学校でのできごとをお知らせします

今日の栃木市の最高気温20℃、最低気温6℃。

なんと気温差14℃！

朝はダウンジャンパーを着て登校し、日中は夏の体操着で体育。

昼休みに朝のままで遊んでいた児童は、汗をかいていました

寒暖差が大きい時期ですね。体調管理には、十分お気をつけください。

衣類で調整できるように、脱ぎ着のしやすい服装もお願いします。

また、日中は喉が渇くようです。水筒の準備もお願いいたします

さて、本日の授業の様子です

↓↓【1年生】算数「繰り上がりのたしざん」

↓↓【2年生】道徳「ぐみの木と小鳥」

↓↓【3年生】図工「紙版画」

↓↓【4年生】算数「面積の求め方」

↓↓【5年生】総合「ＳＤＧｓについて調べる」

↓↓【6年生】授業が終わっていましたすみません

今日も、一生懸命学んでいた大南っこ達でした

＜メニュー＞

バーガーパン　コロッケ　ソース　フレンチサラダ　かぼちゃのクリームシチュー　

牛乳

かぼちゃのクリームシチューは、ほっくりとした大きめのカボチャがルウとよくからみ、一口食べると、とても幸せな気持ちになりました。

ふわっとバーガーパンとサクッとコロッケの相性も抜群でした

さわやかな秋晴れとなり、日中は暖かでしたね

児童も上着を脱いで、元気いっぱい過ごしていました

4時間目の授業の授業の様子です

↓↓【1年生】「言葉の間違いさがし」

↓↓【2年生】「かけ算の問題文づくり」

↓↓【3年生】「漢字の練習＋読書」

↓↓【4年生】「ハロウィンパーティーの準備」

↓↓【5年生】「流れる水の働き」

↓↓【6年生】「卒業文集づくり」

食欲の秋運動の秋読書の秋芸術の秋そして『勉強の秋』ですね

秋を満喫しています

＜メニュー＞

ごはん　ポークカレー　きゃべつとコーンのソテー　フルーツのヨーグルトあえ　牛乳

そろそろカレーが食べたいなあと思っていたところに、おいしいポークカレーが食べられました。幸せな気持ちになりました。でも、カレーは、ごはんのメニューとしてよく重なることもありますね。「昨日もカレーを食べたよ。」「今日の晩ご飯はカレーだよ。」等ということもあるかもしれませんね。以前、中学校の数学の先生が確率の授業で、『カレーが重なる確率を調べてみようという』という題材で授業をしていたことを思い出しました。

フルーツのヨーグルトあえも爽やかで、おいしくいただくことができました。

今週もおいしい給食をありがとうございました。

１０月２８日（金）の朝の活動は、『読み聞かせ』の時間でした。

紙芝居や内容も多彩な本で読み聞かせをしてくださり、読書の秋にふさわしい朝の時間となりました。

子どもたちも耳や目を集中させて、また、読んでくださる方の表情や雰囲気を感じとりながら、お話の世界に引き込まれていました。

読み聞かせボランティアの皆さん、本日は、本当にありがとうございました。

10月27日(木)、下都賀教育事務所や栃木市教育委員会の方々が来校し、授業や校内環境をご覧いただきました

参観後は、体育館にて指導講評をいただきました

・児童が落ち着いて学習していた。

・児童が積極的にあいさつや話しかけをしてくれた。コミュニケーション力がよく育っていると感じた。

・教師が児童の発言をよく受け止めて、言葉を投げ返していた。

・休み時間に児童が元気よく遊んでいた。教師も一緒に遊んでいて、とても楽しそうだった。

・校内環境が整えられ、児童が安心して過ごせる環境となっていた。

この他にも、たくさんのお褒めの言葉をいただきました

もちろん、これから力を入れて欲しいことも教えていただいたので、職員で共通理解を図って改善していきたいと思います

今日は、臨時日課でしたが、昼休みも子どもたちは、元気に過ごしていました。笑顔がとっても素敵です

＜メニュー＞

米粉アップルパン　牛乳　ちくわの磯辺揚げ　おひたし　きのこうどん

きのこうどんは、出汁の風味がよく出ていて、もちもちのうどんときのこによく合いました。

ちくわの磯辺揚げもとてもジューシーでおいしくいただきました。

＜メニュー＞

ごはん　豚肉とニラのキムチ炒め　大平産黒大豆枝豆　中華風たまごスープ　牛乳

大平産巨峰ゼリー

今日は、とち介ランチです。栃木市産の豚肉、大平産の黒大豆枝豆、ニラ、巨峰で作ったゼリーです。

ニラの風味とキムチでパンチのある豚肉炒めになりました。ごはんがとても進みました。たまごスープも中華スープの旨味がぎゅっとつまって、とてもおいしくいただきました。食後のデザート、巨峰ゼリーも爽やかでした。

朝の活動の時間は、『のびっ子タイム』で、国語の学習に取り組む時間でした。

４年生は、文章を段落に分けて、各段落の要点をまとめる学習にチャレンジしました。各段落の中からキーワードとなる言葉を選びながら、まとめることができました。まとめが終了したら、黒板前で皆で確認しながら学び合っていました。

歯ごたえのある（やりがいのある）学習にチャレンジしていました。他教科にも応用できる国語力がつきますね。