学校でのできごとをお知らせします

1年生が生活科の時間に、昔の遊びを体験していました

①竹トンボ

無理矢理飛ばそうとするので、足下に落ちてしまいました

少し慣れてきた頃、ある児童が、

「手をゆっくり動かしたら飛んだよ。そーっと離すとできた！！」

と周りに報告。

気づいたことを共有したおかげで、みんな上手に飛ばせるようになりました

飛ばすたびに、「ドラエモ～ン」と叫んで楽しんでいましたよ

②けん玉

玉を回すため、皿に当たると跳ねてしまいました

「膝を曲げたり伸ばしたりして、まっすぐ上に引き上げるといいよ。」

アドバイスをしてみましたが、「引き上げる」という動作が難しかったようですね

初めてやってみた子がほとんどだったようです。何度も試しながら引き上げるタイミングをつかんでくださいね

③竹馬

「先生、すご～い。じょうず～！！」

目をパチパチさせて見ていましたよ

先生に支えてもらって、重心を取る練習から開始。

「早く歩けるようになりたいな･･･」

そんなつぶやきが聞こえてきました

まずは、”早く乗れる”といいですね。

皆さんは、このお正月に、どんな遊びをしましたか？

トランプ、カルタ、花札、福笑い、すごろく、お手玉･･･昔からの遊びを体験する良い機会でした

スマホやテレビゲームをすることも遊びの一つですが、頭や手足・五感を働かせて遊ぶことは、子どもの心身の成長にとても大切ですね

ご家庭でも余裕のあるときに、昔の遊びを楽しんでみてください

＜メニュー＞

アップルパン　ちゃんぽんメン　あげシュウマイ　中華和え　牛乳　ヨーグルト

あげシュウマイは、外はカリッと中はジューシーで、一口食べるとお口の中に旨味が広がりました。

ちゃんぽんメンや中華和えは、味はもちろんのこと、キャベツやもやしのシャキシャキ感がおいしさにつながっていました。野菜のおいしさに幸せを感じます。

＜メニュー＞

ごはん　焼き肉丼の具　白菜のキムチづけ　卵とわかめのスープ　牛乳

栃木市産の豚肉とたっぷりの野菜で作った焼き肉丼の具は、新鮮なシャキシャキ野菜とジューシーな豚肉がごはんととてもよく合いました。

水分をたっぷりと含んだ白菜は、乾燥するこの季節にぴったりの冬野菜ですね。

今週もおいしい給食をありがとうございました。

　今日、学校の南側のはじっこに、立派な大根が生えているのを、技能員の先生が見つけてくださいました

　
　小さいけど、立派な大根

　今年の学校農園では、大根は育てていないはずなのに、どこから種が来たんでしょう…

クイズ
　春の七草、「セリ・ナズナ・ゴギョウ・ハコベラ・ホトケノザ・スズナ・スズシロ」。
　この中で、「大根」はどれのことを指すか、知っていますか？
↓
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　正解は、「スズシロ」です

