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2025年7月の記事一覧

職員研修を行いました。【その5】

7月30日(水)
 今日の午後は、3つの研修を行いました。
 その1「教科書について」というタイトルで、教科書担当の先生の企画・運営です。教科書給与の仕組みとして、教科書の定義や使用義務、給与の流れ、給与において気を付けることを確認しました。特に、長欠等で連絡もつかず、いつ渡せるが分からない状態で学校に保管しておくことはできないということを強調して教えてくださいました。
  
 また、「マルチメディアデイジー教科書」を全員で体験しました。児童個人で使うときの留意点を説明してくださり、使用する児童がいるときは、担当の先生がQRコードを作成してくださるそうです。2学期から、児童の多様な学びがより一層広がりそうです。
 
 
その2「特活コミュニケーション」特別活動担当の先生の企画・運営です。座席が決まったグループからアイスブレイキング。研修続きですが、先生方の笑顔があふれました。
  
 「自分や同僚の先生方のよさや強みを知り、よりよい児童育成を目指して、チームとして主体的な学校作りを!」とめあてを共有し、これまでの特活コミュニケーションの振り返りを行いました。「対話とふりかえり」をベースにした積み重ね継続型の研修であることを再確認。その後、いつもの流れでテーマ①「自己肯定感を高めるための場の設定」テーマ②「学校教育上の課題(今後のテーマの精選)」について、話し合いました。
  
  
 どの班も「なるほど!」「やってみたい!」という意見が出され、2学期につながりました。
 
その3「グローバル教育プログラムを体験しよう!」ということで、他校の研修会に参加された先生の企画・運営です。栃木市教育委員会作成の動画を使い、グローバル教育プログラムについて再確認しました。
  
 次に、研修会に参加した先生が、1学期に4年1組で行った「グローバル教育プログラム」を模擬体験しました。グローバル教育プログラムでは「正しい情報をもとに、多面的・多角的な視点から物事をとらえ、客観的に判断することができる思考力・判断力の育成」を目指しています。今日の研修でも、先生方から多様な考えが出され「なるほど~」と興味深かったです。
  
  
 正解にしばられない、正解のない授業を行うには、伸びる力を信じて、児童に委ねる勇気が必要です。大人からみたらもの足りなく感じてしまう、子どもたちのたどだとしい意見にも耳を傾けることを大切にしていきたいです。そして、こうした練習を重ね、自分の考えを伝え、自分とは異なる考えに対して受容的に聞いたりできる児童を育てていきたいです。
  
 校内研修の足跡は「カッセンバPlant」として、見える化しています。「目指す児童像」実現のために、これからも教職員で力を合わせて研修を重ねていきます。 

職員研修を行いました。【その4】

7月30日(水)

 今日の午前中の後半!は、小平浪平翁の生家見学星に行きました。小平浪平翁は、本校出身で、日立の創業者ですキラキラ。合戦場小学校に関わる偉人星として子どもたちにも指導会議・研修するので、職員研修汗・焦るを実施しています。今回は、地域コーディネーターの漆原さんキラキラを講師に、今年度に合戦場小に赴任した教職員グループを対象に行いました。市役所の担当の方もグループ同行してくださいましたキラキラ

     

 浪平翁の勉強部屋星や、敷地内にある神社星も見学させていただきました。

    

 作業小屋や蔵星、井戸星なども見学させていただきました。

    

    

 最後に、例幣使街道沿いにある石碑星について説明お知らせしてくださいましたが、改めて合戦場小の歴史動物と伝統学校を実感する研修汗・焦るとなりました。漆原さん、大変ありがとうございましたキラキラ。2学期には、4年生にっこりが総合的な学習の時間に見学虫眼鏡させていただく予定ですキラキラ

    

職員研修を行いました。【その3】

7月30日(水)
 今日の午前中に、算数グループに関する研修汗・焦るを行いました。担当の先生にっこりから、説明お知らせがありましたが、全国学力テスト結果に基づいて、本校学校児童の強みと弱みを分析し虫眼鏡今後の授業会議・研修の在り方ついて話し合いましたお知らせ

    

 まずは、今年度の全国学力テストノート・レポートで、正答率が低かったり我慢無答だったり戸惑う・えっした問題を先生方も解いてみました汗・焦る。そして、授業で会議・研修どのような手立て!を講じていけば改善されるのか汗・焦る、グループごとに話し合いましたお知らせ

    

    

    

 続いて、全体でグループ共有しましたキラキラ

    

    

 実際に、学力テストの問題を解く汗・焦ることで、身に付けさせる力!や指導内容の工夫!等について、共通理解グループを図ることができましたキラキラ。話し合ったことお知らせは、2学期からの授業に会議・研修生かしていきたいと思いますキラキラ

 さらに、この夏に関東甲信静数学教育研究 静岡(富士)大会星があり、そこで栃木県代表キラキラとして本校学校の実践を発表お知らせしますが、そのリハーサルOKを兼ねて、担当の先生笑う期待・ワクワクがまとめたものを視聴しました汗・焦る

    

    

      

 算数関係の研修汗・焦るでしたが、みんなで対話お知らせしながら共通理解OKを図ることができました花丸。これからも、よりよい授業づくり汗・焦るのため、研修を重ねたい動物と思いますキラキラ

職員研修を行いました。【その2】

7月29日(火)
 今日の午後の後半は、人権グループに関する研修汗・焦るを行いました。担当の先生にっこりから、説明お知らせがありましたが、SNSのトラブル困るに関する授業会議・研修について話し合いましたお知らせ

    

 ちょっとした言葉のすれ違い急ぎで、友達関係が悪化三角してしまう動画視聴覚をもとに、子どもたちにグループ何を気づかせていくかひらめき話し合いましたお知らせ

    

     

 話し合ったことをお知らせ全体でグループ共有しました了解。 

    

    

 短時間の研修会議・研修でしたが、有意義なOK話合いお知らせとなりましたキラキラ。 

    

 これからも、よりよい授業づくり汗・焦るのため、研修を重ねたい動物と思いますキラキラ

職員研修を行いました。【その1】

7月29日(火)
 今日の午後に、先生方グループで研修汗・焦るを行いました。まずは、本校の研修の在り方星についての確認です。担当の先生から、説明お知らせがありましたが、これまでの蓄積動物と今後の見通し虫眼鏡について確認しましたOK

    

    

 続いて、国語の授業星についての研修ですキラキラ。合戦場小学校では、国語の授業本で研究を重ねています汗・焦る。今回は、2学期に向けて急ぎ、授業の在り方の共通理解グループを図りました了解

     

    

      

 このほか、とちぎっ子&全国学力テストノート・レポートの結果の分析虫眼鏡も行いました。先生方グループも、積極的に研修に鉛筆取り組みました汗・焦る。子どもたちのため笑う、今後も研修を会議・研修重ねたいと思いますキラキラ

職員作業の様子です。

7月29日(火)

 今日の午前中に、職員でグループ資料室等の整理・整頓汗・焦るを行いました。学校で管理学校している物品星の確認虫眼鏡と合わせて、2学期以降に使いやすいようにOK作業しましたキラキラ

    

    

    

