをやることで救える命がある。
大切なことを学ぶことができました。

　いよいよ、最後のそろばんボランティアの日です。今日も、ボランティアの皆様にお世話になります。今日の課題は、「10になるたし算」と「10からひくひき算」です。
　　繰り上がりがあり、課題がぐっと難しくなりました。
　　先生の話をよく聞いて、「さあ、やってみよう。」
　
　今日も、とっても良く教えていただきました。この3日間、初めてそろばんに触れる児童もたくさんいたと思いますが、これをきっかけに興味を持ってくれるといいですね。
　珠算ボランティア協会の皆様、3日間お世話になりありがとうございました。

本校が2年間取り組んできた、「授業ユニバーサルデザイン」の考え方。

これは、給食の時間の中で、「いま、何をすべきか」が分かるためのタイムテーブル。


日課によって、いつもと違うことで戸惑うのは、我々教師も同じです。
たくさんの「安心」が、教室の中にあるとよいですね。

岩舟文化会館で行われた、下都賀地区理科研究発表会。


本校の代表児童も頑張りました。


見事、優秀賞を受賞。
おめでとうございます！

　3年生のそろばん2日目です。今日もボランティアの方にお世話になりました。昨日は基本的な計算の仕方でしたが、今日はレベルがアップします。
　
　　
　今日の課題は、「5をつくる計算」「5からひく計算」です。一玉と五玉に分かれているので、独特の動かし方が必要ですね。
　みんな分かったかな？
　
　大丈夫そうですね。明日も頑張りましょう。