　大根の白い部分ではなく、他といっしょに、葉をきざんでお粥に入れたのですね。

　他にも、ゴギョウはハハコグサ、ハコベラはハコベ、スズナはかぶ…
　など、今とは違う呼び方です

　（くわしくは、図書室で調べてみてね）

　寒い冬でも、元気に育つ野菜や草花にパワーをもらって、３学期も元気にがんばりましょう

　今朝は、読み聞かせボランティア「大南ひまわり」の皆様による、朝の読み聞かせがありました

１年生「オレンジいろのペンギン」

２年生「おいしいおほしさま」

３年生「なまえのないねこ」

４年生「じぶんのなかのたからもの」

５年生「こどものとも こよみともだち」

６年生「雪わたり」

　今日は、どのクラスでも、

「これ知ってる！」

「読んだことある！」

「うちにもねこがいるよ！」

「教科書で出てきたあの言葉が、またあった！」

など、たくさんの発見があったようです

　次回は２／３（金）、いよいよ今年度最後の読み聞かせです
　どうぞお楽しみに

飾りつけボランティア6名の方が、昇降口の掲示板を新年の装いに変えてくださいました

色とりどりの富士山と黄金色に輝く「賀正」の文字。そして、たくさんの羽子板と羽根が飾られました

緑の台紙の高さをきちんと合わせるなど、細部にもこだわりを持って、丁寧に仕上げてくださいました。

（窓にも羽根が･･･これは、児童の願いが高く高く跳んで欲しいとの願いだそうです）

ボランティアの皆様、穏やかに季節を感じさせてくださる掲示を いつも ありがとうございます。令和5年も どうぞよろしくお願いいたします

〈 メニュー〉

ミルクパン　やきそば　はるまき　

はなやさいサラダ　ぎゅうにゅう

「花野菜」には、「ブロッコリー」や「カリフラワー」があります。どちらも冬が旬の野菜で、今がとてもおいしい時期です。

ブロッコリーもカリフラワーもキャベツから生まれた野菜です。最近では、紫やオレンジ、黄緑色のカリフラワーもありますね。食卓に彩りが添えられて、食欲をそそります

また、私たちが食べている部分は、花が咲く前の「つぼみ」だそうですよ （花は、黄色です）

シャキシャキ感があり、カレーの味とマヨネーズがよく絡まって、おいしくいただきました

朝の「のびっこタイム」は、身体測定（身長・体重）でした

間隔をあけて座り、声を出さないで待つことで感染対策ができました。

どの学年もこの数ヶ月で、身長も体重もとても大きくなっていましたよ

･･･友達より背が低くて心配している子がいました。

子どもたちの成長には個人差があります。２学期の自分と比べてみると、自分の成長が感じられますね

放課後の職員研修では、児童や保護者からいただいた学校評価結果をもとに、教育活動の成果と課題・改善案について話し合いました

家庭や地域との連携を図り、丁寧に情報を発信していくことや、小中学校・地域との関わり方について、現状を踏まえつつ新しい形を考えていく必要があること等、改善に向けた建設的な意見が出されました

コロナ禍の収束がまだ見えない状況ではありますが、できることから一歩ずつ取り組んでいきたいと思います

学校評価のまとめ（詳細）につきましては、２月の学校運営協議会でもご意見をいただいた後、おたよりにてお知らせします

昼頃には、風のない穏やかな日差しになりましたね

教室もぽかぽか陽気で、給食後には”うとうと”してしまうかな？と思っていると････、とんでもない！！どの学年も一生懸命学習に取り組んでいました（児童の皆さん、ごめんなさい）

↓↓【１年生】友達と相談しながら、係の表を作っていました。

「ここ、〇〇ちゃんが書いてね。」　（言葉が飛び交います）

↓↓【２年生】漢字テストです。

「先生、『ほし』ってどう書くの？」

「『ほし』はね、お日様から生まれてくるんだよ。」

「えっ何で？？？」　（なかなか通じませんね）

↓↓【３年生】「友達のいいところ」クイズ大会をしよう

友達のいいところを問題にして、「この人だ～れだ？」大会を開くそうですよ

『いいとこ みつけ』で温かい心が育まれそうです

↓↓【４年生】新出漢字の練習

筆順を覚えるだけでなく、その字がどんな言葉に使われるか、関連することは何か話し合っていました。他教科にもつながる学びをしていましたよ

（例）『産』の学習

「『産』を使った言葉はありますか？」

「産地、産業、生産、名産････」

「栃木市の名産は何かな？」

「いちご、にら、ぶどう･･･」

↓↓【５年生】算数「面積」の発展問題に挑戦していました。

早く終わって人は、ドリルで習熟。分からないところは、友達同士で教え合っていました

↓↓【６年生】卒業式「別れの言葉」の文面を検討中。６年分の想いを込めて作成しています