 先生方グループ、暑い中晴れの作業汗・焦る、ありがとうございましたキラキラ。おかげで、すっきりしましたキラキラ

夏休みの学校の様子です。

7月28日(月)

 今日は、個人面談笑うの最終日!です。ご多用の中、ご来校くださりありがとうございますキラキラ。また、夏休み晴れに入り、7月も最終週!です。学校学校では、子どもたちグループに向けて、校内掲示動物を続けて汗・焦るきましたが、その一部星を紹介しますキラキラ

    

    

    

 5年生グループのバケツ稲!は、地域の方笑うのご協力汗・焦るで、すくすくと生長していますキラキラ。また、1年生グループのアサガオで間引いた分星の世話汗・焦るも、担当の先生期待・ワクワクがベランダで続けていますキラキラ

    

 毎日、暑い日晴れが続きますので、熱中症困るには、ご注意ください汗・焦る

グローバルコーナーを振り返って

今年も「オラ!」で始まり、「アディオス!」で終わる「カッセンバQ」をお昼の時間に放送しています。また、グローバルコーナーには、グローバル集会で取り上げた「東ティモール」の紹介をしたり、SDGsについてのミニゲームコーナーを作ったりしました。また、オーストラリアの楽器(島田先生寄贈)も展示しました。
  
  
 
1学期に紹介した「カッセンバQ」の問題です。ぜひ、チャレンジしてみてください。
 
第1問 スペイン語の「ウノ」の意味は?   ①数字の「1」  ②数字の「2」  ③数字の「3」   
第2問 バスケットボールの提案者の出身地は? ①アメリカ  ②カナダ  ③オーストラリア
第3問 ドイツではあることをするのに免許が必要です。  ①キャンプ  ②カラオケ  ③さかなつり
第4問 ペルーで食べられる動物は何でしょう?    ①アルパカ ②カピパラ ③ミーアキャット
 
答えは最後に!
 
  
2学期に向けて、グローバルコーナーをリニューアルしました。「チャイナドレス」と「サリー」を展示しました。学校に来られた際は、ぜひお手にとってご覧下さい。
 
最後に、「カッセンバQ」の正解です。
答え1 ①数字の1  答え2 ②カナダ  答え3 ③さかなつり 答え4 ①アルパカ
 
それでは、2学期にお会いしましょう!「アディオス!」

本に親しもう!!

7月24日(木)
 個人面談星では、ご多用のところ、ご来校学校いただき、ありがとうございますキラキラ。それに合わせて、図書室も開館本していますが、保護者と共に来校した児童笑うがたくさん図書室を利用グループしました花丸

    

    

    

 図書委員手作り汗・焦るのしおりキラキラも、たくさん渡すことができて花丸、残りもわずかとなりましたイベント

     

 これから、夏休み本番晴れとなりますが、いろいろな本本に触れて自分の心ハートを豊かにしてください。保護者の皆様には、親子読書本でお世話になりますが、本の楽しさひらめきを味わえるよう、ご協力をよろしくお願いしますキラキラ

歴史資料室を紹介します。

7月23日(水)
 本校学校の3階西には、「歴史資料室星」があります。その中には、合戦場小の歴史動物が展示虫眼鏡されています。その一部を紹介お知らせしますキラキラ

    

    

 合戦場小の始まりひらめきは、明治6年の淑慎(しゅくしん)学舎星です。明治20年の学制改正により、合戦場尋常小学校と改名星しました。当時の校舎は校庭北側!にありました。本校卒業生である小平浪平翁キラキラに関する資料も展示ひらめきしてあります。浪平翁キラキラに関連して茨城県日立市立会瀬小学校学校の4年生との交流笑うも始まり、互いの地域を紹介するお知らせパンフレットノート・レポートも展示してありますキラキラ

    

    

 昭和55年度と昭和56年度の卒業式お祝いの写真を比べてみると分かりますが、昭和56年ひらめきに鉄筋4階校舎竣工され、現在の校舎!になっていますキラキラ

    

 航空写真で校舎の移り変わり動物を見る虫眼鏡と、北側から南側!になったことが分かりますひらめき

      

 平成22年には、1市3町合併イベントにより現在の「栃木市立合戦場小学校学校」となりました。平成23年3月11日には、東日本大震災急ぎがあり、校舎の耐震工事注意、体育館の新設NEWとなりました。令和5年度は、創立150周年キラキラを迎え、歴史を積み重ねています汗・焦る

     

 また、浪平翁の誕生日!である令和7年1月15日星には、生誕150年記念お祝いシンポジウムグループが開催され、本校学校6年生(現中学1年生)児童の代表笑うが、ふるさと学習鉛筆について発表しましたお知らせ

    

    

 歴史と伝統ある本校学校の一部を紹介お知らせしました。子どもたちにもグループ、誇りハートをもって学校生活を過ごすよう、機会ある度に伝えていきたいお知らせと思いますキラキラ。 

個人面談、お世話になります。

7月22日(火)
 今日7月22日(火)から7月28日(月)の期間で、個人面談星が始まります。児童にっこりの1学期における学習鉛筆や生活・行動グループの様子等についてお伝えしお知らせ、学校の教育方針学校についての認識ひらめきを深めていただくとともに、今後の指導の方向性OKについて、ご家庭との共通理解了解を図ることを目的としています。また、ご家庭における児童の様子期待・ワクワクをお聞きするとともに、保護者の学校教育に対する考え方ハートやご意見、ご要望お知らせを知り、学校と家庭との教育上の連携を図りますキラキラ

 今週は、特に暑い日晴れが続くので、エアコンの効いた会議室を控室星にしています。早めにご来校された場合は、こ利用くださいキラキラ

        

 廊下には、子どもたちの作品美術・図工等もありますので、お待ちいただく際に、ご覧虫眼鏡ください。

    

    

    

    

 教室内は、各担任が面談用に机の配置を変えて準備汗・焦るしてあります。また、廊下には椅子も用意してありますので、お使いくださいキラキラ

    

    

  夏休み中の図書室本については、メールでお知らせしましたが、面談にあわせて今週、開館しています。7/22(火)・7/23(水)・7/28(月)は、am8:30-11:50とpm1:20-3:30星、7/24(木)・7/25(金)はpm1:20ー3:30星です。この機会に、ぜひご利用くださいキラキラ

        

 15分という限られた時間汗・焦るとなりますが、有意義なものにしたいと思います笑う。保護者の皆様、どうぞよろしくお願い申し上げますキラキラ。また、昇降口動物では、アルミ缶回収汗・焦るを行っています。少量でも結構ですので、ご協力お願いいたしますキラキラ

    

7/16合戦場小資料室への訪問

7月16日(水)の午後に、栃木商工会議所、日立製作所などの皆様12名が、来校されました。3階資料室には、本校150年を超える歴史の紹介と、本校出身の小平浪平翁ゆかりの品々が展示されています。日立市から来校された皆様は、かつてあった小平浪平記念図書館(昭和35~56年)や幼少期の浪平翁の記録など、興味深く見学されていました。日立市の皆様、ご訪問ありがとうございました。

  

7/18 各クラスの様子です。

7月18日(金)

