学校ニュース
学校でのできごとをお知らせします
「運動会」に向けて、カウントダウンも始まりました。
大宮南小管理者
19日（土）に行われる運動会の練習が始まると同時に、運動会に向けたカウントダウンも始まっています。これは、学校のリーダーとして運動会でもいろいろと忙しい6年生に代わって5年生が作成してくれたものです。
昇降口に張り出された残りの日数の表示をみて、子どもたちは「本番まであと○日しか、ないのか。」「練習がんばろう。」と、自分自身に気合いを入れていました。
昇降口に張り出された残りの日数の表示をみて、子どもたちは「本番まであと○日しか、ないのか。」「練習がんばろう。」と、自分自身に気合いを入れていました。
運動会練習 パート3
今日は、ラジオ体操の並び方と、リレーの入退場の練習をしました。
▼代表児童の号令に合わせて、体操の隊形に開くところと、元の位置に集まるところを確認しました。
▼全校リレーの走る順番は、覚えているかな？入場門に並びます。
▼今日は、走らず、並び方の練習だけです。残念
▼コーナートップについても説明しました。
▼走り終わったところに移動して…
▼結果発表…万歳と拍手の練習もしました。
｢練習の前後は必ず手洗い・うがい」と「マスクを外しているときは『黙って』」と｢暑いので短い時間で行動する｣ことなどの確認をしました。
一人一人が心がけ、みんなの健康と安全を守りながら、練習を進めていきます。
▼代表児童の号令に合わせて、体操の隊形に開くところと、元の位置に集まるところを確認しました。
▼全校リレーの走る順番は、覚えているかな？入場門に並びます。
▼今日は、走らず、並び方の練習だけです。残念
▼コーナートップについても説明しました。
▼走り終わったところに移動して…
▼結果発表…万歳と拍手の練習もしました。
｢練習の前後は必ず手洗い・うがい」と「マスクを外しているときは『黙って』」と｢暑いので短い時間で行動する｣ことなどの確認をしました。
一人一人が心がけ、みんなの健康と安全を守りながら、練習を進めていきます。
運動会練習 パート2
今日は、歌の練習です。
校庭に集まると、赤白の応援団長さんが、整列させてくれました。練習が始まる前から、それぞれの組の意識が高められますね。
▼音楽主任の先生の指導で、｢運動会の歌｣を歌っています。
▼児童代表の指揮に合わせて、体の向きと姿勢を変えて、練習
▼赤と白の掛け合いのところが、また盛り上がりポイントです
▼練習の最後に、恒例の全校写真撮影
今日はお天気
がよかったので、
笑顔もばっちり
当日は、最高の笑顔で演技や係の仕事等を頑張ります!!
校庭に集まると、赤白の応援団長さんが、整列させてくれました。練習が始まる前から、それぞれの組の意識が高められますね。
▼音楽主任の先生の指導で、｢運動会の歌｣を歌っています。
▼児童代表の指揮に合わせて、体の向きと姿勢を変えて、練習
▼赤と白の掛け合いのところが、また盛り上がりポイントです
▼練習の最後に、恒例の全校写真撮影
今日はお天気
がよかったので、笑顔もばっちり当日は、最高の笑顔で演技や係の仕事等を頑張ります!!
