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学校ニュース
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研究授業Part4
研究授業が行われました。
でもその前に、、、
本日より皆川中学校にて、教育実習を行う矢部先生です。

まだ緊張していますが皆さんどんどん話してみてください。
それでは、研究授業の様子に移りたいと思います。
まずは、3年2組の「英語」の様子です。3年生らしく集中して取り組むことができていますね。

次に2年1組の「理科」の様子です。
理科では、生命についての授業です。むずかしい単元ですが、一生懸命理解しようとしています。

皆川中生は、本当に集中力が高くいつも関心させられます。この調子でどんどん学力を向上させていきましょう。
でもその前に、、、
本日より皆川中学校にて、教育実習を行う矢部先生です。
まだ緊張していますが皆さんどんどん話してみてください。
それでは、研究授業の様子に移りたいと思います。
まずは、3年2組の「英語」の様子です。3年生らしく集中して取り組むことができていますね。
次に2年1組の「理科」の様子です。
理科では、生命についての授業です。むずかしい単元ですが、一生懸命理解しようとしています。
皆川中生は、本当に集中力が高くいつも関心させられます。この調子でどんどん学力を向上させていきましょう。
地区新人大会初日・・・雨☂
秋の長雨というような天気が続いて、
今日こそは、晴れやかに地区新人大会参加!といきたかったのですが、
残念な雨天☂
野球の試合は、明日以降に延期になりました。
部員は、学校に残り、中間テストに向けて猛勉強でした。
残留生徒たちも、しっかり勉強。

3年生は、すっかり受検モードに?真剣に実力テストを受けていました。
また、文化部は作品制作に夢中になっていました。

そんな中、ソフトテニスは男女とも大会を決行しました。
もちろん、女子バレーボールチームや卓球は大会へ。
室内は湿度が高めでむしむししましたが、外はずいぶん涼しくなってきました。

しかし、栽培している夏野菜たちは、まだまだ元気です。
私たちも、頑張っていきましょう。
今日こそは、晴れやかに地区新人大会参加!といきたかったのですが、
残念な雨天☂
野球の試合は、明日以降に延期になりました。
部員は、学校に残り、中間テストに向けて猛勉強でした。
残留生徒たちも、しっかり勉強。
3年生は、すっかり受検モードに?真剣に実力テストを受けていました。
また、文化部は作品制作に夢中になっていました。
そんな中、ソフトテニスは男女とも大会を決行しました。
もちろん、女子バレーボールチームや卓球は大会へ。
室内は湿度が高めでむしむししましたが、外はずいぶん涼しくなってきました。
しかし、栽培している夏野菜たちは、まだまだ元気です。
私たちも、頑張っていきましょう。
研究授業 part3
先週に引き続き、
本日の5時間目に、3年1組で道徳の研究授業を行いました。
題材は「一冊のノート」という物語で、家族との関わり方や、
家族の中での自分の役割などについて考えていきました。
生徒のみなさんは、自分自身の家族についてどう思っているか、
主人公の心にはどんな葛藤があったのか、
これから家族の一員として、どんなことを大切にしていきたいかなど、
様々な意見を交換し合い、生き生きと話し合いました。
お互いの意見を尊重し合い、考えを深め合っている姿が
たいへん立派でした。さすが3年生です。
思春期まっただ中の、気むずかしくて多感な時期にある中学生・・・。
今日の授業を通して学んだ事を生かし、
家族と寄り添い合い、支え合って生活していきましょう。
本の読み聞かせ
今朝の自習の時間に、「本の読み聞かせ」が行われました。
アシストネットによるボランティアの方々が来校され、生徒たちのために選んでくださった素
敵な本を、心を込めて読んでくださいました。生徒たちはいつも楽しみにしていて、今日も
本当に嬉しそうでした。
本日読んでいただいた本です。
・としょかんライオン
・14歳の君へ
・拝啓十五の君へ
・ヘンリーブラウンの誕生日
・かめ・こどものとも・三枚のカード
研究授業 part2
昨日は、英語科が研究授業がありましたが今日は、個別支援学級で「作業」の研究授業がありました。学校ニュースでも度々、「作業(調理実習)」の風景をUPさせて頂きましたが、今回は「お弁当をつくろう」という事で計画を立てました。
まずは、普段作ってもらっているお弁当を絵に描いてみました
描いたお弁当を貼りだしてみると、さすがです
次に、自分が食べたいおかず、自分の力で調理出来そうなおかずを考え、絵に描いてみました。
おかずのアイデアはというと‥継続している調理実習が生かされ、以前作った料理を思い出して出来そうなおかずを絵に描く事が出来ました
担任からは、インターネットや本で検索して代表的なお弁当も紹介し、栄養面、色どり、コスト、時間短縮 など あらゆる角度からお弁当を作る上で考えられる事の話をしていました。
生徒ひとり一人考えたお弁当を、順番に作ってみよう!という事で次回の調理実習から作ってみるそうです

卒業後、自立した生活ができるようにこれからも、調理実習を通して学べるように支援していければいいなと思います。