カテゴリ:２年生

　暑い日が続きますが、みなさんの野菜はどうですか？
　提出した観察カードを見ると、花が咲き始めたことを書いた人もいました。

　先生の育てている野菜も育っているので、のせたいと思います。
　
　　　　　
　　　　　　　ミニトマト　　　　　　　　　　　　　　　　ナス
　
　　　　　
　　　　　　　　ピーマン　　　　　　　　　　　　　　オクラ

　ちなみに先生のうちでは、こんなのも育てています。

　　　　　
　　　　　　　サヤエンドウ　　　　　　　　　　　　ブロッコリー

　　　　　
　　　　　　　黒スイカ　　　　　　　　　　　　　トウモロコシ

☆今後のアドバイス

　・虫がつき始めたときには、手袋などをして、こまめに取り除いてみてください。
　
　・水やりは、葉っぱではなく、根っこにあげるようにしてみてください。

　２年生のみんなの図工の作品を教室にかざりました。   

　　　　　　　　２年１組　　　　　　　　　　　　　２年２組　
　　 　

　みんなのすきなことをしている様子が伝わって来ました。
　とても上手にかけていました。

　ちなみに、先生たちも書いてみました。
　教室に来られた際にご覧ください。

 　野菜は、順調に育っていますか？

　まだ育ててない方やこれから育ててみようという方に向けて、参考になればと
思い、育て方をのせていきます。

　準備する物　土（野菜用）、赤玉土（大）、苗、ポット
　　　　　　　　　　
　２年生のみなさんには、つちたろうをお配りしました。赤玉土はなくても大丈夫ですので、ご安心ください。

①ポットに10cmほど赤玉土を入れる。
　　　　　　　　　　
②土を3分の2ほど入れる。
　　　　　　　　　　
③苗を入れる。（ここで苗を入れる前に、水に浸しておくと崩れない）
　　　　　

　　　　　

　あとは、毎日水やりをしてください。葉っぱにあげるのではなく、根っこにあげてるといいですよ。
　ちなみに私は、ナス、ミニトマト、オクラ、ピーマンを植えました。
　この野菜を選んだ理由は、わたしがダイエット中だからです。
　成長が楽しみですね。早く食べたいなあ。ワクワク！

　前回、やさいを育てる土をお配りしました。
　もう、なえは買いましたか？やさいは、何にしましたか？
　ミニトマト、きゅうり、なす、えだまめ、オクラ･･･。
　野菜が苦手な人も自分で育てると、食べたくなると思いますよ。

　先生も「セロリ」と「ズッキーニ」のなえを買いました。
　どうしてかというと、両方とも先生の好きな野菜であるとこと
　どうやって育つのか興味があったからです。
　学校でなく自宅で育てています。

　早く、大きくなってね。家族でおいしく食べたいです。
　　　　　　　

前回の課題、国語「春がいっぱい」を読んでいます。
さくら、つくし、たんぽぽ、とかげ、チューリップ
すみれ、れんげそう、菜の花、みつばちなど、かわいいイラストと文章にに心がなごみました。
家の近くで見つけた春の写真です。
　　　　　オオイヌノフグリ　　　　　　　　　　　　タンポポ
　　　　
　　
　　遠くに見えるのは、岩船山です。

　学校で一緒に過ごした時間は、短かったですが、課題を読みながら、２年生のみなさんの様子を心に浮かべています。思わずクスッと笑ってしまう日記に元気をもらっています。ピンクのファイルが返されたら、私たちからのコメントもお楽しみに。

　２年生では、「時こくと時間」の学習をします。
今のうちに時計がしっかりと読めるように復習しましょう。
前にお配りしました算数プリントの答えです。参考にしてください。

　

新しい漢字「読」「雪」「言」「行」「南」「書」「絵」「図」「分」「方」「春」「思」「記」「曜」の１４文字の練習の課題がでています。
書き順、読み方、気を付けることは、学校で勉強しました。
子どもたちと学習しながら、間違えやすいと思ったところを載せますので、ご家庭での学習でも気を付けてください。
　　　



※むきはご了承ください

休み中の課題に、図工「すきなことなあに」があります。
持ち帰る途中、画用紙の端が切れてしまった方は、すみませんでした。
好きなことを画用紙いっぱいに描いて、子どもたちの気持ちが晴れることを願って出した課題です。楽しんで取り組んでいただけたら幸いです。

　　　　　越沼作「家族で夕ご飯」　　　　　長谷部作「愛犬ぽんと散歩」　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　※むきはご了承ください。

　４月８日（水）　２年生がスタートしました！
　ひさしぶりに、学校中に、子どもたちの元気な声がひびきわたりました。
　　　　　　　　　　
　しばらく休校になるので、しっかり勉強にも取り組みました。
　今日、渡した課題を使って、家庭学習も頑張ってください。　　
　　　　　
　健康に気を付けて、過ごしてください。

　2年生の生活科で、教材園で育てていた落花生を、収穫しました。
　落花生の実が、どのようになっているのか知らない児童も多く、この日を楽しみにしていました。
土から引っ張って抜いて、実が顔を出すと、歓声が上がりました。
　どこから実がなっているのか、茎がどのように生えているのかなど、観察カードに一生懸命書いていました。
　最後に、実を取って、塩茹でをして食べてみました。
「ピーナッツ」というと、硬いイメージをもっていたようですが、やわらかくて驚いた様子でした。
「すっごくやわらかいね。」「ピーナッツの香りがする！」と、うれしそうに食べていました。