 終業式星後は、教室で過ごしました急ぎ。1学期の振り返り鉛筆をしたり、夏休みの生活の確認虫眼鏡や2学期の準備汗・焦るなど、学年・発達段階イベントに応じて、指導しましたキラキラ

    

    

    

    

      

 学びの姿をノート・レポートもとに、1学期のがんばり花丸を確認虫眼鏡しましたキラキラ

    

 がんばったことは!自信ハートに、課題となったことは!新たなめあてひらめきにして、自分を鍛えていきましょうキラキラ

1学期終業式の様子です。

7月18日(金)
 今日で1学期学校も終わり、明日からは夏休み晴れです。1学期の生活を振り返り汗・焦る、できるようになったこと!や、頑張ったこと笑うを友だちとを喜び合いグループ、これからの生活をよりよくしようとする意欲ハートを高めるため、終業式星を行いました。静かに体育館に集合し、落ち着いた気持ちで式が始まりました花丸

     

 始めに5年生代表星の児童2人笑う期待・ワクワクが、1学期頑張ったこと!や、これからの目標ひらめきについて話しましたお知らせ。2人笑う期待・ワクワクとも、堂々とOK発表できました花丸

    

    

 次に校長先生にっこりのお話お知らせです。合戦場小学校の校歌音楽についてお話しして下さいました汗・焦る

    

 今日は校歌の1番の『仲良く勉強 力きたえて』の歌詞についてお話します。勉強には、自分で知りたいことを調べるという意味があります。ここで小平浪平さんの勉強部屋の写真を見てみましょう。4年生で見学しますが、本校出身の浪平さんは、これまで外国に頼っていたモーターを、仲間と協力して、日本で初めて作りました。この部屋で、みなさんと同じ小学生のときから、熱心に勉強して、日本を代表する電気メーカーである日立を作りました。みなさんの教室にあるモニターも日立の製品です。

 部屋の様子を見ると、決して恵まれた環境ではありません。でも浪平さんは、強い気持ちをもって、自分を高めるために、日々この部屋で勉強したと言います。大切なことは、勉強は言われてするものではなく、自分を鍛えるために自分でするいうことです。

 1学期にがんばったこと、課題となったことを振り返り、この夏休み、自分から勉強をして、自分を鍛えてください。9月の2学期始業式で、成長したみなさんに会えることを楽しみにしています。       

     

  最後に、校長先生にっこりのお話お知らせをかみしめながら、全員でグループ校歌音楽を歌いました。「仲良く勉強 力きたえて」は特に意識して!歌っていました花丸

    

 式が終わり、みんなグループ静かに教室に戻りました花丸

    

 学校のリーダー6年生グループは、最後の片づけ汗・焦るをしてくれました花丸。いつも頼りになる6年生グループ、ありがとうございますキラキラ

    

      

    

 児童のみなさんグループ、明日からの夏休み晴れでは、安全第一了解、健康第一了解で過ごして下さいキラキラ。保護者の皆様グループにおかれましては、個人面談学校が予定されております汗・焦る。熱中症にお気を付けながらご来校下さいキラキラ。お子様の健やかな成長のために、有意義な話合いお知らせができることを楽しみにしております。

6年生 着衣水泳を行いました。

7月17日(木)
 今日の5校時に、6年生グループが体育の時間に、プール汗・焦るで「着衣水泳星」をしました急ぎ。水難事故防止重要のために、衣服を着て泳ぎ汗・焦る、普段プールで泳いでいるときと比べて、泳ぎづらいひらめきことを体験することを目的!としていますキラキラ。昨年度からの試み急ぎで、服装は、夏用体操着を着用して実施しましたにっこり

    

    

 まず、体操着を着用した状態急ぎで、体を浮かす練習汗・焦るをしました。体に力が入りすぎると注意うまく浮けないことを確認了解しました花丸

    

 続いて、流れるプール汗・焦るを作り、服を着用したまま泳ぐ体験汗・焦るをしました。想像以上に、水分を含んで注意、重く泳ぎにくいことが実感了解できました。

    

 また、川などに落ちたとき、泡がたくさん出るひらめきことによって視界が遮られ、パニックを引き起こす!ことを、確認虫眼鏡しました花丸

    

 そして、もし、おぼれている人を見かけたら!、500 ml ペットボトル星など、浮くものを投げ入れることひらめきの確認をして体験汗・焦るしました。ペットボトル星は、首のところに当ててOK、呼吸の確保をしますキラキラ。バケツでも浮きましたOK

      

 その後、自由に浮いたり泳いだり汗・焦る、着ていたものを脱いで比較したり急ぎ、小学校最後のプール星で、充実した学習花丸となりました。

    

    

 その後、事故なく水泳学習ができたことに感謝ハートして、プールにあいさつお知らせをして終わりになりました。夏休みには、川、海、プールといろいろな楽しい音楽ことがありますが、自分の命ハートを守るためにも、今回の学習を生かしていきましょうキラキラ。 

    

4年生 着衣水泳を行いました。

7月17日(木)
 今日の4校時には、4年生グループが「着衣水泳星」を行いました汗・焦る。本校学校では、夏休み前に、水難事故防止重要のため、昨年度より「着衣水泳星」を計画ノート・レポートしていますが、発達段階を踏まえて4年生以上笑うの実施としています。今回初めての着衣水泳汗・焦るになるので、まず、教室で映像資料情報処理・パソコンを使って急ぎめあてひらめきやポイント了解を確認虫眼鏡しました。
    
 
    
 
        
 いざ、プールへ移動しました急ぎ。準備運動~シャワー~水慣れ汗・焦るとスムーズ進みます!。4年生笑うでは、靴下やシューズを着用した状態動物で体験しました汗・焦る。川遊び音楽を想定して、長靴ひらめきの児童もにっこりいました花丸
    
 
    
 
          
 いざプールに入ってみると急ぎ、体操着が水分を含み汗・焦る、動きにくいこと困るや重くなること衝撃・ガーンを実感しました!。流れるプール汗・焦るを作って、実際の川に見立てます!

    

 流れができてきたらOK、「逆回転!」です。逆流重要になり、より泳ぎにくい困ることを実感できました花丸

    

 次は、命ハートを守るために、「浮く急ぎ」ことを確認急ぎしました。先生にっこりが、お手本キラキラを見せました。

    

 みんなもグループチャレンジしました!。 まずは、大の字です。力を抜くことがポイントひらめきです。

    

    

 続いて、自分の命ハートを守るために、ペットボトルを使って汗・焦る浮く体験イベントをしました。呼吸急ぎの確保が重要!であることが分かりました花丸

    

 最後に、感想を発表お知らせしました。そして、無事にOK水泳学習汗・焦るができたことに感謝キラキラして終わりました了解

    

 4年生のみなさんグループ、夏休みに向けて汗・焦る、水難事故防止の授業星でしたが、体験を通して笑う納得しながらOK学習することができました花丸。安全に気を付けて注意、楽しい夏休み音楽を過ごしてくださいねキラキラ

5年生 着衣水泳を行いました。

7月17日(木)
 今日の2校時に、5年生グループが体育の授業で「着衣水泳汗・焦る」を行いましたキラキラ。5年生グループは、事前に生活科室で水難事故について学習し会議・研修、「なぜ水難事故が起きるのか?!」や「事故に遭わないためにどうしたらよいか?」について確認虫眼鏡しました。

