2021年9月の記事一覧
放課後は授業研究
今日は、これからの「タブレットの使い方」について話し合ってから、学校課題研究について、国語の授業の指導案を検討しました。子どもたちに身に付けさせたい力、高めたい力は何か、そしてそのためにどんな手立てで指導していくとよいか・・・子どもたちはどんな反応をするか予想しながら、授業の進め方や教師の発問、資料の提示の仕方などを話し合いました。子どもたちの学力を高めるためのよりよい授業づくりに向けて、先生たちも頑張っています。
今日の給食
・ごはん
・いかのたつたあげ
・オイキムチ
・たまごとモロヘイヤのスープ
・ぎゅうにゅう
みなさん「オイキムチ」は食べられましたか~❓
からかったかな❓ぜんぶ食べられたかな❓
私はからいものがだーいすきなので、もっと、とうがらしが入っていてもいいなぁと思いました
オイキムチの「オイ」は韓国語で「きゅうり」という意味だそうです。
韓国といえば、大宮南小にもK-POPブーム(とくにBTS)の波がやってきています
密にならないように、BTSのダンスを練習している子がいましたね
ひまわりの片付け
技能員の先生が、茎をしばって支えていた支柱を1本1本外してくれました。
今日の昼休みに6年生が中心になって、茎を短く切ったり、種を取ったり、根っこの土を落としたりして、片付けをしてくれました。
6年生のおかげで、放課後の職員作業は、早く終了することができました。
欠席の児童との連絡も・・・
欠席して家にいる児童とタブレットで連絡をとりました。画像も音声も明瞭につながりました。タブレットのモニタを通してではありますが、顔を合わせて今日の出来事を話し、次の日の予定も伝えることができました。
今後もし、休校などになってしまったとしても、家庭にいる子どもたちと、タブレットを活用して勉強ができそうです。
おさかな給食
・ごはん
・おさかなどんのぐ
・ブロッコリーときゃべつのおひたし
・たまねぎとなまあげのみそしる
・ぎゅうにゅう
おさかなどんのぐは、ごはんにのせていただきます
にんじんの赤と、えだまめの緑があざやかですね
今日のメニューは、
おさかなどんのぐ→まぐろツナ
ブロッコリーときゃべつのおひたし→かつおぶし
たまねぎとなまあげのみそしる→にぼし(だし)
と、おさかながたくさん使われていますね❗
食べているときは、おしゃべりができないので、給食のざいりょうをじっくり見ながらいただいています
5・6年生は「体をつくるもとになる」「体のちょうしをととのえる」「エネルギーのもとになる」という3つの栄養素を家庭科で習いましたか❓
給食のメニューは栄養のバランスがばっちりですよね
子どもたちの頑張りが・・・
今日から給食スタート!そして2・3階配膳室も
子どもたちは、1階の配膳室まで給食を取りに行かなくてもすむようになり、同じ階で、しかもクラスごとのワゴンに載せて運ぶことができるようになりました。さらに、人との接触が少なくて済むのは、コロナ禍においては特に安心です。
どの学年も、食べ始める前におかわりを盛り付けてもらって、「いただきます」の後でマスクを外してからは、黙って食事をしています。
片付けは、2学年で1台のワゴンに載せて、各階の配膳室から1階にダムウェーターを利用して運びます。
1階に着いたワゴンは、配膳員さんが下ろしてくださいます。準備や片付けもしやすくなり、とてもありがたいです。"初めて”のときは、何でも戸惑いがあるものなので、今日の反省を生かして、また改善していきましょう。
栃木市内にも感染症が広がっていて、小中学生への感染も増えているので、学校でもこれまで以上に「手洗い・うがい・手指消毒」「マスクの正しい着用」「人と離れて」「常に換気をして」「無理をしない」・・・など、養護教諭の先生が教えてくださったことに気を付けて過ごしていきたいと思います。ご家庭でのご協力も、引き続きよろしくお願いいたします。
給食だー!!(^▽^)!!
みなさんの待ちに待った給食です❗
おうちの方も、お弁当の延長戦、お疲れ様でした
・バーガーパン
・ハムカツ
・なつやさいのにこみ(ラタトゥイユ)
・フルーツポンチ
・ぎゅうにゅう
ハムカツをじょうずにパンにはさめましたか❓
ハムカツサンドのできあがりです❗
久しぶりの給食がうれしいのは、みなさんだけではありません
ラタトゥイユに入っていたにんじんのヘタをポリポリ
うさぎのクローバーとひまわりも、久しぶりの野菜にかぶりついていました。
(夏休み中は、ラビットフードが主でした。)
クローバーとひまわりのやさい(にんじん・きゃべつ)をもってきたひとは、4・5・6年生の『しいくいいん』さんにわたしてくださいね。
昇降口前で体調チェック
今朝、プール前のコスモスの花が1輪咲いていましたよ。自然はすごいですね!!
