学校でのできごとをお知らせします

近所の農家さんのご厚意により大宮南小では５年生が田植えの体験授業を行っています。
　　　　　　　　

例年、このお米は秋には収穫して大南祭（学校祭）でおにぎりにしたり、実際に食べます！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　

本校では毎年多くのひまわりを育てています。
今年も種まきの時期がやってきました。
今日は全校生徒で各学年の花壇に種まきをしました。
　　　　　　　

　　　　　　　

最後に教頭先生からひまわりの種のプレゼントがありました。
ひまわりの花言葉の紹介があり「あなたは素晴らしい」だそうです。

　昨日から新学期が始まり、子どもたちは最高学年として頑張ろうと決意を新たにしています。今日が６年生にとっての初めての行事、入学式でした。準備や片付けを５、６年生で協力して行いました。
　これからも学校の顔として、学校のため、下級生のために行動をしていきます。
今日、子どもたちに次のような話をしました。
「人には見えない仕事かもしれないけれど、誰かの役に立っているんだよ。良い行いをすれば、いづれ巡り巡って自分に良いことが回ってくるんだよ。逆に、悪い行いをしたり、人を傷つけたりすると、何倍にもなって自分に悪いことが回ってくるんだよ。だから、これから学校のためにたくさん動くことがあるけれど、ぜひ前向きな気持ちで頑張っていこう。」
　子どもたちは、とても真剣な表情で話を聞いていました。

　いよいよ新年度が始まりました！！
子どもたちの成長が楽しみです。

　始業式をむかえ、新５年生が全員そろって３階の部屋へあがってきました。どの子も「がんばるぞ！」という気持ちをもって、いきいきとしています。
　今日は入学式があり、新１年生が仲間入りしましたが、皆、準備や後片付けを進んで行っていました。とても頼もしい新５年生です！！

   ３月１８日に卒業式が行われました。涙、涙の感動的な卒業式でした。特に６年生は１年生と休み時間遊んであげたり、本当によく面倒を見ていたので１年生が特に大粒の涙を流していました。卒業式の様子はケーブルテレビで３／２７（木）９：３０～、３／２９（土）１７：００～、３／３０（日）１６：００～放送されますのでご覧ください。

    

    

　
　これまで、下級生に優しくしてくれた６年生に感謝する日です。縦割りのグループになってみんなでいろいろなゲームを楽しみました。
　中心となって準備してくれた５年生ありがとうございました。
　６年生はとっても楽しそうでしたよ。
　それにしても、本当に全校児童が兄弟のように仲良しなんですよ。

　　

　　

　　


　　

　　

　　

　本校の全校集会の様子です。校長先生の講話の時間もコミュニケーション能力向上に注がれます。まずは、今日の活動をテレビモニターを使って説明です。今日のテーマは、卒業間近の「６年生にインタビューしよう」でした。インタビューの内容をグループで話し合いグループの代表者が、インタビュアーになり、６年間で楽しかったことや様々なことをインタビューしました。
　インタビューの仕方も勉強になったと思いますが、６年生がうれしそうでしたね。

　　


　　


　　　

　　　

　小さい学校でもコミュニケーションの場を増やそうと全校で「話そう集会」を行っています。
　今回は、しっかりとした根拠を基に自分の意見がはっきりと述べられるよう、これまでに「書いて伝える時間」で取り組んでき た「書いたことをもとにしてコミュニケーションを図る」活動を全児童で行いました。それぞれの学年でそれぞれの発達に応じて、学校のよいところをプレゼンテーションしました。もちろん、活発な意見交換も行われました。みんな成長しましたね。
　　　

　　　　　

　
本校は、これまで外国語（英語）活動の研究に７年間取り組んできました。その一環として、英語によるイングリッシュ集会を各学期に１回行っています。全校児童が英語で歌を歌ったり、ゲームをしたりしながら楽しくコミュニケーションを行っています。

  

　本校では、子どもたちにコミュニケーション能力を育むための様々な取組をしています。「話そう集会」もその一つです。学級の代表がそれぞれの立場になって、相手が納得いくような説明をしていきます。聞く側は、説明を元にさらに話し合い、自分の考えを深めるという活動です。
今日の内容は
①いえでかうなら「いぬ」「ねこ」
②あそびにいくなら「ディズニーランド」「しぜんのあるところ」
＜やりかた＞
①まえにでてせつめいしたひとのいけんをきき、じぶんだったらどちらかきめる。きめてとなったいけんをおぼえておく。
②しつもんしてかんがえをふかめる。
③グループになって、ひとりずつどちらがいいかときめてとなったいけんをはっぴょうする。
というものでした。

　　　　　　　　

　　　　　　　　
　　　説明を聞いて考えが変わったという子どももいて、コミュニケーションしながら自分の考え　　　　　　　　　　　　　　　　　　を深める有意義な時間となりました。