    

 その上で、プールに行き汗・焦る、実際どうなのか体験動物を通して学習します花丸。準備運動急ぎ、シャワー、水慣れ汗・焦るをしてから、いよいよ、プールに入ってみます音楽

    

    

    

 体操着を着用してプール汗・焦るに入りましたが、「うわぁ、重くなる喜ぶ・デレ」、「変な感じ苦笑い」など、反応は様々イベントです。まずは、泳いでみて体験汗・焦るしましたニヒヒ

    

    

 続いて、事前に確認虫眼鏡したように、大の字で浮く練習汗・焦るをしました。

    

 先生のお手本OKを見て、ペットボトルを使ってひらめき「浮く」練習急ぎをしてみました!。 

    

    

    

  着衣で水に入る危険性重要を再認識ひらめきすることができました花丸。最後に、無事に水泳学習を終えることができたことに感謝ハートして、プールにあいさつお知らせをして終わりになりました。5年生のみなさんグループ、有意義な学習!になりましたね花丸。このことを生かして、楽しい夏休みを安全に了解過ごしてくださいキラキラ

    

職員研修の様子です。

7月16日(水)

 今日の放課後に、職員研修星を行いました。今回は、「体育授業汗・焦る」と「児童支援汗・焦る」の研修です。最初に体育授業について、担当の先生にっこりから研修の説明お知らせがありました。体力テスト結果!を分析虫眼鏡して、補強すべき力イベントとその具体策動物について、グループで話し合いましたお知らせ

    

    

 続いて、全体でグループ共有しました花丸

    

    

 次に児童支援について、担当の先生にっこりから説明お知らせがありました。子どもとのよりよい関係づくり笑うについて、ポイントひらめきを再確認虫眼鏡しましたお知らせ

    

 短時間の研修星でしたが、有意義な時間キラキラを過ごすことができましたキラキラ。1学期も学校もうすぐ終わり汗・焦るになります。子どもたちグループのために、夏休みも研修星を行いますキラキラ

6年1組 家庭科の授業の様子です。

7月16日(水)

 今日の5校時に、6年1組でグループ家庭科の授業星がありました。今回は、「すずしい住まい方で快適に」の学習です。毎日蒸し暑い日晴れが続きますが、涼しく過ごす汗・焦るためにどうするかを考えましたキラキラ

    

 エアコンや扇風機を使う、すだれを掛ける、打ち水をする・・・いろいろ意見が出ました。その後、電力消費と二酸化炭素排出の関係を確認しました。

    

    

 続いて、「今日から1週間、エアコンを使ってはいけないNGことになりました。あなたは、1週間どう過ごしますか?」というテーマ星!自分の考えをまとめました鉛筆

    

    

    

 その後、グループの友達笑うと、意見交換しましたお知らせ

    

    

 全体でのグループ話合いお知らせの様子です。部屋の風通しをよくする!とか、ぬれタオルを活用する!等、いろいろな考えイベントが出されました花丸

    

       

 みんなの意見を、「環境を変える」、「個人としての対策」、「気分」等の観点でイベントまとめました花丸

     

 

 栃木市では、グローバル教育星として、「多様な他者と協働して、課題を解決できる児童生徒の育成キラキラ」に努めています汗・焦る。今回の授業も、その一環OKとして行いました。6年1組のみなさんグループ、積極的に汗・焦る友達と意見交流お知らせをして取り組むことができましたね花丸。これからも、SDGsの視点虫眼鏡から自分の生活!を見直しましょうキラキラ。 

6年2組 夏休み用の本を借りました。

7月16日(水)
 今日の3校時に、6年2組グループが図書室で夏休み用の図書の本本を借りました。夏休み前の特別貸出キラキラになるので、1人にっこり3冊3ツ星借りることができますキラキラ

    

    

 各自にっこりが好きな本本を選んで借りました花丸

    

 今回は特別に!「図書委員オリジナルのしおりキラキラ」がもらえますキラキラ

    

 早速急ぎ、図書室で本本を読んでいる人ほくそ笑む・ニヤリもいますキラキラ

    

 6年2組のみなさんグループ、小学校最後!の夏休みとなります。夏休みの貸出日星もありますので、いろいろな本本を読んで、自分の考えひらめきを広げられるといいですねキラキラ

1年2組 タブレットの確認をしました。

 今日の3校時に、1年2組でグループタブレットの使い方情報処理・パソコンの確認虫眼鏡をしました。これから迎える夏休みに向けて急ぎ、学習ソフトにチャレンジ!です。情報教育担当の先生にっこりが説明をしましたお知らせ

    

 元気よくあいさつお知らせして、早速始めました汗・焦る。担当の先生のお話お知らせをよく聞いて了解、作業を進めていきます花丸

    

    

    

 どんどん画面が変わっていき急ぎ、子どもたちも夢中になって汗・焦る取り組んでいます花丸

    

    

 みんなで確認虫眼鏡しながら進めていき急ぎ、今日は、「算数もんだい星」にチャレンジ!しました。

    

 みんな100点花丸をとって、嬉しそうです笑う

    

 タブレットの終了確認虫眼鏡もしました。

    

 1年2組のみなさんグループ、友達と教え合いながらグループ、タブレット情報処理・パソコンでの学習を進めることがましたね花丸。夏休みにも、タブレットの学習ソフト星にチャレンジ!してみましょうキラキラ

2年2組 道徳の授業の様子です。

7月16日(水)

 今日の2校時に、2年2組でグループ道徳の授業にっこりがありました。「ぎおんまつり星」の学習です。1000年も前から!続けられてきたお祭り星の話ですが、関わる人の思いハートについて考えました。

    

    

 自分たちの住む、都賀地区!のお祭り星も思い出しながら汗・焦る考えていきます花丸

    

    

 地域のお祭り星で、お囃子音楽に参加している児童笑うもいて、その体験汗・焦るも関連付けて、お祭りへの思いハートを深めていきますキラキラ

    

    

 近くの友達期待・ワクワクとも、話し合いましたお知らせ

    

    

 2年2組のみなさんグループ、お祭り星に対する思い了解ハートについて、考えを深めることができましたね花丸。これから夏休みピースを迎えますが、機会があったら、地域のお祭りや行事星に参加してみましょうキラキラ

3年生 カルビースナックスクールの様子です。

7月15日(火)
 今日は3年生グループが、学級活動の時間に、講師としてカルビーの高野様笑うをお招きして「カルビースナックスクール星」を家庭科室で行いました。3校時が3年1組にっこり、4校時が3年2組にっこりです。授業のめあてひらめきは、「おやつの楽しい食べ方を考えよう!」ですキラキラ
【3年1組の様子】

    

 おやつ星は、「体の栄養ひらめき」になるとともに、食べていると楽しい気持ちになるので「心の栄養ハート」にもなるというお話お知らせがありました。そして、「おやつをたべている時に、家の人にどんなことを言われるか?」を思い出し、「食べ過ぎない」、「虫歯にならないように」など挙げ、自分の生活経験動物と重ねて学習が進んでいきました汗・焦る

    