外国語活動の授業を見ていただきました。
学校教育課の指導主事の先生が来校し、3年生の外国語活動の授業を参観してくださり、ご指導いただきました。
▼今日のトピックは、「アルファベットの形と読み」です。
▼ALTの先生は、フェイスシールドをつけて、発音するときの口元がよく見えるようにしてくださったり、担任もジェスチャ－で形を表したりしました。
▼BINGOゲーム
▼SUGOROKUゲーム
▼最後にもう一度、読み(発音)の確認！
▼区別しにくかった「V」と「G｣と「Z」などの違いを確認しました。
▼授業の後で、今日の授業について、ミーティングです。
今日ご指導いただいたことを、これからの１～４年生の｢外国語活動｣や５･６年生の｢外国語科」の授業に、生かしていきたいと思います。私たち日本人の教師も、わかりやすい外国語の指導ができるよう、ALTの先生と協力しながら、日々努力していきたいと思います。
▼今日のトピックは、「アルファベットの形と読み」です。
▼ALTの先生は、フェイスシールドをつけて、発音するときの口元がよく見えるようにしてくださったり、担任もジェスチャ－で形を表したりしました。
▼BINGOゲーム
▼SUGOROKUゲーム
▼最後にもう一度、読み(発音)の確認！
▼区別しにくかった「V」と「G｣と「Z」などの違いを確認しました。
▼授業の後で、今日の授業について、ミーティングです。
今日ご指導いただいたことを、これからの１～４年生の｢外国語活動｣や５･６年生の｢外国語科」の授業に、生かしていきたいと思います。私たち日本人の教師も、わかりやすい外国語の指導ができるよう、ALTの先生と協力しながら、日々努力していきたいと思います。
全校での運動会練習が始まりました。
今日から、特別日課になり、全校での運動会練習が始まりました。
当初の計画では、2校時の後の「業間の時間」を長くとり、練習を行う予定でしたが、暑さと天気の変化が心配なので、練習時間を「朝」に変更することにしました。
子どもたちは、登校するとすぐに着替えて、健康観察の後、水筒を持って校庭に集まってきました。
▼水筒の置き方についても、一方通行で…と指導しました。
▼間隔をあけて並んでから、マスクを外して練習開始!!
▼進行の担当児童は、ちょっぴり緊張気味…
▼入場行進は、姿勢や腕の振りに気を付けて…
▼雲が多く、暑さも厳しくないので、ちょうどよい陽気…
ところが、途中で
雨が降り出したので、急いで昇降口に避難しました。今日の練習は、ここまで～。
その後、
雨がだんだん強くなり、あっという間に校庭が湖に・・・
これでは、業間には校庭での練習はできない状態でした。朝のうちに、入場行進と開会式の練習までできて、よかったですね。
これからも、特別な行事等の日以外は、｢朝｣の活動で運動会の練習を行います。登校したら、荷物の用意や着替えを素早くできるよう、ご協力をお願いします。
当初の計画では、2校時の後の「業間の時間」を長くとり、練習を行う予定でしたが、暑さと天気の変化が心配なので、練習時間を「朝」に変更することにしました。
子どもたちは、登校するとすぐに着替えて、健康観察の後、水筒を持って校庭に集まってきました。
▼水筒の置き方についても、一方通行で…と指導しました。
▼間隔をあけて並んでから、マスクを外して練習開始!!
▼進行の担当児童は、ちょっぴり緊張気味…
▼入場行進は、姿勢や腕の振りに気を付けて…
▼雲が多く、暑さも厳しくないので、ちょうどよい陽気…
ところが、途中で
雨が降り出したので、急いで昇降口に避難しました。今日の練習は、ここまで～。その後、
雨がだんだん強くなり、あっという間に校庭が湖に・・・これでは、業間には校庭での練習はできない状態でした。朝のうちに、入場行進と開会式の練習までできて、よかったですね。
これからも、特別な行事等の日以外は、｢朝｣の活動で運動会の練習を行います。登校したら、荷物の用意や着替えを素早くできるよう、ご協力をお願いします。
寄贈していただきました。
寄贈していただいたものを2点、ご紹介いたします。
