学校ニュース

　３年ぶりに全校生が校庭に集っての運動会を実施しました。朝はひんやりとした空気でしたが、運動するには最適な気候。感染症対策のため、自分のお子さんが参加する時間帯のみ参観とし、また参観者を制限しての実施となりましたが、児童はご家族に応援していただき、力一杯の演技を見せてくれました。今年のスローガンは、「一致団結　一生懸命　全力勝負」です。赤組・白組、低学年・中学年・高学年、児童と職員、参観してくださったご家族の皆様とPTA役員さん・おやじの会の皆様等、様々な団結力で大成功の運動会となりました。

開会式：しっかりした態度で、やる気満々！　６年生代表選手宣誓：二人の息がピタッと合って、さすが６年生！

３年生徒競走：スタートダッシュがカッコイイ。

３・４年生：「オラ、よっちょれすっぞ！」

４年生：「都道府県の旅～これ持って、こう～」

３・４年生：「キ☆DU☆ナひき」

２年生：あのキャラ　このキャラ　２年生　６変化！！

１年生：徒競走

１・２年生：「ニッコリ、笑顔で！チェッコリ玉入れ」

１・２年生：表現「Friend　like　me ～Genis　show　time～」

６年生：障害走「１人大運動会２０２２」

５年生：徒競走

５・６年生：南小　FILM　new Era

５・６年生：全員リレー

「一致団結　一生懸命　全力勝負」の運動会が実現できました！

　栃木市危機管理課の職員の方に、災害についてのお話を伺いました。災害の種類や備え、災害が起こったときの行動の仕方、栃木市の防災対策等について、写真や動画を具体的に学ぶことができました。栃木市の水害や東日本大震災の動画視聴では、自分たちの身近に起こった災害を深刻な表情で見つめていました。「自分の命は自分で守る」「自分たちの地域は自分たちで守る」。そのための備えの必要性を実感した学習となりました。地域の消防団の方のお話も伺い、家族構成や地理的条件などを考慮し、自分の災害タイムラインを作成します。社会や自分の生活に生きる社会科の学習を目指しています。

栃木市危機管理課の職員の皆様のお話をお聞きしました。

台風１９号による水害の様子。子供たちはメモを取りながら、真剣にお話を聞いていました。

地域コーディネーターであり、本校学校運営協議会委員の三柴様も授業を参観してくださいました。

自分たちの地域に起こった水害。災害への備えの必要性を強く感じることができました。

東日本大震災の被害を動画で視聴。災害の様子を真剣な表情で見つめる子供たち。

災害が起こったときの行動について学びました。

授業の終わりに、質問したり感想を伝えたりしました。有意義な学習の時間となりました。

栃木市危機管理課の皆様、ありがとうございました。

　本校の大先輩であり地域の偉人「田村律之助」についてや地域や学校についての学習も最終章に入りました。今回は、鈴木先生に田村律之助顕彰会の活動についてのお話をしていただきました。顕彰会では、田村律之助没後９０年を記念して立像の再建を進めているそうです。今日はその制作に携わっている栃木県出身の筑波大学川島史也先生とオンラインで繋がり、川島先生の作品を鑑賞させていただいたり、作品に込めた川島先生の思いを伺ったりしました。画面上でも伝わってくる優しい表情や柔らかな肉質。子供たちは川島先生の作品に感動し、見入っていました。また、川島先生は、立像の制作当たって、田村律之助さんの後輩たちに当たる本校児童の思いも受け取ってくださいました。田村律之助像再建が本校の子供たちにとっても、自分たちの思いの実現になっていきます。発見と感動いっぱいの素晴らしい学びの場となりました。

川島先生とオンラインで繋がって、オンライン美術鑑賞会

「川島先生の作品は、リアルで細かく作られていて本物のようですごいと思いました。」

「川島先生の彫刻に対する思いが伝わってきました。私も没頭できるものを見つけて、誰かの心を動かせる作品を作れるようになりたいです。」

「たくさんの人が律之助像を見たときに惹かれるような魅力あふれる作品にしてほしいと思います。私も彫刻家になってみたいと思いました。」

子供たちは、田村律之助について・地域について・自分の生き方について等々、様々な思いをもつことができました。

鈴木先生をはじめ田村律之助顕彰会の皆様、川島先生、大変貴重な学びの場を提供していただき、ありがとうございました。

　本校では、毎週金曜日のお昼の放送で、ロバート先生によるワンポイント イングリッシュが行われています。毎回ロバート先生と担当学年の代表児童が、簡単なでも知っていると便利な会話文を放送を通して教えてくれます。英語番組のような明るく軽快なロバート先生の英語から始まるワンポイントレッスン。今日の担当は、4年生。ロバート先生と4年生が英語であいさつをした後、今日の一言英語が放送されました。「興奮したり、緊張したり、友達がちょっとピリピリしているなあという時にはこの一言。Take it easy !」ロバート先生の発音を聞いたり、後について一緒に発音したり。（教室で聞いている子供たちは心の中で発音します。）ロバート先生と4年生の英語でのやりとりがとても楽しいです。今日の言葉は、緊張している友達に「あまり力まないで。」具合の悪そうな友達に「無理しないで。」落ち込んだ友達を励ますときに「がんばれ、しっかりね。」と様々な場面で使えるそうです。授業以外でも、楽しく英語を学んでいます。子供たちの発音もなかなかです！！！

