学校ニュース

2024年12月の記事一覧

1年1組 チューリップの球根を植えました。

12月12日(木)

 今日の3校時に、1年1組グループで生活科の時間に、チューリップの球根キラキラを植えました汗・焦る。この球根は、「栃木地区 交通安全協会 都賀支部 女性部会キラキラ」の方々からいたたいたものですキラキラ。まず教室で作業の流れ急ぎを確認虫眼鏡しました。合わせて、タブレットで球根の様子虫眼鏡を記録動物に残しました花丸

    

    

 いよいよ外に出て急ぎ、まず、一人一鉢でにっこり土を入れました了解

    

    

 続いて、チューリップの球根星を植えました了解。根っこの方を下に向けるよう再確認虫眼鏡しました。

    

    

 最後に、水を汗・焦るあげました。「なにいろの 花が さくのかな期待・ワクワク」と、子どもたちも興味津々ハートです。

    

     

  寒い冬雪に耐えて、来年の春の入学式お祝いの時には、色とりどりイベントのチューリップが咲くハートといいですねキラキラ

1年生 英語の授業の様子です。

12月12日(木)

 今日の2・3校時に、1年生グループで外国語の授業汗・焦るがありましたキラキラ。2校時が1年1にっこり組、3校時が1年2組笑うです。今回は、「クリスマス星」にちなんだ学習ですキラキラ

【2校時:1年1組の様子】

 まず、クリスマス星にちなんだ、いろいろな英語OKを確認しましたお知らせ

    

 次に、「クリスマスビンゴ星」です。9つのマスに、クリスマス星にちなんだイラストシールを貼って動物準備します了解

    

 いよいよゲーム開始急ぎです。子どもたち興奮・ヤッター!が「What do you want ?」と尋ねお知らせ、ALTと担任の先生が交代で「Wreath」、「Santa Claus」、「Candy cane」、「Stocking」、「bells」、「Snowman」、「Reindeer 」・・・と答えてお知らせいきます汗・焦る

    

 自分のシートにあったらOK、〇で囲みます鉛筆

    

 ビンゴになったら花丸、「Merry Christmasキラキラ」と言いますお知らせ。何回か繰り返して、みんなニヒヒビンゴになりましたキラキラ

    

     

 次のゲームは、「プレゼントパスゲーム」です。音楽が流れている音楽間は、プレゼントを回し動物曲が止まった時!に、プレゼントを持っている人期待・ワクワクが当たりですキラキラ。当たった人期待・ワクワクは、シールがもらえますキラキラ

    

    

    

 1年1組グループのみなさん、楽しくハート英語の学習OKに取り組みましたね花丸

【3校時:1年2組の様子】

 2組も同様に学習を行いました。

    

    

    

 ビンゴになった友達を拍手で祝福しました。

    

 みんなにっこりビンゴOKになって、シール動物をもらえてうれしそうハートですキラキラ

    

 1年2組グループのみなさんも、友達笑うと関わりながらハート楽しく音楽学習しましたねキラキラ。1年生のみなさんグループ、冬休み雪は、「クリスマス星」「お正月星」と外国や日本の文化に触れる機会ひらめきがあるので楽しみですね笑う

5年1組 家庭科の様子です。

12月11日(水)

 今日の3校時に、5年1組グループで家庭科給食・食事の授業がありました汗・焦る。「ごはんとみそ汁の調理実習の振り返り鉛筆」の学習です。以前に実施した調理実習汗・焦るについて、「もったいない!」という視点ひらめきで振り返る鉛筆のが、今回のねらいひらめきですキラキラ

 まず、先生にっこりが事前に録画しておいた動画視聴覚を視聴して、気づいたことひらめきを発表しましたお知らせ

    

    

 「水の出しっぱなしがもったいない。衝撃・ガーン」「米とぎでこぼれた米がもったいない。衝撃・ガーン」と、子どもたちも気づきました花丸。そこで、前回の調理実習動物の様子を撮影しておいた動画や写真視聴覚をもとに、「もったいない!」を探してみることにしました。各自が、タブレットで確認虫眼鏡しますキラキラ

    

    

    

 みんな集中して汗・焦る学習しています花丸。もったいない場面視聴覚と、その改善点了解をワークシートノート・レポートに記入して鉛筆いきます急ぎ

    

 続いて、グループの友達グループと考えを共有しますお知らせ。自分が選んだ場面視聴覚をタブレットを見せ合いながら、「もったいない!」について話し合いましたお知らせ

    

    

 全体での発表お知らせに備えて、グループとしての意見ひらめきをまとめていきますキラキラ

    

 全体での発表お知らせです。さすが5年生キラキラ。「冷蔵庫を開けっぱなしがもったいない。心配・うーん」「まな板についた野菜の切れ端がもったいない。戸惑う・えっ」「洗剤を使い過ぎていてもったいない。衝撃・ガーン」「食材がこぼれていてもったいない。泣く」・・・と様々な視点イベントからの発表お知らせがありました花丸

    

    

 「もったいない!」とその「改善星」についてを全体で共有お知らせし、まとめとして先生にっこりから「ワンガリ・マータイ氏キラキラ」のお話お知らせがありました。「もったいない!」の日本語がすばらしいので世界に広めたい了解というものですキラキラ

    

 この後は、振り返り鉛筆の時間です汗・焦る。総合で学習した「SDGs星」や、社会科で学習したモノづくりキャラバンの「改善星」と関連させて、今日の学習を振り返って、ワークシートノート・レポートに記入鉛筆しましたキラキラ

    

 5年1組グループのみなさん、これまでの学習とも関連付けて了解、主体的に汗・焦る学習することができましたね花丸。この学習を生かして、ぜひ「もったいない!」を実生活に生かして汗・焦るくださいキラキラ

図書館ボランティア お世話になりました。

12月11日(水)

 今日の2~3校時にかけて、図書館ボランティアの方グループが来校し、「掲示物作成汗・焦る」を行ってくださいましたキラキラ。クリスマス星に備えて、いろいろな飾りキラキラを作って掲示して動物くださいましたキラキラ

    

    

 図書館ボランティアのみなさんグループ、子どもたちのために、ありがとうございましたキラキラ。次回も、よろしくお願いしますキラキラ。 

4年2組 図工の授業の様子です。

12月10日(火)

 今日の2校時に、4年2組グループで図工の授業美術・図工がありました。「飛び出すハッピーカード星」の学習です。友達にっこりや家族笑うに飛び出すカードノート・レポートを作り、気持ちハートを伝えることがねらいですキラキラ

    

    

 飛び出すしくみ汗・焦るなので、どんなものを飾り付けようか3ツ星と、みんなグループ一生懸命了解考えてひらめき作っています花丸

    

    

    

    

 4年2組グループのみなさん、友達喜ぶ・デレと関わりながらOK工夫してひらめき作品づくり汗・焦るに取り組みましたね花丸。もらった人興奮・ヤッター!がハッピーハートになるように、仕上げ動物もがんばってくださいねキラキラ