学校でのできごとをお知らせします

本日は、とても寒い1日でしたが、子ども達は、元気に頑張っていました

2校時、校庭に元気な声が響きました

５・６年生の体育の授業です。

はじめは、ウォーミングアップ。ボールをうまく操作する練習です。

その後は、チームごとにパスの練習。

最後は、ミニゲームを行いました

常日頃の練習の成果が表れみな、大変楽しく取り組むことができました

本日、放課後に、漢字検定を実施しました。

漢字検定は、本校の特色ある教育の1つです

希望者による参加であり、卒業生や保護者の参加もあります

大変頑張って取り組みました

本日は、栃木語り部の会代表　間中一代様に、吉屋信子紙芝居を読んでいただいたり、昔語りをしていただいたりしました

特に、紙芝居は、栃木出身の作家吉屋信子さんのことであり、紙芝居を書いたのが、本校出身のイラストレーター田原則子さんであることも教えていただき、みんな大変興味をもって話しを聞きました

努力して、作家になりたいという夢をかなえた吉屋信子さん、漫画家になりたいという夢あきらめずにかなえた田原則子さん、お二人の話しは、子ども達の心に強く残ったと思います

まずは、５・6年生

静かに聞き入っています

続いて１・2年生

楽しく聞くことができました

学校運営競技委員の皆様もご参観いただきました

最後は、３・4年生

紙芝居だけでなく、栃木地区のいろいろな昔語りもしていただきました

地域学習をしている3・４年生は、興味深く話しを聞くことができました

本校学区に関係のある昔語りの場所や川のことも分かりました

素敵な「語り」を、ありがとうございました

間中様には、来週昼休みにも、「しもつかれ」の紙芝居を読んでいただけることになりました

また、どうぞよろしくお願いいたします

本日、学校運営協議会を実施いたしました。

学校評価の結果等の話し合いを中心に行いました

貴重なご意見をいろいろといただき、ありがとうございました

いただいたご意見を、今後の学校経営に生かしてまいります

話し合い後に、児童の様子を参観していただきました

本日は、各ブロックごとに、吉屋信子紙芝居を、間中様に読んでいただきましたので、その様子をご覧いただきました。子ども達は、静かによくきいているとお褒めのお言葉をいただきました

大変充実した時間になりました。

今朝ののびっ子タイムは、パワーアップタイムで体力作りを実施しました

今日は、クラスごとの長縄跳びです

進行は、6年生がつとめます

準備運動の後は、いよいよ長縄跳びです

それぞれ、声を掛け合い、協力して、息を合わせて跳びました

はじめは難しかったですが、コツをつかみ、だんだん跳べるようになりました

跳べたときは、大きな歓声が上がっていました

5分間で、何回跳べるか挑戦したところ、今日の最高回数は、6年生の20回でしたどのクラスも最後までよく頑張りました

終わった後は、どの子の顔も、充実感に満ちていました

朝から元気に体を動かしたので、その後の授業は特に集中してできたようです

次回のパワーアップタイムも楽しみですね

1/28(火)６年生が東京方面への校外学習に行ってきました！

昨年とは異なり、電車で行ってきました

電車の中は外の景色を見たり、次の駅を確認したりしながら過ごしていました。

みんな楽しみな表情が伝わってきます

まずは日本の政治の中心、国会議事堂の見学です。

衆議院の議場や天皇陛下の御休所など、建物内を見学しました。

壁の石などがほとんど国産のもので建てられていることから、

石の博物館とも呼ばれることや、外国製の郵便ポストがあることも

知ることが出来ました

報道関係者が議員を取り囲んで取材をする「ぶらさがり」という

場面もみることができ、貴重な経験ができました。

次に東京スカイツリーの見学でした。

地上４５０ｍから見下ろす町並みは、足がすくむような高さでした

昼食は東京ソラマチで好きなものをみんなで食べ、おなかいっぱいです

東京の町並みを肌で感じ、貴重な経験となりました。

憲法や政治について、国会開設の動き・戦後の復興など、１年間の社会科の学習

のまとめとしてふさわしい校外学習になりました。

天候にも恵まれ、児童たちも楽しく協力して過ごすことができました

卒業まで残りの期間、力を合わせて頑張りたいと思います！

今日は本校の6年生が考えた給食のメニューでした

メニューは

・わかめご飯

・鶏のからあげ

・ごまあえ

・いなか汁

・牛乳

です

とってもおいしそうですね6年生だけでなく、他の学年の子どもたちも大変喜んで食べていました

また、今日はいつもお世話になっている四小の栄養教諭へ感謝の手紙を渡しましたいつもおいしい給食をありがとうございますこれからもよろしくお願いします

今日は四小の栄養教諭をお招きして、5年生に食に関する授業をしていただきました

めあては「朝ごはんはどうして必要なのか考えよう」です

5年生は家庭科で食品について勉強していますが、今日はなぜ朝ごはんを食べる必要があるのかを勉強しました

授業では、まず個人で栄養バランスを考えながら朝ごはんメニューを考え、グループで話し合って班ごとに朝ごはんメニューを考えました主食はご飯を選んだグループが多かったです

班で考えた朝ごはんメニューの栄養バランスをグラフで見せていただきましたグラフにするとどの栄養素が足りないかわかるので、栄養教諭から「ほうれん草を入れるといいよ」や「牛乳を入れるとカルシウムが補えるね」などのアドバイスをしていただきました

みんなよく学び、いっぱい運動し、楽しく遊び、しっかり働き、また学んでいます。

今日は四小の栄養教諭の先生をお招きして、３、４年生に食に関する授業をしていただきました

３年生の授業のめあては「好ききらいしないで食べよう」です

まず、３年生の食べ物の好き嫌いを調べたところ、野菜やきのこ類が苦手な子が多かったですしかし、３年生は苦手な食べ物も少しでも食べる努力をしていることが分かりました

食べ物は赤・黄・緑の３つに分けられることを知り、給食はこのすべてがバランスよく入っていることが分かりました

４年生の授業のめあては「しもつかれについて知ろう」です

栃木県の郷土料理である「しもつかれ」について勉強しましたしもつかれは４００年前の江戸時代からある郷土料理だそうですまた、しもつかれには、赤・黄・緑の３つの食材がすべて入っていることに４年生は驚いていました

毎年、給食に出てくる「しもつかれ」ですが、子どもたち向けに食べやすいよう工夫してくださっているそうです私たちの郷土料理をこれからも未来へつないでいくために、今日はよいことをたくさん教えていただきました