 今回の学習は、3つのテーマ星で行われました。1つ目1ツ星は、「適切なおやつの量キラキラ」についてです。「はかって くらべて おやつの量ゲーム音楽」として、自分が食べると思うポテトチップスの量給食・食事を取り分けました。そして、実際、何gか、はかりで調べました汗・焦る

    

    

 適切な量星はというと・・・。子どもが一日におやつで摂取する目標カロリーは200キロカロリーということで、ポテトチップスの重さにすると35g目安星とのことでした。班の友達と35gになるよう調整しました汗・焦る

    

 そして、班代表の人ニヒヒが両手にいっぱいの量急ぎを体験動物して、みんなでグループ実感しましたキラキラ

    

    

 2つ目は、「おやつを食べる時間星」についてです。朝食、昼食、夕食と3食ある中で、いつがいいのか考えましたキラキラ。正解は、「ごはんの2時間前星」ということです。おやつが消化されて食事をとるのに2時間必要だからです了解

    

 3つ目は、「パッケージ表示の見方星」についてです。「賞味期限星」は過ぎたらおいしくない期間、「消費期限星」は傷みやすいから過ぎたら食べない、原材料名は量の多い順から書かれている、栄養成分表示は、どんな栄養素かなど、3年生の子どもたちにもグループ分かりやすくクイズ形式で音楽説明してくださいましたキラキラ

    

 最後にポテトチップスができるまでの動画を視聴虫眼鏡し、お菓子を2袋お土産としていただきましたキラキラ。3年2組もグループ同様に授業を行いました花丸

【3年2組の様子】

    

    

    

    

    

    

 高野様、貴重な授業をありがとうございましたキラキラ。子どもたちもグループ、身近なおやつ星について、勉強になりました花丸

6年生 体育の授業の様子です。

7月14日(月)

 今日の3校時に、6年生のグループ体育の授業星がありました。水泳の学習汗・焦るです。台風の影響で天候が心配雨されましたが、実施できました笑う。コース別練習などを重ねてきて急ぎ、いよいよ水泳の学習も終わり戸惑う・えっに近づいています。

 さすが6年生笑う。準備運動から、シャワー、水慣れと、どんどん急ぎ進めていきます花丸

    

    

    

    

 続いて、プールの横を使ってクロールの練習汗・焦るです。

    

    

 最後に、お楽しみの水中鬼ごっこ音楽です。泳力に自信ピースのある児童、男女各3名グループが鬼になり、タッチされたら動物、プールサイドに上がりますキラキラ

    

    

 逃げる児童ニヒヒも、捕まらないように一生懸命汗・焦る泳ぎます。

    

    

 だんだん少なくなって!、鬼に狙われる確率が高くなります驚く・ビックリ

    

    

 6年生のみなさんグループ、楽しみながら音楽水泳の学習汗・焦るに取り組みましたね花丸。今週には、着衣水泳!も予定されています。小学校学校「最後のプール星」となります。思い出ハートに残るよう、取り組みましょうキラキラ

1年生 アサガオの世話の様子です。

7月14日(月)

 今日の休み時間に、1年生が笑うアサガオの様子を観察虫眼鏡していました。種植え動物をしてから、毎日水やり汗・焦るなどの世話を続けてきて、大きく生長してきました花丸。いくつか花も咲き始めていますキラキラ

    

    

    

    

    

 今週が終わると、いよいよ夏休み興奮・ヤッター!です。どんな色の花イベントが咲くか、楽しみですねハート。1年生のみなさんグループ、夏休みも世話汗・焦ると観察虫眼鏡を続けて、生長を見守っていきましょうキラキラ

6年生 総合の授業の様子です。

7月11日(金)

 今日の3校時に、6年生でグループ総合の授業会議・研修がありました。今回は、「修学旅行のまとめ星」です。様々な体験汗・焦るをもとに、活動を振り返る鉛筆とともに、5年生に向けてのにっこりアドバイスお知らせも意識してまとめていきます花丸

【6年1組の様子】

    

    

    

    

【6年2組の様子】

    

    

    

    

 6年生のみなさんグループ、自分たちが体験して汗・焦る感じたことハートを、タブレットを活用して情報処理・パソコン丁寧に了解まとめていますね花丸。5年生ににっこり伝えるお知らせという相手意識ひらめきもあり、すばらしいですキラキラ。いろいろなまとめ方イベントがありますので、よりよい「伝え方お知らせ」を考えてひらめきまとめてくださいキラキラ

4年2組 音楽の授業の様子です。

7月10日(木)

 今日の3校時に、4年2組でグループ音楽の授業音楽がありました。リコーダーの練習汗・焦るです。「もののけ姫」の曲音楽を練習汗・焦るしました。

    

    

    

 全体で指使いを確認虫眼鏡したり、列ごとに演奏して聞き合ったりグループ、一生懸命!練習しています花丸

    

    

    

 4年2組のみなさんグループ、練習をがんばりましたね花丸。「もののけ姫」がスムーズに音楽演奏できるよう、夏休みにも昼練習をがんばりましょうキラキラ

4年1組 図工の授業の様子です。

7月10日(木)

 今日の3校時に、4年1組でグループ図工の授業美術・図工がありました。「小さくなって遊びにいこう!」という絵の学習美術・図工です。混色イベントや水の量の調節汗・焦る、筆使い動物や塗り方の工夫了解等、学習を積み重ねてきてOK、いよいよ仕上げの段階ですキラキラ

    

 各自がにっこり集中して汗・焦る作業に取り組んでいます花丸

    

    

    

    

    

    

    

 4年1組のみなさんグループ、素敵な作品キラキラができ上がりましたね。夏休みにも昼いろいろな絵の募集があります汗・焦る。今回の学習を生かして了解、ぜひチャレンジ!してくださいキラキラ

5年生 体育の授業の様子です。

7月10日(木)

今日の2校時に、5年生グループの体育の授業星がありました。水泳の学習汗・焦るです。これまで練習を重ねてきて急ぎ、水慣れから基本練習まで急ぎ、スムーズにOK進んでいきます。水中逆立ちニヒヒにもチャレンジしていますキラキラ

    

    

 プールの横を往復する急ぎ練習もがんばっています!

