学校ニュース

６月１０日（木）３年生市内巡り
　今日３年生は校外学習に行ってきました。いちご研究所→蔵の町楽習館→うずま川散策→山車会館→第二公園（お弁当）→太平山→渡良瀬遊水地を一日かけて巡る密度の濃い市内巡りとなりました。３年生にとっては今年度初のバスを使った校外学習だったので、子どもたちはとても楽しみにしていました。天気に恵まれ（恵まれすぎて少し暑すぎましたが…）、見学地では一生懸命見聞きし、マナーやルールを守って行動できました。帰りのバスでは感染対策のためおしゃべり禁止なのと疲れのために、気持ちよく睡眠学習？をしている児童がたくさんいました。
  
  
  

５月２８日（金）授業参観・懇談会
　今日は５校時に３年生と個別学級の授業参観を行いました。３年生は割り算の学習で２４÷６の学習をしました。ひまわり１組は豚汁の材料費を電卓で計算する学習を、ひまわり２組は２文字の言葉集め、あおぞら学級は紙すき体験、すこやか学級はGIGAタブレットの使い方について学びました。
　授業参観の後、６時間目は各学級で保護者懇談会を行いました。
  
  

５月２６日（水）心肺蘇生法講習会
　いよいよ水泳指導のシーズンが近づき、今日は養護教諭と保健主事を講師として職員の心肺蘇生法講習会を開きました。講師の説明を聞いた後、実際に胸骨圧迫やＡＥＤの使い方を体験しました。毎年実習していますが、１年経っていざ自分で体験すると戸惑ったり迷ったりしてしまいます。事故が起こらないに越したことはありませんが、もしもに備える良い機会となりました。
  
  

５月２４日（月）プール開き
　去年は水泳学習を見送りましたが、今年は何とか子どもたちをプールに入れてあげたいと授業の方法について検討し、十分感染対策をとった上で実施することにしました。そしてこの日の昼休みに運動委員児童により２年ぶりのプール開きを行いました。本来であれば全校児童をプールサイドに集めて水泳学習への関心や安全意識を高めたかったのですが、密集を避けられないため運動委員のみの参加としました。代表児童の安全に学習に臨む決意表明の後、３名の児童が泳ぎ初めを行いました。後日この様子を全児童に画像と校内放送で知らせて、プール開きの目的が共有できるようにする予定です。
  
  

５月２１日（金）ミニ音楽鑑賞会（アコーディオン）
　今日は新井武人さんをお招きしてアコーディオンの音楽鑑賞会を行いました。コロナ感染対策を考えて５校時には１～３年生、６校時は４～６年生対象に２公演していただき、全校生が体育館に集まることを避けての実施としました。ここのところいろいろな行事が中止になったりしている中での久しぶりの鑑賞会だったので、アコーディオンの少し物悲しいようなそれでいて華やかで素敵な音色に子どもたちはすぐに引き込まれ、４５分間の公演があっという間に感じられたようです。魔女の宅急便とトトロ・ハウルのテーマソングメドレーや鬼滅の刃の紅蓮華などの曲目に、手拍子を打ったり体を揺らしたりしながら音楽と一体化できた楽しい時間となりました。実は新井武人さんは、約４年前に半崎美子さんと一緒に本校に来て６年生を送る会で演奏してくださっています。今の６年生は１年生の時以来の懐かしの再会となりました。
  
  
  

５月２１日（金）６年出前授業
　今日は３・４校時に６年生の総合『郷土とともに生きる』の学習で、鈴木廣志先生による田村律之助さんについての出前授業を実施しました。鈴木先生は田村律之助顕彰会の会長で、昨年まで大平中央小学校の学校長、平成２７年度・２８年度は本校でも学校長をされていました。二条大麦の説明や、ビール麦の父と言われる律之助の生い立ち・功績についてスライドを使って詳しく教えていただきました。本校の前身である知新館で学んだ律之助先輩をもっと広く世間に周知しようと子どもたちはいろいろ考えを巡らし、律之助のマグカップやマスクなどのグッズを作ろうなどと夢を膨らませていました。
   
   

５月２０日（木）授業参観（４年生・２年生）
　今日は３校時に４年生の授業参観（懇談会は４校時）、５校時に２年生の授業参観（懇談会は６校時）を行いました。４年生の授業は国語で『カンジー博士の都道府県の旅』の学習でした。都道府県名を漢字で書きながら、特産品などの特徴を考えて文章をつくりました。
   
　２年生の授業も国語で『同じ部分をもつ漢字』の学習でした。いろいろな漢字の同じ部分を見つけて仲間分けをしたり、部分に注意して読み書きをしたりしました。
   
　両学年とも活動のある授業だったので、子どもたちはお家の方が近くにいても緊張することなく楽しく取り組むことができていました。

５月２０日（木）サツマイモの植え付け
　今日は２時間目に２年生が、３時間目に１年生が、瓜畑自治会のボランティアさんにご指導いただきながら、サツマイモの植え付けを行いました。昨日かなり雨が降って、農園の状態が心配だったのですが、雨が上がったのが早かったので、土に適度に湿っていて、植え付けには最高のコンディションでした。１年生も２年生も初めての体験（２年生が１年生の時は臨時休校中でした。）だったので、とても楽しそうに活動していました。
   