子どもたちは、先週から長袖を着て元気に登校しています。緊急事態宣言期間中は、昇降口前で体調チェックをしています。教頭先生や図書事務の先生に「体温・家族の状況」を報告してから校舎内に入ります。
また少し暑さが戻る予報でもありますが、今週も体調管理に十分気を付けて過ごしましょう。
一斉下校
歩いて帰る子も、家の人のお迎えの子も、学童へ行く子も、感染症には十分気を付けて、また月曜日に元気に登校してくださいね!!
午後は明日の準備と研修
先生方は昼食後、消毒作業などをしてから、明日に向けて職員で打合せ・作業・職員研修を行いました。特に、コロナ感染症に関する対応のことや、昨日から持ち帰ったタブレットの活用のことについて、共通理解や情報交換をしたり、みんなで準備をしたりしました。
【タブレット保管庫から、アダプタを外して、番号を表示しました。】
【教師用タブレットを持ち寄って、eライブラリの使い方・課題の出し方、Teamsでの確認の仕方などについて、研修をしました。】
明日の授業で、また子どもたちに指導して、家に持ち帰りますので、ご家族の皆様も、どうぞのぞいてみてください。下学年の子どもたちには、WiFi接続についても家の方のかかわりが必要だと思いますので、ご協力をお願いいたします。
2学期の始業式
【児童代表作文発表】
5年生・2年生の発表です。
姿勢よく、大きな声で、堂々と発表できましたね。
【校長先生のお話】
2学期のめあてとして、とても大切なこと、覚えていますか?
それは、「みんな えがお」です。
「えがおいっぱいの楽しい学校にしましょう。」
そして、そのめあてに向かって、3つのチャレンジがありましたよ。
1つ目は、「けんこう・あんぜん」でしたね。
2つ目は・・・そうです、「あきらめず チャレンジ」ですよ。
そして、3つ目は・・・・・「ことばで つたえる」です。
「みんなでがんばっていきましょう。」
【始業式の後に】
保健室の先生から、コロナ感染予防対策についてのお話がありましたよ。
一人一人が感染対策をしっかりして、毎日元気に過ごせるようにしましょう!!
タブレットの操作確認
今日からタブレットを持ち帰って、家庭でのWi-Fi接続確認を行います
子どもたちは、家でどんな風に操作するのかを確認していました。
【1年】
よいしせいで先生の話をきいていますね❗
【2年】
タッチペンを持って操作をする子もいました
【3年】
3年生は1学期のうちから何度も授業で使っていたので、みんな操作がスムーズでした
人数も少ない学年なので、すでに確認は終わっていて、楽しく係決めをしていましたよ
Microsoft Teamsを使ってビデオ会議の練習もしたそうです
【4年】
みんな先生の話をよく聞いています
先生からのサプライズ発表もありましたね❗
【5年】
ちょうど、片付けるところで、「落とさないようにケースにしまう」「きちんとランドセルに入れる」が徹底されていました。
【6年】
前の画面を見て、自分たちで操作ができるんですね
教室に新しく設置!
夏休み中に、アルコールディスペンサーを取り付けました。
低学年はちょっと低め、高学年はちょっと高めにネジ止めです
ポンプ式から自動になったので、さっそく、手をかざして消毒を…
子どもたちからは
「かんたんになった~」
「これならすぐに消毒しようと思う」
との声。
サーキュレーターも、その風量で、習字の紙がヒラヒラ。
「扇風機と違って、サーキュレーターは空気をかきまぜるんですよ!」と高学年児童。
1学期と同じく、校庭側の窓も廊下側のドアも開けて、教室の空気を常に入れ換えています。
9月1日の朝の様子
朝の教室の様子です。
[1年生]担任からのやさしい言葉。
[2年生]ユニバーサルデザインを意識したミニボードの活用。
[3年生]コロナウィルス感染症対策も、しっかり指導。
[4年生]「ただいま!」と答えたくなる素敵なメッセージ。
[5年生]給食配膳の仕方の変更点や休み時間の過ごし方等を、しっかり指導。
[6年生]授業も扇風機も久しぶりの稼働。
[配膳室のカーテン]配膳用エレベーター(ダムウェーダー)の利用開始に伴い、2階と3階の配膳室にカーテンがつきました。