学校でのできごとをお知らせします
身体計測
計測中や待っている間も、しっかり間隔をあけて、いい姿勢ですね。
密にならないよう一方通行にし、教室に出入りするときは消毒をするなど、感染症対策をしながら計測を行いました。
結果は後日、「わたしのからだ」に記録して配付しますので、楽しみにしていてください。
ひんやり給食
・アップルパン
・ひやしちゅうか
・やきぎょうざ
・ぎゅうにゅう
今日はひんやりメニューのひやしちゅうかでした。小皿のやさいをめんの上にのせて、スープをかけていただきます
7月にひやしちゅうがが出たときは、朝から熱中症計のアラームが鳴るくらい暑かったですが、今日はとてもすずしいですね。
熱中症の心配がないのはいいですが、雨も降っていてちょっと寒いくらいです
教室では、換気のため常に窓を開けてサーキュレーターが回っているので、寒いなと感じたときは、上着を着るようにしましょう
朝から雨降りですね
子どもたちを出迎え、見送るように、校庭南の正門脇の花壇には、夏の花がまだまだ咲いていますよ。
今の2年生が、1年生のときにまいたアサガオが、種をこぼして、今年もたくさんの花を咲かせてくれました。
花壇のオシロイバナも、ピンクや黄色、白など、色とりどりの花を咲かせていますが・・・
中にはもう、黒い実を付けているものも見つけました。
私が子どもの頃は、学校から帰ってから近所の子とオシロイバナで遊びました。花を「らっかさん」にして高いところから落としたり、固い種を半分に割って、中身の白い部分を石ですりつぶして「おしろい」にしたり・・・「だから、『オシロイバナ』って呼ぶんだね~」って、友達と話したのを覚えています。
まだまだ、気温が上がると、暑い日が戻るようですが、自然は、ゆっくりと『夏から秋へ』と移り変わっていますね。気温の変化が激しいので、風邪など引かないように、気を付けて過ごしていきましょう。
放課後は授業研究
今日は、これからの「タブレットの使い方」について話し合ってから、学校課題研究について、国語の授業の指導案を検討しました。子どもたちに身に付けさせたい力、高めたい力は何か、そしてそのためにどんな手立てで指導していくとよいか・・・子どもたちはどんな反応をするか予想しながら、授業の進め方や教師の発問、資料の提示の仕方などを話し合いました。子どもたちの学力を高めるためのよりよい授業づくりに向けて、先生たちも頑張っています。
今日の給食
・ごはん
・いかのたつたあげ
・オイキムチ
・たまごとモロヘイヤのスープ
・ぎゅうにゅう
みなさん「オイキムチ」は食べられましたか~❓
からかったかな❓ぜんぶ食べられたかな❓
私はからいものがだーいすきなので、もっと、とうがらしが入っていてもいいなぁと思いました
オイキムチの「オイ」は韓国語で「きゅうり」という意味だそうです。
韓国といえば、大宮南小にもK-POPブーム(とくにBTS)の波がやってきています
密にならないように、BTSのダンスを練習している子がいましたね
ひまわりの片付け
技能員の先生が、茎をしばって支えていた支柱を1本1本外してくれました。
今日の昼休みに6年生が中心になって、茎を短く切ったり、種を取ったり、根っこの土を落としたりして、片付けをしてくれました。
6年生のおかげで、放課後の職員作業は、早く終了することができました。
欠席の児童との連絡も・・・
欠席して家にいる児童とタブレットで連絡をとりました。画像も音声も明瞭につながりました。タブレットのモニタを通してではありますが、顔を合わせて今日の出来事を話し、次の日の予定も伝えることができました。
今後もし、休校などになってしまったとしても、家庭にいる子どもたちと、タブレットを活用して勉強ができそうです。
おさかな給食
・ごはん
・おさかなどんのぐ
・ブロッコリーときゃべつのおひたし
・たまねぎとなまあげのみそしる
・ぎゅうにゅう
おさかなどんのぐは、ごはんにのせていただきます
にんじんの赤と、えだまめの緑があざやかですね
今日のメニューは、
おさかなどんのぐ→まぐろツナ
ブロッコリーときゃべつのおひたし→かつおぶし
たまねぎとなまあげのみそしる→にぼし(だし)
と、おさかながたくさん使われていますね❗
食べているときは、おしゃべりができないので、給食のざいりょうをじっくり見ながらいただいています
5・6年生は「体をつくるもとになる」「体のちょうしをととのえる」「エネルギーのもとになる」という3つの栄養素を家庭科で習いましたか❓
給食のメニューは栄養のバランスがばっちりですよね
子どもたちの頑張りが・・・
今日から給食スタート!そして2・3階配膳室も
子どもたちは、1階の配膳室まで給食を取りに行かなくてもすむようになり、同じ階で、しかもクラスごとのワゴンに載せて運ぶことができるようになりました。さらに、人との接触が少なくて済むのは、コロナ禍においては特に安心です。
どの学年も、食べ始める前におかわりを盛り付けてもらって、「いただきます」の後でマスクを外してからは、黙って食事をしています。
片付けは、2学年で1台のワゴンに載せて、各階の配膳室から1階にダムウェーターを利用して運びます。
1階に着いたワゴンは、配膳員さんが下ろしてくださいます。準備や片付けもしやすくなり、とてもありがたいです。"初めて”のときは、何でも戸惑いがあるものなので、今日の反省を生かして、また改善していきましょう。
栃木市内にも感染症が広がっていて、小中学生への感染も増えているので、学校でもこれまで以上に「手洗い・うがい・手指消毒」「マスクの正しい着用」「人と離れて」「常に換気をして」「無理をしない」・・・など、養護教諭の先生が教えてくださったことに気を付けて過ごしていきたいと思います。ご家庭でのご協力も、引き続きよろしくお願いいたします。