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2025年7月の記事一覧
1年2組 タブレットの確認をしました。
今日の3校時に、1年2組でタブレットの使い方
の確認
をしました。これから迎える夏休みに向けて
、学習ソフトにチャレンジ
です。情報教育担当の先生
が説明をしました
。
元気よくあいさつして、早速始めました
。担当の先生のお話
をよく聞いて
、作業を進めていきます
。
どんどん画面が変わっていき、子どもたちも夢中になって
取り組んでいます
。
みんなで確認しながら進めていき
、今日は、「算数もんだい
」にチャレンジ
しました。
みんな100点をとって、嬉しそうです
。
タブレットの終了確認もしました。
1年2組のみなさん、友達と教え合いながら
、タブレット
での学習を進めることがましたね
。夏休みにも、タブレットの学習ソフト
にチャレンジ
してみましょう
。
2年2組 道徳の授業の様子です。
7月16日(水)
今日の2校時に、2年2組で道徳の授業
がありました。「ぎおんまつり
」の学習です。1000年も前から
続けられてきたお祭り
の話ですが、関わる人の思い
について考えました。
自分たちの住む、都賀地区のお祭り
も思い出しながら
考えていきます
。
地域のお祭りで、お囃子
に参加している児童
もいて、その体験
も関連付けて、お祭りへの思い
を深めていきます
。
近くの友達とも、話し合いました
。
2年2組のみなさん、お祭り
に対する思い
について、考えを深めることができましたね
。これから夏休み
を迎えますが、機会があったら、地域のお祭りや行事
に参加してみましょう
。
3年生 カルビースナックスクールの様子です。
おやつは、「体の栄養
」になるとともに、食べていると楽しい気持ちになるので「心の栄養
」にもなるというお話
がありました。そして、「おやつをたべている時に、家の人にどんなことを言われるか
」を思い出し、「食べ過ぎない」、「虫歯にならないように」など挙げ、自分の生活経験
と重ねて学習が進んでいきました
。
今回の学習は、3つのテーマで行われました。1つ目
は、「適切なおやつの量
」についてです。「はかって くらべて おやつの量ゲーム
」として、自分が食べると思うポテトチップスの量
を取り分けました。そして、実際、何gか、はかりで調べました
。
適切な量はというと・・・。子どもが一日におやつで摂取する目標カロリーは200キロカロリーということで、ポテトチップスの重さにすると35g目安
とのことでした。班の友達と35gになるよう調整しました
。
そして、班代表の人が両手にいっぱいの量
を体験
して、みんなで
実感しました
。
2つ目は、「おやつを食べる時間」についてです。朝食、昼食、夕食と3食ある中で、いつがいいのか考えました
。正解は、「ごはんの2時間前
」ということです。おやつが消化されて食事をとるのに2時間必要だからです
。
3つ目は、「パッケージ表示の見方」についてです。「賞味期限
」は過ぎたらおいしくない期間、「消費期限
」は傷みやすいから過ぎたら食べない、原材料名は量の多い順から書かれている、栄養成分表示は、どんな栄養素かなど、3年生の子どもたちにも
分かりやすくクイズ形式で
説明してくださいました
。
最後にポテトチップスができるまでの動画を視聴し、お菓子を2袋お土産としていただきました
。3年2組も
同様に授業を行いました
。
【3年2組の様子】
高野様、貴重な授業をありがとうございました。子どもたちも
、身近なおやつ
について、勉強になりました
。
6年生 体育の授業の様子です。
7月14日(月)
今日の3校時に、6年生の体育の授業
がありました。水泳の学習
です。台風の影響で天候が心配
されましたが、実施できました
。コース別練習などを重ねてきて
、いよいよ水泳の学習も終わり
に近づいています。
さすが6年生。準備運動から、シャワー、水慣れと、どんどん
進めていきます
。
続いて、プールの横を使ってクロールの練習です。
最後に、お楽しみの水中鬼ごっこです。泳力に自信
のある児童、男女各3名
が鬼になり、タッチされたら
、プールサイドに上がります
。
逃げる児童も、捕まらないように一生懸命
泳ぎます。
だんだん少なくなって、鬼に狙われる確率が高くなります
。
6年生のみなさん、楽しみながら
水泳の学習
に取り組みましたね
。今週には、着衣水泳
も予定されています。小学校
「最後のプール
」となります。思い出
に残るよう、取り組みましょう
。
1年生 アサガオの世話の様子です。
7月14日(月)
今日の休み時間に、1年生がアサガオの様子を観察
していました。種植え
をしてから、毎日水やり
などの世話を続けてきて、大きく生長してきました
。いくつか花も咲き始めています
。
今週が終わると、いよいよ夏休みです。どんな色の花
