2020年2月の記事一覧

大変なことになってしまいました。
特に、６年生にとっては、かけがえのない卒業までのカウントダウンを、みんなと一緒にはできない。

一人一人に与えられた試練かも知れません。
でも、「自立」「自律」のためのチャンスかも知れません。

どうか、自分の弱さに負けず、卒業まで、修了までの日々を大切に過ごしてほしいと思います。


校長室での会食ができなくなってしまった６年３組のために、校長先生が給食を食べに来てくださいました。

23日の日曜日に、栃木県立博物館に行ってきました。

６年の理科授業で参考になりそうな、たくさんの岩石や鉱物の標本がありました。
正直、ほしくなりました。

外国語の時間は、部活を表す英語をつかったキーワードゲーム。


そして、続いての給食の時間。


この笑顔で、卒業までいろいろなことを乗り切ってほしいです。

田んぼの穴掘りシリーズ最終回。

田んぼわきには、畑や道具置きなどに使われている空き地があります。
そこを掘ってみました。



すると…、


またまた発見！
トウキョウダルマガエルです。

このカエルは「トノサマガエル」といえば思いうかべることができるかもしれません。
実は、関東地方にはトノサマガエルはいません。いるのはすべてこの、トウキョウダルマガエルです。

３種類のカエルをコンプリート！
これで、今年の運は、使い果たしました。

６年生が先生方を招待して、感謝会を開いてくれました。

それぞれのクラスが、カラーを存分に出して、思い出をふり返ったり、クイズで盛り上がったり、歌やムービーで温かい気持ちにさせてくれました。

最後は先生方からも…。


残りわずかな日々、まだまだ成長していきましょう。

昨日の話の続きです。

田んぼわきを流れる川でも、探してみました。
ごらんのような、土や木の枝、落ち葉がたまっている下をそっと網ですくってみると…、


いました！


このカエルはツチガエルといって、もともと栃木市に生息していたカエルです。
今は県内でもその数が少なくなり、絶滅の恐れがある生物に指定されています。

卒業式の練習が始まりました。

オープンスペースで、いつもと向きを変えて並ぶ６年生。
体育館を意識しています。



当たり前のいろいろな風景とも、


お別れの季節が近づいています。

土曜日に市内の水田で、穴掘りをしてきました。
何のためか…。


あぜを掘ると、植物の根と土がからみあうようになっていました。
そして、そこに…。


カエル！


ヌマガエルという今は栃木市で当たり前の、以前は栃木市にまったくいなかったカエルが、冬眠をしていました。

なかよし委員会によるあいさつ運動。


６年生から５年生に、活動のバトンは受け継がれていきます。
どうか、「やることになっているからやる」のではなく、「何のために元気なあいさつが必要なのか」という「know why」を大切にして、今後も続けていってほしいと思います。

ホトケノザだけではありません。

ナズナも小さな花を咲かせています。


春の七草シリーズですね。

ボランティアのみなさんに感謝する会で、進行役を務めていた６年生がポツリ。


「前から見ていて、自分では今まで気付かなかったみんなの成長が、態度で分かった」


見方を変えることで、いろいろなことが見えてくる。

また一つ、大切なことを教わった気がしました。

校庭の花壇では、しっかり春の訪れを感じ取っている植物があるようです。

 
ホトケノザです。
久しぶりに、蜜を吸ってみたくなりました。

　「とちぎ未来アシストネット」により、本校は日頃から大勢のボランティアの皆様にお世話になっています。今日は、いつもお世話になっているボランティアの皆様をお招きし、感謝の会を開きました。
  会の進行は「なかよし委員会」が担当します。
   
　「下校見守り」や「ミシン」「読み聞かせ」など、たくさんのボランティアの皆様に御参加いただきました。スライドで１年間の活動を振り返ります。改めて、いろいろな場面でお世話になったのが分かります。
  
　児童を代表してお礼の言葉を述べ、プレゼントをお渡ししました。
　１年間、すべての学年に対して、様々な分野でお手伝いくださったボランティアの皆様、本当にありがとうございました。いつまでも、私たち栃木中央小学校を見守っていてください。
 
 