ロバート先生と6年生（代表児童は、毎回交代します。）

ロバート先生と4年生

毎回、みんなスマイルです！！！

　本校の特色の一つに、縦割り班活動があります。縦割り班で1年生を迎える会などの児童会活動を行ったり、清掃をしたり、一緒に遊んだりします。にこにこタイムは、縦割り班で一緒に遊ぶ日です。第1回目に立てた計画をもとに、班の半分は校庭で、半分は教室で遊びます。（次回は校庭と教室を交代します。）上級生が下級生にボールを渡してあげたり、上級生と下級生が手をつないで移動したり。微笑ましい姿がここかしこに見られます。縦割り班活動を通して、優しい気持ちが育まれています。

笑顔いっぱいのにこにこタイムでした

　職員によるテント設営を行い、運動会の練習が始まりました。今年度の運動会は、10月15日（土）。感染症対策のため、参観者を制限し、ブロックごとの実施となります。どのグロックも表現（ダンス等）の練習からスタートしたようです。子供たちと職員でアイディアを出し合い、力を合わせて心に残る運動会を目指します！子供たちがどんな頑張りを見せてくれるか楽しみです。

３・４年生

１・２年生

＜国体応援＞

飼育栽培委員の児童が花を植え、応援メッセージを書きました。国体が行われる会場に飾られます。

　今年度2回目の避難訓練を実施しました。今日は、竜巻発生を想定した訓練です。はじめにTeamsを活用して、安全教育主任の佐藤教諭が、「竜巻がどんなときに発生するか」や「避難の仕方」を映像や動画を使って説明しました。過去に栃木県で起こった竜巻被害の様子を見ることで、子供たちは更に真剣に訓練に取り組んでいました。「自分の命は自分で守る」。今後も様々な場面を設定した訓練を行い、緊急時でも落ち着いて行動し、状況に応じた安全行動ができる力を付けていきたいと思います。

安全教育主任の話をTeamsで配信

児童は、学級で話をしっかり聞いていました。

避難の仕方を学んだ後、実際に避難。全員が、黙って素早く避難することができました。

階段や踊り場

窓のない通路

窓のない教材室やコーナー

竜巻の時の避難の仕方身につけることができました。

　今年度第2回目の学校運営協議会は、タブレット端末等のICT機器を活用した授業の参観と学校運営に関する会議を行いました。本校では、教師用タブレットと大型モニタを活用しての学習や、一人一台タブレット端末を活用した学習が既に通常になっています。1年生もタブレットの操作に慣れてきて、有効活用がされています。授業参観後の話し合いでは、学校運営協議委員の皆様から、タブレットを「とにかく使ってみる」から、「有効に使うに」レエベルアップしているとお褒めの言葉をいただきました。また、児童に考えさせるような発問の良さやリラックスした雰囲気での学習とよい緊張感をもった学習の両方がバランス良くされていることなど、授業についてご好評をいただきました。授業だけでなく、教育環境や感染症対策等についてもご意見やご感想をいただき、大変有意義な学校運営協議会となりました。いただいたご意見を今後の学校経営に生かしていきます。

1年生も自分でタブレットの操作ができるようになりました！

2年生：大型モニタで説明したり、発言したり。

3年生：大型モニタで学習課題を確認。委員の皆様が様々な視点から授業や施設等を見てくださいました。

4年生：担任とアシストネット学習支援員さんで平行な線の描き方を学習しました。

5年生：敬語の使い方「こんな時、どう言えばいいのかな？場面を提示して、正しい敬語の使い方を学習しました。

ひまわり学級：大型モニタの写真を見て、秋探しクイズをした後、秋の植物や生き物を自分で調べました。

6年：田村律之助さんいついて学んだことを一人一人まとめてました。

1年生：友達との意見の交流もタブレットを介して。

会議では、小中一貫教育や学力向上への取り組み等についても話し合い、貴重なご意見をいただきました。

学校運営協議会委員の皆様、ありがとうございました。

　下野新聞社の記者の方2名に御来校いただき、5年生の新聞に関する学習を行いました。新聞の特徴や新聞がどのように作られるか、新聞のつくりや記事の読み方等を分かりやすく説明していただきました。一人一人に本日の新聞をいただき、実際に新聞のつくりを確かめたり自分で読んだりすることで、何が書かれているかが分かるようになってきました。子供たちの日常生活の中で新聞を読む経験は少ないようですが、今日の学習をきっかけに、関心を高め、興味のある記事を読んだり新聞の良さを感じたりすることに繋がってほしいと思います。有意義な学習となりました。

パワーポイントを使って、分かりやすく説明してくださいました。

実際に新聞を見ながら真剣に学ぶ5年生。

新聞のつくりは、どうなっているかな。

読み方を教えていただいた後、実施に自分で読んでみました。「なかなか難しい。」

明日からは、自分で読めそうです。

下野新聞社の皆様、ご指導ありがとうございました。

　入学して初めての校外学習。大型バスで「宇都宮動物園」に出かけました。事前に学習したバスや動物園での過ごし方の約束をしっかり守り、グループの友達と仲良く活動することができました。残暑が厳しく、熱中症が心配されましたが、みんな元気に「楽しかったー！」と笑顔で帰校しました。自分たちで考えて行動する力や協力する力を発揮して行動した一日。今後の学校生活の自信にも繋がったことと思います。楽しい思い出がいっぱいの素敵な一日となりました。

みんな仲良く活動できました！！！