まず一つ目。地域にお住まいの方から、額入りの書道の作品をいただきました。ご厚意に感謝いたします。子どもたちへの想いを込めて、作ってくださったそうですので、6年生全員に渡したいと思います。また学校にも飾らせていただきました。
▼樋ノ口の自治会長さんから、いただきました。
二つ目。明治安田生命｢子どもの健全育成に資する地域・社会貢献活動｣として、サッカーボールを1個いただきました。これは、栃木県内の全ての小・中学校へ寄贈してくださったとのことです。大切に使わせていただきます。
▼明治安田生命のご担当の方が、届けてくださいました。
▼栃木県のプロサッカーチーム 「TOCHIGI SC」のマークとロゴ入りのボールです。
地域の、いろいろな方にご支援いただいていることを感じますね。その想いに感謝して、大切にしていきましょう。
まず一つ目。地域にお住まいの方から、額入りの書道の作品をいただきました。ご厚意に感謝いたします。子どもたちへの想いを込めて、作ってくださったそうですので、6年生全員に渡したいと思います。また学校にも飾らせていただきました。
▼樋ノ口の自治会長さんから、いただきました。
二つ目。明治安田生命｢子どもの健全育成に資する地域・社会貢献活動｣として、サッカーボールを1個いただきました。これは、栃木県内の全ての小・中学校へ寄贈してくださったとのことです。大切に使わせていただきます。
▼明治安田生命のご担当の方が、届けてくださいました。
▼栃木県のプロサッカーチーム 「TOCHIGI SC」のマークとロゴ入りのボールです。
地域の、いろいろな方にご支援いただいていることを感じますね。その想いに感謝して、大切にしていきましょう。
朝のパワーアップタイムに・・・
木曜日の朝の活動は、｢パワーアップタイム｣です。朝から気温が高いので、校庭を走る活動は行わず、体育館に集まりました。そして、運動会の練習についての話と、簡単な姿勢や号令の確認等を行いました。
▼体育主任の先生から、集合のとき、並ぶとき、練習前後の手洗い・うがいの徹底、マスクを外したら無言で…などの注意点を指導しました。
▼子どもたちは間隔をあけて並び、よい姿勢で話を聞いています。
▼見た目にはわからなくても、けがをしている人や、身体の調子の悪い人もいるので、｢周りに気を配りながら、行動する」ことに気を付けましょう。
▼号令に合わせて動いてみました。｢気を付け｣｢礼｣｢休め｣など・・・
▼体育主任の先生から、集合のとき、並ぶとき、練習前後の手洗い・うがいの徹底、マスクを外したら無言で…などの注意点を指導しました。
▼子どもたちは間隔をあけて並び、よい姿勢で話を聞いています。
▼見た目にはわからなくても、けがをしている人や、身体の調子の悪い人もいるので、｢周りに気を配りながら、行動する」ことに気を付けましょう。
▼号令に合わせて動いてみました。｢気を付け｣｢礼｣｢休め｣など・・・
全校ダンスの練習 スタート!!
昼休みには、体育館に集まって、運動会の｢全校ダンス｣の練習をしました。今年の曲は、星野源さんの｢ドラえもん｣です。ダンスクラブの皆さんが、1学期から練習をして準備してくれていたので、ステージの上で模範ダンスをしてもらって、一つ一つの動きを教えてもらいました。
▼ソーシャルディスタンスをとって並んでから、マスクを外して…
▼ダンスクラブの皆さんの踊りを、よ～く見て
▼担当の先生の歌に合わせて、細かい動きを確認しながら・・・
「もう、覚えちゃったよ！」
「できな～い。去年のパプリカより、難しいなあ」
「ゆっくりやれば、大丈夫だよ。一緒に練習しよう!!」
など、汗をかきながら、楽しい時間になりました。
▼終わってから、昇降口で自主レッスンする姿も…
【お家の方へお願い】
運動会当日は、色とりどりのカラフルなTシャツに着替えて踊ります。昨年度購入した｢パプリカ｣TシャツでもOKです。サイズが合わなくなっている場合は、それぞれ明るい色のTシャツを用意してください 不明な点は、各担任までお問い合わせください。よろしくお願いいたします。
▼ソーシャルディスタンスをとって並んでから、マスクを外して…