が咲くか、楽しみですね
。1年生のみなさん
、夏休みも世話
と観察
を続けて、生長を見守っていきましょう
。
6年生 総合の授業の様子です。
7月11日(金)
今日の3校時に、6年生で総合の授業
がありました。今回は、「修学旅行のまとめ
」です。様々な体験
をもとに、活動を振り返る
とともに、5年生に向けての
アドバイス
も意識してまとめていきます
。
【6年1組の様子】
【6年2組の様子】
6年生のみなさん、自分たちが体験して
感じたこと
を、タブレットを活用して
丁寧に
まとめていますね
。5年生に
伝える
という相手意識
もあり、すばらしいです
。いろいろなまとめ方
がありますので、よりよい「伝え方
」を考えて
まとめてください
。
4年2組 音楽の授業の様子です。
7月10日(木)
今日の3校時に、4年2組で音楽の授業
がありました。リコーダーの練習
です。「もののけ姫」の曲
を練習
しました。
全体で指使いを確認したり、列ごとに演奏して聞き合ったり
、一生懸命
練習しています
。
4年2組のみなさん、練習をがんばりましたね
。「もののけ姫」がスムーズに
演奏できるよう、夏休みにも
練習をがんばりましょう
。
4年1組 図工の授業の様子です。
7月10日(木)
今日の3校時に、4年1組で図工の授業
がありました。「小さくなって遊びにいこう
」という絵の学習
です。混色
や水の量の調節
、筆使い
や塗り方の工夫
等、学習を積み重ねてきて
、いよいよ仕上げの段階です
。
各自が集中して
作業に取り組んでいます
。
4年1組のみなさん、素敵な作品
ができ上がりましたね。夏休みにも
いろいろな絵の募集があります
。今回の学習を生かして
、ぜひチャレンジ
してください
。
5年生 体育の授業の様子です。
7月10日(木)
今日の2校時に、5年生の体育の授業
がありました。水泳の学習
です。これまで練習を重ねてきて
、水慣れから基本練習まで
、スムーズに
進んでいきます。水中逆立ち
にもチャレンジしています
。
プールの横を往復する練習もがんばっています
。
続いて、コース別練習です。自分のめあて
に従って、どんどん
練習を進めていきます
。
リレーに挑戦するコースもあります
。
5年生のみなさん、学習内容をよく理解して
、積極的に
練習に取り組むことができましたね
。継続して
、自分のレベルアップ
を目指してください
。
職員研修の様子です。
グループで話し合ったことを、全体で共有
しました。よりよい方法
について、みんなで
話し合い、有意義な時間となりました
。担当者
から、いろいろなアイディア
をいただいたことへの感謝の言葉
がありました
。
最後に、図書担当の先生
からの提案
です。昨年度の図書委員会
の取組
を中心に、児童主体
となる活動についての発表
がありました
。
本校の読書活動充実
のため、様々な工夫
を紹介
してくださいました
。
振り返りをして研修は終わりましたが
、積極的に話し合い
、有意義な時間
を過ごすことができました
。
これからも、子どもたちの主体的な活動
のため、研修を重ねていきたいです
。
図書館ボランティア お世話になりました。
図書館ボランティアのみなさん、子どもたちのために
、読書環境
を整えてくださりありがとうございました
。今後も、ご協力をよろしくお願いします
。
1年生 図工の授業の様子です。
7月9日(水)
今日の3~4校時に、1年生で図工の授業がありました。「すいすい ぐるーり
」の学習です。今回初めて
「絵の具セット
」を使うことになり、1年生も興味津々
です。水入れの準備
も慎重に行いました
。
【1年1組の様子】
【1年2組の様子】
1年生のみなさん、絵の具を使った学習の進め方
がよく分かりましたね。これから、自分のイメージ
を大切に、いろいろな色
を筆を使って
表すのが楽しみ
ですね
。
5年生 社会科授業の様子です。
7月9日(水)
今日の2校時に、5年1組・2組
とも社会科の授業
がありました。「水産業
」の学習です。日本がまわり
を海で囲まれ
、よい漁場に恵まれていて
水産物の消費が多い
ことから、学習を進めていきます
。今回は、映像資料
をもとに、学習の計画
を立てました
。
【5年1組の様子】
【5年2組の様子】
5年生のみなさん、集中して
学習に取り組んでいますね
。10月1日(水)、2日(木)には、とちぎ海浜自然の家での宿泊学習
が予定されています
。今回学習したこと
と関連付けて、学習を深めて
いきましょう
。
「放課後教室」2日目の様子です。
担当の先生方だけでなく、保護者ボランティア
の方も丸付け等
のご協力をいただき
子どもたちも
安心して
学習できます
。
さすが5、6年生のみなさん、集中して
学習に取り組んでいます
。学習習慣
として身に付けることも目的
の一つなので、ぜひ、この経験
を夏休みの学習
に生かしてください