    

 続いて、コース別練習イベントです。自分のめあてひらめきに従って、どんどん汗・焦る練習を進めていきます花丸

    

    

 リレーに挑戦!するコースもありますキラキラ

    

    

 5年生のみなさんグループ、学習内容をよく理解して了解、積極的に!練習に取り組むことができましたね花丸。継続して急ぎ、自分のレベルアップ!を目指してくださいキラキラ

    

職員研修の様子です。

7月9日(水)
 今日の放課後に職員研修汗・焦るを行いました。「特活コミュニケーションお知らせ」の時間です。担当の先生にっこりが、企画・運営OKしていますが、今回は、3回目3ツ星の実施!です。グルーピングですが、くじ引きで決めます。
    
 最初に、前回提案した先生笑うから、その後の活動報告お知らせがありましたキラキラ
    
 続いて、別の先生笑うからの提案お知らせです。学校行事学校(校外学習バス・宿泊学習出張・旅行)の在り方について、みんなでグループ改善策を検討しましたキラキラ

    

    

 グループで話し合った笑うことを、全体で共有お知らせしました。よりよい方法星について、みんなでグループ話し合い、有意義な時間となりましたキラキラ。担当者にっこりから、いろいろなアイディアひらめきをいただいたことへの感謝の言葉ハートがありましたキラキラ

    

    

 最後に、図書担当本の先生期待・ワクワクからの提案お知らせです。昨年度の図書委員会本グループの取組汗・焦るを中心に、児童主体!となる活動についての発表お知らせがありましたキラキラ

        

 本校の読書活動本充実了解のため、様々な工夫ひらめきを紹介お知らせしてくださいましたキラキラ

    

 振り返り鉛筆をして研修は終わりましたがOK、積極的に話し合いお知らせ、有意義な時間キラキラを過ごすことができました花丸

    

 これからも、子どもたちのグループ主体的な活動!のため、研修を重ねていきたいです汗・焦る

図書館ボランティア お世話になりました。

7月9日(水)
 今日は、図書館ボランティアのみなさんグループにご協力いただき、「壁面飾り付けひらめき」行いましたキラキラ。「赤ずきんちゃん本」の飾りですキラキラ。9月の際に、パーツを張り付けて動物完成の予定!で準備汗・焦るを進めてくださいましたキラキラ

   

 図書館ボランティアのみなさんグループ、子どもたちのために笑う、読書環境笑うを整えてくださりありがとうございましたキラキラ。今後も、ご協力をよろしくお願いしますキラキラ

1年生 図工の授業の様子です。

7月9日(水)

 今日の3~4校時に、1年生でグループ図工の授業がありました。「すいすい ぐるーり星」の学習です。今回初めて!「絵の具セット美術・図工」を使うことになり、1年生も興味津々音楽です。水入れの準備汗・焦るも慎重に行いました花丸

    

【1年1組の様子】

    

    

    

    

【1年2組の様子】

    

    

    

    

 1年生のみなさん、絵の具美術・図工を使った学習の進め方急ぎがよく分かりましたね。これから、自分のイメージひらめきを大切に、いろいろな色イベントを筆を使って美術・図工表すのが楽しみハートですねキラキラ

5年生 社会科授業の様子です。

7月9日(水)

 今日の2校時に、5年1組グループ・2組グループとも社会科の授業会議・研修がありました。「水産業星」の学習です。日本がまわり急ぎを海で囲まれ汗・焦る、よい漁場に恵まれていて了解水産物の消費が多い!ことから、学習を進めていきますキラキラ。今回は、映像資料視聴覚をもとに、学習の計画ノート・レポートを立てました鉛筆

【5年1組の様子】

    

    

    

【5年2組の様子】

    

    

    

 5年生のみなさんグループ、集中して汗・焦る学習に取り組んでいますね花丸。10月1日(水)、2日(木)には、とちぎ海浜自然の家での宿泊学習星が予定されていますキラキラ。今回学習したこと鉛筆と関連付けて、学習を深めて汗・焦るいきましょうキラキラ

「放課後教室」2日目の様子です。

7月8日(火)
 今日は、「放課後教室鉛筆」の2日目2ツ星です。本校では、学期末の時期に集中して汗・焦る実施しており、今学期は、7月7日(月)、7月8日(火)、7月10日(木)、7月11日(金)の4日間星の実施です。昨日に引き続いての急ぎ実施で、子どもたちもグループ流れが分かってOK、どんどん汗・焦る学習を鉛筆進めています花丸

    

 担当の先生方にっこりだけでなく、保護者ボランティア笑うの方も丸付け等花丸のご協力をいただき汗・焦る子どもたちもグループ安心してハート学習できますキラキラ

    

    

    

     

 さすが5、6年生のみなさんグループ、集中して汗・焦る学習に取り組んでいます花丸。学習習慣にっこりとして身に付けることも目的ひらめきの一つなので、ぜひ、この経験汗・焦るを夏休みの学習急ぎに生かしてくださいキラキラ

    

 担当の先生方笑う、保護者ボランティアの皆様笑うありがとうございましたキラキラ

4年1組 社会の授業の様子です。

7月8日(火)

 今日の5校時に、4年1組でグループ社会の授業星がありました。今回は、クリーンセンターの見学虫眼鏡から、学習を深めることがねらいひらめきです。まず、見学で学んだことを確認虫眼鏡しました。

    

    

 続いて「クリーンセンターが故障してしまい、1か月ゴミが出せなかったらどうする?」というテーマで!自分の考えをまとめました鉛筆

    

    

 近くの友達笑うと、意見交換しましたお知らせ

    

    

 全体でのグループ話合いお知らせの様子です。別の場所においておく!とか、ごみを減らす工夫をする!等、いろいろな考えイベントが出されました花丸

    

    

 さらに、ごみを減らすため了解に、どんなことができるかひらめき考えました花丸

    

    

 意見お知らせが途切れることなく急ぎ、どんどん汗・焦る自分たちで指名!して、話合いお知らせを続けていきましたキラキラ。最後に振り返り鉛筆です。

    

    

 今日の学習で学んだことひらめきを発表しましたお知らせ

    

 栃木市では、グローバル教育星として、「多様な他者と協働して、課題を解決できる児童生徒の育成キラキラ」に努めています汗・焦る。今回の授業も、その一環OKとして行いました。4年1組のみなさんグループ、積極的に汗・焦る友達と意見交流お知らせをして取り組むことができましたね花丸。これからも、いろいろな視点虫眼鏡から物事を考えられるよう!がんばりましょうキラキラ

1年生 プールの様子です。

7月8日(火)

 今日の2校時に、1年生のグループ体育の授業笑うがありました。プールでの水遊び汗・焦るの学習です。準備運動急ぎからシャワー汗・焦る、水慣れ汗・焦ると活動にも慣れてOK、スムーズに進んでいます花丸

    

    

    

 次に、水中でぶくぶく汗・焦ると息を吐く急ぎ練習をしました。息継ぎ急ぎの基礎!になります。

    

 続いて、水中にもぐる遊び笑うです。代表児童期待・ワクワクの様子を、みんなでグループ確認しました虫眼鏡

    

 みんなもグループやってみます汗・焦る

    

 それから、ワニ歩き動物で遊びました汗・焦る。先生ポイントひらめきでは、水中に顔をつけてニヒヒ通過します。

    

     

 だるま浮き星やロケット発射星など、浮く遊びイベントもしました汗・焦る

    

    

    

 1年生のみなさんグループ、プールでの水遊び汗・焦るにも慣れて了解、たくさん活動汗・焦るすることができましたね花丸。これからも、楽しみながら音楽水に慣れていきましょうキラキラ

第1回放課後教室がありました。

7月7日(月)
 栃木市では、放課後の時間を利用急ぎして「放課後教室星」を実施し、児童の基礎・基本の定着を図ったり!、学ぶ意欲を高めたり!しながら、児童の学力の向上ひらめきを目指す取組を行っていますキラキラ

 本校学校では、学期末の放課後を利用して急ぎ計画を立てていて、今日は第1回目星の実施となりました。5、6年生グループの希望者対象で、月・火・金曜日は、14:40~15:25の45分間、木曜日は、14:00~14:45の45分間です。4階の多目的室イベントで、18名の児童にっこりが参加しました。指導する先生方笑うは、3名です。さらに、今年度は、保護者ボランティアの方笑う2名のご協力で、合計5名体制グループで支援を行いますキラキラ