   

５月１４日（金）５年生授業参観
　本日５校時に５年生が授業参観を行い、６校時に当たる時間に学級懇談会を開きました。授業は社会科で、雨温図がどの都市のものかをグループで話し合いながら考えていく学習でした。子どもたちは話し合いを通して都市の位置や地形などと年間の気温・降水量の変化を結びつけて考えを深めていました。
  
  

５月１２日（水）陸上練習
　残念ながら今年も大平地区の陸上交歓会は中止となりました。しかし本校では校内行事として６月２日に高学年の陸上記録会を行うことにしました。そのため昨日から５・６年生は２校時終了後の業間の時間に陸上練習を始めました。短距離・長距離・幅跳び・高跳び・ハードルの５種目に分かれて過去の記録や自己ベストに挑みます。１０人の先生方が指導にあたり子どもたちの技能と精神力を鍛え・意欲を高めています。
当日たくさんの自己ベストが出るように５・６年生、がんばってください！
  
  
  
  
  

５月１１日（火）三校合同オンライン研修
　今日は15:30より小中一貫教育について大平南ブロックの３校（本校・大平中央小・大平南中）で合同研修会を行いました。一昨年までであれば全教員が集まって研究の方向性について確認し研究を進めていったのですが、コロナ禍の昨年度は職員を全員集めることは危険であるとの判断から各部会の代表者のみ集まって少人数での開催となりました。今年度はGIGAタブレットを使ったオンライン会議を開催することで全教員が話し合いに参加することができました。大平南ブロックの児童生徒が『ふるさとに誇りをもち、ともに夢に向かってたくましく生きる』ことができるよう、３校教職員が一丸となって今年度の研究・取組を進めていきたいと思います。その第一歩をコロナ禍であっても今年はみんなで踏み出すことができました。
  
  

５月１１日（火）学校運営協議会
　本日１０：００より、会議室において令和３年度最初の学校運営協議会を行いました。今日は組織作りと学校経営方針の承認、年間行事の確認と児童や地域の様子についての情報交換がメインでした。学校長からは昨年度までの課題『学校・家庭・地域でのあいさつ』『読書の習慣化』『児童の自己有用感の高揚』の解決を目指していること、GIGA school構想の実現に向けて職員が研修を進めるとともに児童もタブレットを使い始めたことなどの説明がありました。
　委員のみなさんに経営方針を承認いただきましたので、ここに報告させていただきます。

５月１０日（月）クラブ活動
　本日６校時、令和３年度のクラブ活動がスタートしました。
   
　　　　外スポーツ　　　　　　　室内スポーツ　　　　　　　手芸　　　　　　　　　　科学実験

   
　　　　物作り　　　　　　　　　ｲﾗｽﾄ･ﾏﾝｶﾞ　　　　　　ミュージック　　　　　　　ゲーム･クイズ
　今年は上の８クラブを設置しました。
　今日は組織作りと計画作成がメインでしたが、次回から本格的な活動が始まります。

５月１０日（月）GIGAタブレット使用開始
　３月末に一人一台のタブレット端末が届き、ＧＩＧＡスクール構想の実現に向けて４月より職員で活用法の研修を進めてきました。そしていよいよ本日、５年生に授業でタブレットを使わせ始めました。ローマ字入力に苦労しながらも、大平南小のホームページを検索したり、写真を撮って保存したり、少しずつ操作方法を学んでいました。
　文科省は、令和の学びのスタンダードとして、これからの時代を生きていく児童生徒にタブレット端末を鉛筆やノートのような文房具と同じように使いこなすことを求めています。今日の段階ではそこまで達するのはまだ遠い様な気もしますが、子どもたちは使い始めるとあっという間に使いこなせるようになるのかもしれません。我々教職員も授業の中で効果的な活用ができるようにこれからも日々研修していきます。
   
   
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　　～GIGAスクール構想とは～
○一人一台端末と、高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備することで、特別な支援を必要とする子どもを含め、多様な子どもたちを誰一人取り残すことなく、公正に個別最適化され、資質・能力が一層確実に育成できる教育環境を実現する。
○これまでの我が国の教育実践と最先端のICTのベストミックスを図ることにより、教師・児童生徒の力を最大限に引き出す。
それによって以下のように授業が変わります。
・子どもたち一人一人の反応を踏まえた、双方向の一斉授業が可能に
・一人一人の教育的ニーズや、学習状況に応じた個別学習が可能
・各自の考えを即時に共有し、多様な意見に即時に触れられる
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５月１０日（月）あいさつ運動
　昨年度の学校評価結果から、本校の課題の一つに『あいさつ』があげられています。校内では比較的あいさつできる子が多いと感じてはいたのですが、まだ不十分な場面も見られますし、保護者の皆様や地域の方々からはまだまだ物足りない今の状況を、今年度何とか解消したいと考え、新たにあいさつ週間を設定しました。登校班ごとに５日間の中で当番日を割り振り、登校後、昇降口前であいさつを率先して行います。また、しっかりあいさつできた児童に『あいさつ名人認定証』を渡して意欲を盛り上げています。初めての試みなのでどこまで意識が高まるか分かりませんが、とにかくあいさつという課題解決に向けて第一歩を踏み出しました。初日の今日はＰＴＡのあいさつ運動とも重なり、大人も子どももあいさつを交わしあい、どちらかというとテンションが低い月曜日の朝に、今日は明るいさわやかなあいさつが響き渡っていました。
　また、8:10から行っている朝の活動の時間に、企画した児童指導主任からあいさつの大切さについて啓発の放送を入れました。子どもたちがあいさつの意義を自分事として捉えて、自発的にできるようになってほしいです。（ＰＴＡの当番のみなさん、早朝からありがとうございました！）
大平南小　あいさつ３か条
　　　『自分から　相手の目を見て　聞こえる声で』
  