。
担当の先生方、保護者ボランティアの皆様
ありがとうございました
。
4年1組 社会の授業の様子です。
7月8日(火)
今日の5校時に、4年1組で社会の授業
がありました。今回は、クリーンセンターの見学
から、学習を深めることがねらい
です。まず、見学で学んだことを確認
しました。
続いて「クリーンセンターが故障してしまい、1か月ゴミが出せなかったらどうする?」というテーマで自分の考えをまとめました
。
近くの友達と、意見交換しました
。
全体での話合い
の様子です。別の場所においておく
とか、ごみを減らす工夫をする
等、いろいろな考え
が出されました
。
さらに、ごみを減らすために、どんなことができるか
考えました
。
意見が途切れることなく
、どんどん
自分たちで指名
して、話合い
を続けていきました
。最後に振り返り
です。
今日の学習で学んだことを発表しました
。
栃木市では、グローバル教育として、「多様な他者と協働して、課題を解決できる児童生徒の育成
」に努めています
。今回の授業も、その一環
として行いました。4年1組のみなさん
、積極的に
友達と意見交流
をして取り組むことができましたね
。これからも、いろいろな視点
から物事を考えられるよう
がんばりましょう
。
1年生 プールの様子です。
7月8日(火)
今日の2校時に、1年生の体育の授業
がありました。プールでの水遊び
の学習です。準備運動
からシャワー
、水慣れ
と活動にも慣れて
、スムーズに進んでいます
。
次に、水中でぶくぶくと息を吐く
練習をしました。息継ぎ
の基礎
になります。
続いて、水中にもぐる遊びです。代表児童
の様子を、みんなで
確認しました
。
みんなもやってみます
。
それから、ワニ歩きで遊びました
。先生ポイント
では、水中に顔をつけて
通過します。
だるま浮きやロケット発射
など、浮く遊び
もしました
。
1年生のみなさん、プールでの水遊び
にも慣れて
、たくさん活動
することができましたね
。これからも、楽しみながら
水に慣れていきましょう
。
第1回放課後教室がありました。
本校では、学期末の放課後を利用して
計画を立てていて、今日は第1回目
の実施となりました。5、6年生
の希望者対象で、月・火・金曜日は、14:40~15:25の45分間、木曜日は、14:00~14:45の45分間です。4階の多目的室
で、18名の児童
が参加しました。指導する先生方
は、3名です。さらに、今年度は、保護者ボランティアの方
2名のご協力で、合計5名体制
で支援を行います
。
第1回目なので、先生方、保護者ボランティア
の方と顔合わせを行いました
。
最初は、ドリル・自主学習等、学級で出された宿題に取り組みます
。
みんな、自分から希望している
だけあって、集中して
学習に取り組んでいます
。
分からないところは、先生方と保護者ボランティアの方
5人にすぐ聞くことができるので
効率よく進められます
。
1学期は、今週いっぱいの予定ですが、基礎学力の定着
、学習習慣確立
のため、有意義な時間となります
。児童のみなさん、がんばって取り組みましょう
。
七夕給食いただきます。
また、6年1組では、2学期に予定
している会食週間
に向けて、試験的にグループ会食
を行いました。アレルギーや食育の観点
から、検討して
実施していく予定です
。
合戦場小のみなさん、しっかり食べて
、暑さに負けない健康な体
を作りましょう
。
4年1組 理科の様子です。
7月7日(月)
今日の2校時に、4年1組で理科の授業
がありました。「電気のはたらき
」の学習です。今回は、学習のまとめ
としてモーターカー
や扇風機
を作りました
。
直列つなぎや並列つなぎを学習して、つなぎ
と動き
を確認
して進めています
。
友達とも教え合い
ながら、製作していきます
。
完成したモーターカーを走らせてみました
。
4年1組のみなさん、学習したことを生かして
、モーターカー
や扇風機
の製作
に取り組みましたね
。これからも学んだことを、いろいろなことに
生かしていきましょう
。
3年生 体育の授業の様子です。
7月7日(月)
今日の2校時に、3年生で体育の授業
がありました。プールでの水泳の学習
です。ビート板を使って
、けのび⇒バタ足⇒クロールと段階的に
練習しています
。
慣れてきた人は、ビート板なし
でクロールにチャレンジ
です
。
途中で、クロールの泳ぎ方について先生
からポイント
の確認
がありました
。それを受けて、プールサイドでの「手のかき・息継ぎ・バタ足」の練習
です。その後、泳ぐ練習を続けました
。
3年生のみなさん、積極的に練習にチャレンジ
していましたね
。夏休みまで、あと少し
ですが、練習を続けて
、上達できるようがんばりましょう
。
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