学校ニュース

カテゴリ:今日の出来事

体育・スポーツ 新体力テスト、頑張る!!

晴天、涼風、最高の環境で新体力テストを行いました昼

1ツ星まずは、準備運動とテストの説明から。

注意けがをしないように、密にならないように・・と体育主任からの話。

それから、上学年の誘導で、1・2年生も測定開始!

 

2ツ星校庭では、50メートル走・ソフトボール投げ・立ち幅跳びの測定。

花丸1年生は、体育の時間に練習していたそうで、どの測定もスムーズに進められましたよ。でも、50メートル走は、まっすぐに走るのがちょっと難しかったみたいですうれし泣き

 

3ツ星体育館では、長座体前屈・上体起こしを測定。

重要本校は、腹筋や柔軟性や強化することが課題かな??

普段から意識して動いていないと、どんどん体が硬くなってしまいますね苦笑い

体育の時間にも、ストレッチや体づくり運動を取り入れていきますよ笑う

 

星このテストは、コンピュータ診断され、後日結果が届きます。

また、今日測定できなかったものについては、体育の時間や休み時間に測定しますので、安心してくださいねにっこり

キラキラみんな、よくがんばりましたねキラキラ

 

 

ハート 清掃ボランティア発動!!

清掃ボランティア活動が始まりました笑う

昨年に続き、保護者の皆様には大変お世話になりますお辞儀

初日は、6年生の保護者が、廊下や階段の隅を拭いてくださいました。

 

普段は、児童が頑張って清掃しているのですが、やはり大人の手はすごいです!!

あっという間に奇麗になっていきましたキラキラ

児童の目が届きにくいところも、ピカピカになりましたよ笑う

 

汚れた雑巾も丁寧に洗ってくださいましたピース

 

ご多用中のところをご協力いただき、ありがとうございました。

来週以降の皆様にもお世話になりますが、どうぞよろしくお願いいたしますハートハート

 

王冠 応援団練習①

星運動会に向けて、応援団の練習が始まりました。

初日は、心構え・応援歌決め・声出しの練習でした音楽

 

↓教務主任から、心構えを聞いています驚く・ビックリ

教師:「赤組・白組の代表として恥ずかしがらず、堂々とやってください」」

児童:「はいっ!!」

元気な返事が返っていましたね。頼もしいなあ・・と思いましたピース

 

↓赤組・白組に分かれて応援歌の曲や言葉を決め、応援の動きも確認していましたよ笑う

 

花丸運動会までの3週間、毎日練習が続きますが、よく話合い、協力し合って心に響く応援を作り上げていってくださいねにっこり

がんばれ!応援団!

病院 視力検査

1~3年生が視力検査をしました。

1年生は、検査が初めて?と思っていましたが、聞いてみると、ほとんどの児童が「やったことあるよ。」「Cの字を見るんだよね。」と言っていましたキラキラ

1年生も2年生も、間隔をあけて静かに座って待っていましたね了解

視力計を見ながら「こっち」「あっち」と、指と声で答えていますハート

教師:「分からなくても、大丈夫。『分からないです』と言ってね。」

緊張しないように促していましたよ花丸

ふれあいルームでも検査をしていましたよひらめき

1年生も上手に検査が受けられましたね了解

 

重要今週は視力検査(4~6年)、来週は歯科、眼科、耳鼻科、心臓(1年生のみ)が続きます。校医さんによく見ていただいて、治療勧告書が届きましたら、早めに医療機関を受診してください病院

会議・研修 1時間目の様子です。

休み明けなので、朝の活動は、休日の様子を聞いている学年が多かったです。笑顔で会話が弾んでいましたよ笑う

(児童が元気に楽しく過ごすことができて、よかったですハート

花丸1時間目の様子を紹介します。

【1年生】国語:言葉集めをしていましたよ。「あ」「か」で始まる言葉を集めたあと、言葉をリズムで打って発音を確認していました。

語彙の少ない1年生ですが、生活の中で覚えた言葉を一生懸命思い出して発表していましたよ。普段の生活の中で、言葉のシャワーをたくさんかけてもらえるといいですねにっこり

 

【2年生】算数:「2けたのたしざん」のまとめをしていました。「たす数とたされる数を入れ替えても答えは同じ」という決まりを確認していましたよ3ツ星

 

【3年生】算数:「時こくと時間」のまとめをしていました。遊園地までの計画を立てるという目的で、出発や到着時刻を計算していましたバス

休日の外出でも、この計算力が生かせそうですね了解

 

【4年生】社会:「日本の県名(けんめい)」テストをしていました。合格するために、懸命(けんめい)に取り組んでいましたよ興奮・ヤッター!

 

【5年生】算数:「体積のまとめ」です。宅配用の3つの箱があり、その中に荷物を入れるとき、どの箱が無駄なく入れられるかを答える問題に取り組んでいました。体積を計算しないと答えられないので、難しい応用問題でしたね困る担任が、具体物を使って説明していました。ピース

 

【6年生】国語:「時計の時間と、心の時間」の学習でした。児童が心地よいと感じるリズムを打ちタイムを計っています。そして、「心地よいと感じるリズムや速さは、人それぞれ違う」・・・教材文と併せて確認していましたキラキラ

 

今日も、しっかり学んでいる大南っ子たちです合格