▼ダンスクラブの皆さんの踊りを、よ～く見て
▼担当の先生の歌に合わせて、細かい動きを確認しながら・・・
「もう、覚えちゃったよ！」
「できな～い。去年のパプリカより、難しいなあ」
「ゆっくりやれば、大丈夫だよ。一緒に練習しよう!!」
など、汗をかきながら、楽しい時間になりました。
▼終わってから、昇降口で自主レッスンする姿も…
【お家の方へお願い】
運動会当日は、色とりどりのカラフルなTシャツに着替えて踊ります。昨年度購入した｢パプリカ｣TシャツでもOKです。サイズが合わなくなっている場合は、それぞれ明るい色のTシャツを用意してください
不明な点は、各担任までお問い合わせください。よろしくお願いいたします。
急に降った雨で、校庭が・・・
今日も朝から雲の多い日です。湿度が高いので、蒸し蒸ししていますね。午前中は霧雨が降ったりやんだりしていたのですが、4時間目ごろから、急に強い雨が降り出し、あっという間に校庭が・・・
↑↑ ご覧のとおり、湖のようになってしまいました。
でも、遠くの空は青く、ぱぁっと晴れ間が見えたり、また降ったり・・・大気が不安定ですね。
どこかに、虹がかかっていないかな～と、見回しましたが、見えませんでした。
子どもたちが下校する頃には、天気が落ち着いているといいのですが…
↑↑ ご覧のとおり、湖のようになってしまいました。
でも、遠くの空は青く、ぱぁっと晴れ間が見えたり、また降ったり・・・大気が不安定ですね。
どこかに、虹がかかっていないかな～と、見回しましたが、見えませんでした。
子どもたちが下校する頃には、天気が落ち着いているといいのですが…
校内授業研究会を行いました。
校内で授業研究をしています。今年度の学校課題の研究テーマ『多様な意見や情報をもとに主体的に考え、表現できる子どもの育成 ～｢言語力｣｢話す・聞く力｣｢表現力｣を高めるための指導法の工夫～』に向かって、授業改善を図っていきます。
今日は2時間目に、6年生の国語「熟語の成り立ち」の単元の授業を職員で参観しました。
▼熟語クイズをしています。
▼進んで辞書を引きながら、調べています。
▼担任も、参観している職員も、机間を回りながら支援しています。
▼集めた熟語をカードに書いて…
▼3人グループで｢漢字神経衰弱ゲーム｣・・・熟語の成り立ちを考えながら、楽しく学習しました。
▼授業の最後には、しっかり｢ふり返り｣をして、次の学習につなげていきます。
▼先生からの問題にも・・・じっくり考えられました。
今日の授業を通して、熟語の成り立ちについて関心をもち、その構成について理解することができたようです。
放課後に、今日の授業について職員で話し合って、さらに｢わかる授業」にするために、さらに「言語力を高める｣ために、その指導法や手立て等について話し合い、授業改善に努めていきます。
今日は2時間目に、6年生の国語「熟語の成り立ち」の単元の授業を職員で参観しました。
▼熟語クイズをしています。
▼進んで辞書を引きながら、調べています。
▼担任も、参観している職員も、机間を回りながら支援しています。
▼集めた熟語をカードに書いて…
▼3人グループで｢漢字神経衰弱ゲーム｣・・・熟語の成り立ちを考えながら、楽しく学習しました。
▼授業の最後には、しっかり｢ふり返り｣をして、次の学習につなげていきます。
▼先生からの問題にも・・・じっくり考えられました。
今日の授業を通して、熟語の成り立ちについて関心をもち、その構成について理解することができたようです。
放課後に、今日の授業について職員で話し合って、さらに｢わかる授業」にするために、さらに「言語力を高める｣ために、その指導法や手立て等について話し合い、授業改善に努めていきます。
清掃手順説明動画
大変お世話になります。
清掃手順の説明動画です。
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著作権について
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