 第1回目なので、先生方笑う、保護者ボランティア笑うの方と顔合わせを行いましたキラキラ

    

    

 最初は、ドリル・自主学習等、学級で出された宿題星に取り組みますキラキラ

    

    

    

 みんなグループ、自分から希望している了解だけあって、集中して汗・焦る学習に取り組んでいます花丸

    

 

 分からないところは、先生方笑うと保護者ボランティアの方笑う5人にすぐ聞くことができるのでお知らせ効率よく進められますキラキラ

    

 1学期は、今週いっぱいの予定ノート・レポートですが、基礎学力の定着星、学習習慣確立星のため、有意義な時間となります花丸。児童のみなさん、がんばって取り組みましょうキラキラ

七夕給食いただきます。

7月7日(月)
 今日の給食給食・食事は、七夕給食星です。メニューノート・レポートは、ご飯、牛乳、そうめん汁、ちくわのいそべ揚げ、小松菜の梅あえ、七夕ゼリーですキラキラ。今日は特に暑い晴れので、さっぱりとしたそうめん汁汗・焦る、梅あえが人気ハートでしたキラキラ

    

    

    

    

    

 また、6年1組グループでは、2学期に予定ノート・レポートしている会食週間星に向けて、試験的にグループ会食汗・焦るを行いました。アレルギーや食育の観点ひらめきから、検討してグループ実施していく予定ですキラキラ

    

 合戦場小のみなさんグループ、しっかり食べて了解、暑さに負けない健康な体星を作りましょうキラキラ

4年1組 理科の様子です。

7月7日(月)

 今日の2校時に、4年1組でグループ理科の授業理科・実験がありました。「電気のはたらきひらめき」の学習です。今回は、学習のまとめ了解としてモーターカー車や扇風機急ぎを作りました汗・焦る

    

    

 直列つなぎや並列つなぎを学習してOK、つなぎ動物と動き急ぎを確認虫眼鏡して進めています花丸

    

    

 友達とも笑う教え合いお知らせながら、製作していきます花丸

    

     

 完成したモーターカー車を走らせてみました汗・焦る

    

 4年1組のみなさんグループ、学習したことを生かして了解、モーターカー車や扇風機急ぎの製作汗・焦るに取り組みましたね花丸。これからも学んだことを、いろいろなことにイベント生かしていきましょうキラキラ

3年生 体育の授業の様子です。

7月7日(月)

 今日の2校時に、3年生でグループ体育の授業了解がありました。プールでの水泳の学習汗・焦るです。ビート板を使って動物、けのび⇒バタ足⇒クロールと段階的に!練習しています花丸

    

    

 慣れてきた人笑うは、ビート板なし!でクロールにチャレンジ!ですキラキラ

    

 途中で、クロールの泳ぎ方急ぎについて先生にっこりからポイントひらめきの確認虫眼鏡がありました花丸。それを受けて、プールサイドでの「手のかき・息継ぎ・バタ足」の練習汗・焦るです。その後、泳ぐ練習を続けました了解

    

    

    

    

    

 3年生のみなさんグループ、積極的に練習にチャレンジ!していましたね花丸。夏休みまで、あと少し急ぎですが、練習を続けて汗・焦る、上達できるようがんばりましょうキラキラ。 

2年2組 算数の授業の様子です。

7月4日(金)

 今日の5校時に、2年2組でグループ算数の授業汗・焦るがありました。「3つの数のたし算星」の学習です。めあてひらめきとして、15+6+4の計算を工夫して!解くことを確認虫眼鏡しました。

    

    

 自分の考えをノートに書いていきます鉛筆

    

 続いて、考えを発表お知らせしました。順番に計算するより、(6+4)を先に計算する方法が簡単OKだと気づきました花丸

    

 別の問題についても、工夫の仕方!について、友達と相談お知らせしました。

    

    

 実際に解いてみました汗・焦る

    

    

    

 2年2組のみなさんグループ、友達と相談お知らせしながら、3つの計算も工夫して!求められることが分かりましたね花丸。これからも、友達にっこりと共に了解、学習をがんばりましょうキラキラ

表彰を行いました。

7月4日(金)
 今日の昼休みに「表彰星」を行いました。給食の時間給食・食事に、該当者グループについて「表彰名・学年・組・名前」を放送お知らせし、昼休みに校長室お祝いで、賞状を手渡し動物しましたキラキラ

 今回の表彰お祝いは3つです3ツ星。1つ目キラキラは「歯と口の健康週間に関する作品 ポスター星・作文星・標語星」です。2つ目キラキラは「よい歯の児童星」です。3つ目キラキラは「100冊多読賞星」です。

【歯と口の健康週間に関する作品の表彰】

    

        

    

    

【よい歯の児童表彰】      【100冊多読賞】

     

 表彰された児童のみなさんグループ、おめでとうございますお祝い。これからも、自分自身笑うを高めていきましょうキラキラ

第4回委員会活動がありました。

7月3日(木)
 今日は、第4回目の委員会活動グループがありました。各委員会イベントとも、5、6年生にっこりがアイディアひらめきを出し合って、よりよい合戦場小学校にするために、一生懸命活動していました花丸

【企画委員会】「あいさつ」「言葉遣い」「廊下歩行」の意識化のため、できることをイベント考えましたキラキラ

        

【運動委員会】プールサイドの除草汗・焦るをしましたキラキラ

        

【図書委員会】読書集会の計画星を立てたり、その準備汗・焦るをしたりしましたキラキラ

    

【給食委員会】配膳台をきれいに汗・焦るしましたキラキラ

    

【保健委員会】流しの掃除汗・焦るやシャボネット液の補充をしましたキラキラ

    

【情報メディア委員会】お昼の放送お知らせの企画ノート・レポートを考えましたキラキラ

     

【環境委員会】清掃用具の整頓動物をしたり、活動の予定を確認虫眼鏡したりしましたキラキラ

      

【飼育栽培委員会】ウサギを飼育するための準備や花壇の除草汗・焦るをしましたキラキラ

    

 どの委員会もグループ、主体的に活動汗・焦るしていて、すばらしいです花丸。これからも、学校全体学校を考えてひらめき活動していきましょうキラキラ

4年2組 音楽の授業の様子です。

7月3日(木)

 今日の3校時に、4年2組でグループ音楽の授業音楽がありました。1学期ももうすぐ終わり急ぎで、今回は「音楽発表会星」を行いました。これまでに習った曲音楽で、リコーダーや鍵盤ハーモニカで演奏したり音楽、歌を歌ったりお知らせしました。「自信をつける!」という目的で、一人ずつ笑うの発表お知らせです。まずは、練習タイム汗・焦るです。

    

 練習タイム汗・焦るの後は、いよいよ発表会キラキラです。担当の先生にっこりから、心構えハートについてのお話お知らせがありましたキラキラ

    

 いよいよ発表お知らせです。緊張している様子ほくそ笑む・ニヤリですが、みんなしっかり演奏音楽できています。聞いている友達グループも、真剣に花丸発表を聞いているので、とてもいい雰囲気ハートです。