  

５月７日（金）一年生を迎える会
　今日は２時間目終了後の業間の時間から３時間目にかけて、一年生を迎える会を行いました。コロナも心配なので、一堂に会する場面を無くして、にこにこ班毎に別の教室に集まって実施しました。全体会を放送で行った後、グループでマルバツクイズやジェスチャーゲーム、何でもバスケットゲーム等、班長を中心に考えたゲームで盛り上がりました。最後に班の上級生全員で作った名刺メダルを首にかけてもらった１年生はとてもうれしそうでした。
　５・６年生の計画委員を中心に上級生が１年生を楽しませようと企画・運営した『一年生を迎える会』でしたが、１年生に対する温かい気持ちが良く表れていた素敵な会となりました。最後の学校長の話は、ALTのロバート先生の英訳も交えて一部二カ国語で放送しました。
"Did you have fun?　Thank you for the wonderful and warm welcome.　You made everyone very happy."
   
   
   

４月３０日（金）６年生授業参観
　本日５校時に６年生が全校の先頭を切って授業参観を行いました。これまでであれば、PTA総会の日に全校一斉に授業参観をもっていたのですが、今年はコロナウイルス感染対策として授業参観や懇談会を学年毎に分散して開催し、できるだけ広いスペースで行うようにしました。１組は知新館ホール、２組は英語・総合学習室で国語の授業を見ていただきました。６年生ともなると授業参観でもガチガチに緊張している様子はなく、いつもどおり和やかな雰囲気の中で授業が進められ、日頃の授業の様子をお家の方に知っていただくことができました。
  
  

４月３０日（金）交通安全教室（自転車の乗り方：３年生）
　今日は３年生が自転車の正しい乗り方について学習しました。校庭に白線で書いた道路や横断歩道を使って、乗り出しの後方確認や横断歩道を押して渡ること、広い道路に出るときの一時停止や左右確認など命を守る大切な交通ルールについて学びました。雨上がりのさわやかな日差しの下、子どもたちは少し緊張気味に体験学習に取り組んでいました。
  
  
　例年この学習の後、３年生はご家庭で自転車に乗って遊ぶことができるようになるのですが、児童の交通事故は年間を通してみると５月と６月が統計上最も多くなっているそうです。自宅周辺の要注意箇所についてお子さんと確認をして、交通事故に遇わないように気をつけてください。

４月２７日（火）リコーダー講習会
　今日は３年生が体育館でリコーダー講習会を行いました。３年生になると社会や理科の新しい教科の学習が始まり、書写では習字の学習、音楽ではリコーダーの演奏等初めて教わることが目白押しです。
　今日の講習では、まず、専門の講師の方に６種類のリコーダーの名前や音色の違い、歴史について教えていただきました。その後、演奏の仕方について、指使いやタンギング等丁寧に指導していただき、リコーダ演奏に対する興味関心を高めることができました。
  
  

４月２６日（月）けがに気をつけよう！
　新学期が始まって先週までの間に、休み時間や昼休みにちょっとしたけがをする児童が何人か見られました。また、学校だけではないのですが、手や足をけがして松葉杖をついたり足を引きずったりしている児童も数人います。もっと大きな事故につながらないよう、そして来週からの楽しいＧＷを迎えるために、子どもたちのけが防止や安全に対する意識を高めようと、朝の活動の時間に児童指導主任が安全教育講話を行いました。ただ、話を聞かせて指導するだけでなく、子どもたちに自然公園やブランコ使用時にどんな危険が予想されるか話し合い（マスク・フェイスシールド着用です。）をさせ、自ら危険を察知できる能力を高めるようにしました。静かに話を聞き、真剣に話し合いをし、休み時間も話し合ったことを意識して遊ぶ様子が見られ、少し安心しました。大きな事故にはその前にたくさんの小さなヒヤリハットがあるという『ハインリッヒの法則』ご存じですか？　学校でも油断せずに安全安心な生活が送れるよう気をつけていきます。ご家庭でもＧＷ中事故や事件に遇わないようにご注意いただけますようよろしくお願いします。