学校でのできごとをお知らせします

５年生の３、４時間目は、理科の時間でした。『電流のはたらき』の学習を進めていく上で大切な実験キットの組み立てをしていました。

たくさんの部品があるので、組み立てるには、とても細かい作業が多いです。

　「ここはどうするのー？」「これでいいのかなー？」「できたー！」「ありがとう！」

　等々と、みんなで教え合い、助け合いながら進めていました。自然と学び合いの場面がたくさんありました。さすが５年生ですね。これからの学びが楽しみです。

＜メニュー＞

メロンパン　ビーフシチュー　ほうれん草とコーンのサラダ　牛乳　アセロラゼリー

今日のビーフシチューは、栃木県産の牛肉が入ったぜいたくなシチューです。牛肉の赤身には、鶏肉や豚肉に比べて、貧血を防ぐ鉄分が多く含まれています。栄養面はもちろん、おいしさも抜群でした。

徒歩通学の登校の様子です。３月から、新班長が先頭になりました後ろの子たちや車の往来を気にしながら歩いていましたよ。

小さい子の歩幅に合わせて歩くので、少し緊張気味ですね何事も練習練習４月には新１年生も入ってくるので、早く班長職に慣れてくださいね

６年生は、後ろから見守っています。それも、あと１１日ですよろしくお願いします

横断歩道や交差点に立ってくださっている保護者の皆様、地域のボランティア様、いつもありがとうございます。おかげさまで、今年度も大きな事故なく過ごせています。引き続き、ご協力くださいますようお願いいたします。

毎週水曜日は、一斉下校です。

上着を脱いで集まってくる子どもたち。暑くて、ほっぺを赤くしている子もいましたよ

１年生も入学当初より、並ぶのが早くなりましたね他の学年も、静かに待っていました。さすがは、大南っこ！えらいですね

花壇には、スイセン、タンポポ、ヒヤシンスなど、春の花が咲き始めていましたよ春を見つけたようで、ほっこりと嬉しくなりました。明日、子どもたちにも見てほしいなぁ･･･

保健室の先生が３年生に保健の授業をしていました

テーマは、「血が出たら、どうするの？」です

まず、血液の役割や、人（体重２６ｋｇ）の血液の量、血液の病気等を学習しました

担任からは、「エイズウィルスは血液感染のため、ウィルスを持つ方と日常で接触しても感染しない。間違った情報で差別や偏見を持たないように。」との話がありました。

その後、すり傷や鼻血への対処法を学びました。すり傷は、流水で洗う・消毒する（ひどい場合は絆創膏を貼る）など、鼻血は、鼻骨の上の方をつまむ・下を向くなどのポイントを押さえました。

自分の体を守るために大切なことを、教えていただきましたね２６ｋｇの人の血液量は、平均で２Ｌペットボトル１本分だそうですよ

いつも、傷の手当てをしてくれる保健室の先生に、より詳しく教えてもらえるよい機会となりました

＜メニュー＞

ごはん　鶏の唐揚げ　ごま和え　中華風卵とコーンのスープ　牛乳

今日は、栃木南中３年２組のリクエスト給食です。唐揚げは、小学生、中学生ともに人気があるメニューですね。鶏肉に生姜とにんにく、調味料をよく混ぜて丁寧に揚げた給食の唐揚げは、特別においしいです。栃木南中３年２組の皆さん、大変ありがとうございました。そして、中学３年生の皆さん、もうすぐご卒業ですね。残り少ない中学校生活ですが、食事面等、健康に留意して、元気に過ごしてくださいね。

３時間目の体育の時間は、１、２年生がサッカーボールに親しむ運動に取り組みました。

最初は、一人で、足の側面を使ったり、足の裏を使ったり、ボールを押したり引いたりしてみました。みんな真剣ボールをじっーと見ながら集中して取り組んでいました。

次は、ボールを自由に蹴りながら進めてみました。ボールを自分で自由に運べて楽しいですね。「ボールは、蹴るというより押すのですよ」と先生からアドバイスがありました。なるほどボールと一緒に進んでいる感覚ですね。まさに、ボールは友達

最後は、ボールを進めながら、へび鬼ゲームに挑戦「じゃんけんポン」「あいこでショ」友達のボールさんと仲よくなれましたか

今日の給食です

【メニュー】

ごはん　　さんしょくどんのぐ（そぼろ・ほうれんそうのごまあえ・コーン）

なめこじる　　ぎゅうにゅう　　レモンゼリー

個人的に三色丼というと、ほうれん草のナムル・そぼろ・炒り卵というイメージでしたが、今日は、ごま和えとコーン。初めての組合せです

みなさんのお家の三色丼には、どんな具材が使われていますか？

食べやすくて、栄養も取れやすい、とてもいい一品ですね。

レモンゼリーは、国産のレモン果汁を使っているので、安全安心

そぼろの油っぽさが消えて、さわやかな後味になりました。今日もごちそうさまでした

3年生が外国語活動をしていました。

今日のテーマは、「Who  are  you?」（「あなたは、だれですか？）です

動物の名前と、その特徴を表す英単語の意味や発音を教えてもらったあと、2人組（マリオとルイーズ）でヒントクイズをしました。その中の一例を紹介します！

「Is  it  long?」(それは、長いですか）

「No.」

「Is  it  big?」（それは、大きいですか）

「Yes.」

「Is  it  blue?」（それは、青色ですか）

「No.」

「What's  color?」（それは、何色ですか？）

「It's  gray.」

「Is  it  scary?」（それは、怖いですか？）

「Yes.」

Answer  says 「It's  elephant.」

「Good!!」

このようなやりとりを、外国語指導助手に支援を受けながら楽しんでいましたよ

相手を見て、笑顔で、大きな声で話すことができました

【追記】6年生の教室に貼ってありましたあと少し･････ですね

気温が上がり、絶好の外遊び日和に

（でも、花粉症の児童には、少々くしゃみ日和だったでしょうか）

昼休みは、思い思いに遊ぶ姿が見られました。

↓↓【教室で過ごす児童】読書や図工の作品仕上げをしています。

↓↓【図書室で過ごす児童】新聞や本を読んだり借りたりしています。

「ビンゴになった」と教えてくれました。

↓↓【校庭で遊ぶ児童】元気に走る子が多かったですね。暑くなって、上着を脱ぐ子もいました。

ほこりがすごかったので、教室へ帰るときは、手洗いとうがいをしました。消毒も忘れないでできました！！

昼休みに、1年生の教室は、だれも残っていませんでした。みんな外で遊んでいたようです楽しかったかな？？