    

    

 発表後は、みんなで温かい拍手キラキラを送りました。2人目、3人目・・・と発表お知らせは続きますキラキラ

    

    

    

 時間の都合で急ぎ続きは、次の時間になります汗・焦る。4年2組のみなさんグループ、音楽発表音楽を一生懸命頑張りましたね花丸。また、聴く友達も、心を向けていましたね。おかげて、温かい雰囲気ハートの中で、発表会キラキラを行うことができました花丸。次の時間も!がんばりましょうキラキラ

第4回読み聞かせ お世話になりました。

7月3日(木)
 今日の朝の時間学校に、ボランティアの皆様グループによる「第4回読み聞かせ星」がありました。子どもたちの豊かな読書活動本のため、ご協力をいただいて実施していますキラキラ。年間15回ひらめきの読み聞かせ本を予定していて、今日が4回目ひらめきとなり、今学期最終です。各自で受付鉛筆をしていただき、担当の教室で読み聞かせ本をしていただきました。今回は、1・2・3・5・6年生グループの学級の割り当てで、子どもたちもにっこりとても楽しみ音楽にしていて、お話お知らせに引き込まれていきました花丸。割り当て以外の学級は、担任会議・研修による読み聞かせお知らせとなります。

    

    

    

    

    

 ボランティアの皆様グループには、大変お世話になりましたキラキラ。今後も、子どもたちのため、ご協力をよろしくお願いしますキラキラ。次回は、2学期になって、9/4(木)の予定ですノート・レポート。 

6年1組 家庭科の授業の様子です。

7月2日(水)

 今日の5校時に、6年1組でグループ家庭科の授業汗・焦るがありました。「衣服の手入れで快適に星」の学習ですキラキラ

    

 まず、いろいろな衣服の画像情報処理・パソコンを見て、気づいたことひらめきを発表し、衣服を長く使い続けるためには、「手入れ動物」が必要なことを確認虫眼鏡しました。

    

 続いて、4種類の衣服の画像情報処理・パソコンを見て、「気になること!」を探しました汗・焦る

    

    

 「①汚れ、②ボタンはずれ、③シワシワ、④洗濯してない」の4点ひらめき気づきました。そして、どのような「手入れ動物」をしたらいいか、グループで相談お知らせしました。

    

    

    

 全体でグループ共有しました。①汚れは手洗いなどで洗濯する了解、②ボタンはずれは縫い直す汗・焦る、③シワシワにならないようたたむOK、④洗濯してないものを着ると汚れが落ちにくくなるから、毎日洗濯する期待・ワクワク・・・など、いろいろな意見お知らせが出ました花丸

    

    

 「点検⇒手入れ⇒整頓」キラキラと、衣服を長く、気持ちよく利用するための流れ急ぎを確認虫眼鏡してから、振り返り鉛筆をしました。

    

    

 6年1組のみなさんグループ、タブレットを活用汗・焦るしながら、積極的に!学習に取り組むことができましたね花丸。これからも、快適に生活するためにOK、必要なことを考えていきましょうキラキラ。  

4年生 プールの授業の様子です。

7月2日(水)

 今日の3校時に、4年生のグループ体育の授業がありましたキラキラ。プールで水泳の学習汗・焦るです。準備運動から急ぎシャワー汗・焦ると、てきぱきと!行動しています花丸

    

    

 続いて水慣れ汗・焦るです。

    

 友達笑うと水中ジャンケンピースにもチャレンジです!

    

 それから、男女対抗!で、ダイブボール拾い競争キラキラをしました。

    

 1回戦は女子の勝利!でした。続いて2回戦です汗・焦る

      

    

    

 2回戦も・・・女子の勝利!でした。

    

 最後に、検定星を行いました。自分のめあてひらめきに従って、練習の成果OKを確認しました虫眼鏡

    

    

    

 4年生のみなさんグループ、ルールを守ってOK楽しく音楽学習できましたね花丸。自分のめあてひらめきに向かって、検定チャレンジ!も頑張りましたね。残りのプールでの学習も汗・焦るがんばりましょうキラキラ

2年生 ジャガイモほりの様子です。

7月2日(水)

 今日の業間に、2年生がグループ地域にお住いの川上さんにっこりの畑で、ジャガイモの収穫体験汗・焦るをさせていただきましたキラキラ。教室で持ち物の確認虫眼鏡をして、いざ!、川上さんの畑へ出発です急ぎ

    

 畑では、2年生グループが作業しやすいようにOK、川上さんにっこりが除草をしてくださっていましたキラキラ。掘り方の説明お知らせも、分かりやすくしてくださいましたキラキラ。 

    

 いよいよ、ジャガイモ掘り汗・焦るです。

    

    

    

 大きなもの!がとれると、子どもたちもグループ大喜びでした興奮・ヤッター!

    

    

 2年生のみなさんグループ、貴重な収穫体験汗・焦るができましたね花丸。たくさんの収穫できて、よかったですね花丸。川上さんにっこり、子どもたちのためにグループ本当にありがとうございましたキラキラ

2年1組 生活科の授業の様子です。

7月2日(水)

 今日の2校時に、2年1組でグループ生活科の授業会議・研修がありました。「いきもの なかよし だいさくせん星」の学習です。今回は、グーループごとにグループ持ってきた生き物汗・焦るの観察をしました虫眼鏡

    

    

 バッタやメダカ、オタマジャクシなどイベントいろいろいますキラキラ

    

 体の様子をよく見て虫眼鏡しっかりとメモ鉛筆しています花丸

    

    

 体の特徴!について、気づいたことひらめきを友達とも笑う伝え合いますお知らせ

    

 2年1組のみなさんグループ、命あるものハートとして、生き物を大切に扱いながら了解観察虫眼鏡をしましたね花丸。これからも、いろいろな気付きひらめきを大切にして、生き物星について調べていきましょうキラキラ

    

3年2組で「音の絵本」の読み聞かせがありました。

7月1日(火)
 今日の朝の読書本の時間に、3年2組グループで「音の絵本音楽」の読み聞かせお知らせがありました。教育委員の大塚様と、西方地区の読み聞かせボランティア本の舘野様キラキラとのコラボで、大塚様がピアノを弾き音楽、舘野様が読み聞かせお知らせを行うというものです。子どもたちもグループ楽しみにしていました笑う

    

 ピアノの演奏音楽に合わせての読み聞かせお知らせで、子どもたちも興味津々ハートで、物語の世界に引き込まれました花丸。今回は、「たしますよ本」というお話でしたキラキラ

    

    

    

 絵の中に、「たす」ことばのヒントが隠されています。

    

      

    

 あっという間に時間が過ぎ急ぎ、楽しい「音と絵本音楽」の余韻に浸りましたハート。子どもたちもグループ、この本本の「たす」楽しさイベントを感じたようですキラキラ。最後に、子どもたちからお礼を伝えました花丸。大塚様キラキラ、舘野様キラキラ、楽しい読み聞かせ本音楽をいただきありがとうございましたキラキラ。今学期は今回が最終で、次回は、9/9(火)に、2年1組でグループお世話になります汗・焦る