カテゴリ:今日の出来事

突然ですが、クイズです

現在の校長先生は、何代目でしょう？？

正解は、41代目です

明治25年（西暦1892年）に大宮学校から分校して藤田尋常小学校になってから、今年で130年です

とても伝統と歴史のある学校ですね

↓↓第14代～第40代の校長先生のお姿は、校長室に掲額されています

ご存じの方はいらっしゃいますか

台風14号の影響で、九州や北陸地方の被害が心配されます。

栃木市内小中学校も休校となりました。

命を守るための措置ですが、ご不便をおかけして申し訳ありません

どうぞ気を付けてお過ごしください。

↓↓朝8時の空模様です

雨は降っていませんが、どんよりした天気。

湿度が高く、蒸し暑いですね

予報では、午後に、東北地方から太平洋に抜けるとのこと

明日は、４・5年生の宿泊学習です。

よい天気になりますように！！

今日の授業の様子です

↓↓　1年生：「タブレットの練習」

パスワードの入力が８～９桁なので、正しく入れるのが難しいようです。

早くなれるといいですね

↓↓　2年生：生活科「おもちゃづくり」

動く仕組みをイメージしながら、試して、直して、また考えて、楽しいおもちゃができそうです

↓↓　3年生：算数「円について調べよう」

円の中心を見つける方法について考えていました。

円をきれいに切ったり、円周を揃えて折ったり･･･難しい作業も楽しんでいましたよ

↓↓　4年生：「台形と平行四辺形」

2つの形の仲間分けとその根拠について、発表しています。

担任と支援教師の2人体制で、丁寧な指導です

台形と平行四辺形の定義をしっかりと理解していましたよ

↓↓　5年生：図工「形を生かして」

身近な形を型取って組合せ、デザイン画を描いていました。

はさみや消しゴム、鉛筆、三角定規といろいろと試していました

↓↓　6年生：総合「卒業アルバム（卒アル）の準備をしよう」

もう作成に入っているので早いですね。

今日は、学年の思い出ページを作っていました

どんな卒アルができるか楽しみですね～～

↓↓　図書室の先生の特技を紹介します

壁面飾りなどの物つくりが得意な先生ですが、

「DIYもできる！！」という姿を発見

校旗棚の側面を木目調のシートできれいにカバーしてくださいました

継ぎ目すら分からない完璧な技で仕上がっていますすごい！！

図書室の仕事だけでなく、いろいろなところに目配りしてくださる先生です

ありがとうございます

9月14日(水)18:30～本校図書室にて、PTA本部役員会が開かれました

【協議内容】

(1)「大南祭」の概要と係分担

(2)第2回PTAリサイクル活動の概要

(3)「水辺の活動」の反省

(4)次年度本部役員の選出について

不明な点の確認や次年度への要望等で建設的なご意見が出され、有意義な会となりました

※夕刻の忙しい中をご参加くださった本部役員の皆様、ありがとうございました

昇降口前のビオトープ池に、新しい仲間が入りました

↓↓

黒い魚が4匹いましたが、現在、赤い金魚も6匹加わっています

子どもたちが、朝や休み時間に池をのぞき込むのですが、あっという間に逃げられてしまいます

そのため、池の周りをぐるぐる回って追いかけることに･･････

金魚もかわいいのですが、子どもたちのその姿もかわいいですね～～

新しい友達を大きく育てられますように。かわいがってくださいね

陸上交歓会に向けて、陸上部の練習も大詰めです

９月１３日（火）は、校庭でハードル走、体育館で高跳びの練習をしていましたよ

参加児童は、表情も参加姿勢も真剣そのもの

私も思わず特大の声で「がんばれ～～(oﾟ▽ﾟ)o！！」

熱中症対策（水分補給・換気・適度な休憩）も、しっかりとれていましたね

今日の朝の活動は、賞状伝達・ヒマワリの種取り・除草作業でした

↓↓（朗読コンテストで入賞した児童への賞状伝達）

練習した成果が形となって現れて、よかったですね

おめでとうございます！！

↓↓（6年生は、ヒマワリの種取り）

約3ヶ月間、世話を続けてくれました。ありがとう

↓↓（１～５年生は、校庭の除草）

雨上がり後の草は抜きやすく、児童も作業がしやすかったようです

いつも以上にきれいな校庭になりました

今朝は、アルミ缶回収がありました。

今回もたくさん集まり、委員会児童が手際よく袋詰めをしていました

↓↓（次々に集まってきましたよ）

集めてくださった皆様、回収作業をした委員会の皆さん、ありがとうございました

次回もご協力をお願いいたします

※アルミ缶は、中を軽くすすぎ、つぶしてから持たせてくださいますようお願いいたします。

＜委員会活動＞　

今日の緑化委員会では、

いちご一会とちぎ国体・とちぎ大会の開催に向けて、

花植えをしました。

この花々で、会場を華やかにできれば うれしいです。

選手のみなさん！頑張ってください

１０月の研究授業に向けて、３年生と４年生の授業内容を検討しました

まず、夏休みの校内研修で職員が検討していた内容をもとに、担任が授業の流れをつくり、その説明をしてもらいました。

その後、子どもたちが主体的に学べるか、本校の課題である表現力の育成につなげられるかという視点で話し合いました。

どの職員からも経験をもとにした有効な意見が、次々と出されました

若手教員も大変参考になったようです