2026年10月の記事一覧
天まで届け、1・2・3!!
1年生は、5校時、校庭で、国語の授業をしました
ものがたり「くじらぐも」の音読です。
空の雲に向かって「おうい」と声をそろえ・・・
みんなで手をつないで「天までとどけ 1・2・3!」と元気いっぱい声をそろえます
風に吹かれてくじらぐもの背中にとびのり、空の旅を楽しみました
最後は、校庭のジャングルジムに乗り、笑顔でくじらぐもとお別れしました・・・。
お話しの世界に入り、くじらとの旅を楽しんだ1年生
明るく元気いっぱいの声が校庭に響き渡りました
大南祭練習~1・2年生~
いよいよ大南祭が近づいてきました
1・2年生の練習の様子です
少し緊張しながらも、それぞれ一生懸命頑張る様子がうかがえました
発表も、それぞれのめあてで、頑張ってくれることと思います
今日の給食(10/22)
ご飯(カレーライス) 牛乳 ポークカレー 小松菜とかまぼこのソテー フルーツヨーグルト
「こまつな」と名付けたのは、八代将軍 徳川 吉宗と言われています。小松川という所で食べておいしかったことから、小松菜と命名したとされています。
今日もおいしくいただきました
今日の給食(10/21)
ご飯 牛乳 麦納豆 里芋の肉みそ煮 田舎汁 アセロラゼリー
今日の里芋は栃木市産です。里いもは、子いもがたくさんとれることから、おめでたい食べ物として日本の行事食に使われています。今日は、栃木市産の里いもを煮物です。
今日もおいしくいただきました
大南祭に向けて練習に励んでいます!
今週土曜日に行われる大南祭に向けて、どの学年も一生懸命に練習に取り組んでいます
3校時には、3・4年生と5・6年生の練習の様子を見せてもらいました
3・4年生は、全員が集中し、はっきりと大きな声で練習に励んでいました一人一人が堂々とした姿で取り組んでいて、とても立派でした
リコーダーの音色もそろってきており、これまでの練習の成果が感じられました
5・6年生は、合奏を披露してくれましたさすが高学年! 一人一人が自分の担当する楽器の役割をしっかりと果たし、息の合った演奏を目指して練習に取り組んでいました
本番まであと少しです。これまでの練習の成果を発揮し、みんなで心を一つにして、すてきな大南祭にしてくれることと思います
当日の発表をどうぞお楽しみに!
今日の給食(10/20)
ご飯 牛乳 豚肉の生姜焼き 干ぴょういりサラダ かき玉みそ汁
今日は、栃木農業高校で育てられた豚のお肉です。豚肉には、成長するために必要なたんぱく質と疲労回復を助けるビタミンB1が豊富に入っています。しっかりとりたい食品です。
今日もおいしくいただきました
今日の給食(10/19)
丸パンスライス(コロッケサンド) 牛乳 コロッケ 小袋ソース 野菜サラダ コーンポタージュ
とうもろこしは、世界の三大穀物の一つで、米や麦と並んで世界中でたくさん食べられています。主食に食べる国もあります。食物繊維が豊富で、腸の働きをよくしてくれます。
今日もおいしくいただきました
ボランティアの皆様に支えられて
10月15日 ミシンボランティア(5年生)
5・6校時に、5年生の家庭科の授業にミシンボランティアの皆様が来てくださいました本年度6回目となる今回が最後の活動です
急なお願いにもかかわらず、7名もの皆様にお越しいただき、子どもたちは一人一人のめあてに向かって、意欲的に取り組むことができました
ボランティアの皆様、丁寧にご指導いただき、本当にありがとうございました
全員の作品の完成まであと少し。素敵なエプロンが仕上がりそうです
10月16日 鍵盤ハーモニカボランティア(1年生)
5校時に、1年生の音楽の授業に鍵盤ハーモニカボランティア様が来てくださいました初めての鍵盤ハーモニカに挑戦する子どもたちに、指使いなどを楽しく、分かりやすく教えていただきました
カラーゴムを使った工夫もあり、子どもたちは最後まで一生懸命練習に取り組んでいました
やさしく丁寧にご指導いただき、誠にありがとうございましたカラーゴムもご寄付いただき
次回の活動でも楽しく覚えられそうです
今後もどうぞよろしくお願いいたします
今日の給食(10/16)
ご飯 牛乳 豚肉とれんこんの黒酢炒め ブロッコリーのおかか和え 中華風卵スープ
れんこんは、断面に穴があいていることから「見通しがきく」ということで、縁起のよい野菜としておせち料理などの祝い事に使われています。
今日もおいしくいただきました
2年生 国語授業
本日2校時、ICTを活用した公開授業が行われました。
「主語と述語に気を付けよう」の学習では、担任の先生による読み聞かせから主語と述語を見つけ、興味をもって学習に取り組みました
その後、タブレット端末を活用し、オクリンクプラスで主語と述語を明確にした文を作りました
一人一人が夢中になって取り組み、作った文を友達と共有することもできました
授業の最後には、子どもたち自身の言葉で学習をまとめることができました楽しみながら、最後まで集中して学ぶ姿に、2年生の成長を感じる授業となりました