６年生に感謝する会。
それぞれの学年の出し物はもちろんですが、


プレゼントや、

給食も、

心温まるものでした。


感謝の気持ち、しっかり届け合えたかな？？

最近、カラスをよく見かけます。



何を考えているやら…。
ずっと見ていても、飽きません。


シルエットを見ると、ハシボソガラスのようです。

　卒業式まで残り１カ月となる今日、児童集会「６年生に感謝する会」を実施しました。５年生以下の全員が、飾付けやメッセージカードづくりなど、何らかの形でかかわり準備してきました。
  
　1年生と一緒に６年生入場、ステージ上でそれぞれにポーズを決めます。
  感謝の気持ちをこめて、児童代表の言葉
  
　6年生と一緒に遊ぼう～宝探しゲーム～
　校舎内に隠された「お宝」を６年生が探します。「お宝」は５枚のカード。隠されたカードをすべて集めると「あ、り、が、と、う」の出来上がりです。
   
　思い出を振り返りながらの「〇✕クイズ」、懐かしい写真に、思わず笑いが起こります。
   
　各学年から、６年生へ心をこめた素敵なメッセージ、きっと感謝の気持ちが伝わったことでしょう。
  
　６年生からもお礼のメッセージをいただきました。
  
　この日は、集会だけでなく給食も「なかよし班」で食べ、昼休みも一緒に遊びました。これまでたくさんお世話になった６年生。また一つ、楽しい思い出ができました。

寒さにも負けず、クラス遊びを楽しむ６年生。


寒さなど
ものともしない
笑顔です

何気なく理科室から校庭を眺めていたら…。


雪！


風もとても強くて、肌に刺さるような日でした。

15日、16日の2日間、市のハンドボール大会が行われました。



男子（2チーム）、女子とも健闘し、女子は準優勝しました。

印象に残ったのは、ハーフタイム中のみんなの表情です。

冬でも元気なツタの仲間。


観葉植物「アイビー」として知られる、キヅタ「木蔦」の仲間のようです。
どんどんつるを伸ばし、20～30ｍにまで成長することもあるようです。

先週の中央小発表会に続いて、外国語の時間は英語で「将来の夢」を伝え合います。


床に座っている人がいるのは、ビンゴカードを使って、いろいろな夢を集めているから。
まさに「吾一五一全力」です。

日光が遊具に当たってできるかげ。
 

見ているとそれぞれがつながっているように見えて、おもしろいです。

木曜日のお楽しみも、６年生にとってはあと少しです。



この本を読もうとしてくださった、ボランティアの方の「観」を、しっかりと受け止められるといいですね。

茨城自然博物館の、宮沢賢治シリーズ最終回です。
宮沢賢治は、岩手県花巻市周辺の地質調査を行っていたそうです。


いろいろな作品の中に、具体的な石の名前などが出てくるのもうなずけますね。

　今日は、本年度最後の読み聞かせボランティアの日でした。毎週木曜日、子どもたちはこの時間を楽しみにしています。本年度の実施回数は18回、毎回大勢のボランティアの皆様がお越しくださり、すてきな時間を提供していただきました。
    
　今日も、子どもたちは読み聞かせに耳を傾け、話に聞き入っていました。
　１年間お世話になりありがとうございました。来年度はどんな話が聞けるのか、今から楽しみです。

交通指導員さんに感謝する会で、毎日見守っていただいていることに対する、感謝の気持ちを届けました。



たくさんの人に守られて今日があるということを、改めて感じました。

月曜日の続きで、茨城自然博物館「宮沢賢治と自然の世界」を紹介します。


こちらは、「よだかの星」の世界を再現。


こちらは、「なめとこ山の熊」です。

たくさんの動植物のはく製や標本をもつ博物館ならではの展示です。

そしてこれはもちろん…

「銀河鉄道の夜」です。

　今日、交通指導員さんに感謝する会がありました。本校は、６人の交通指導員の皆さんにお世話になっています。今日は、２名の交通指導員さんが出席してくださいました。
　 指導員さんにインタビュー
　「交通事故に遭わずに元気に登校すること」「明るい挨拶が返ってくること」が何より嬉しいことだとおっしゃっていました。
　 児童代表お礼の作文発表
　 感謝の花束贈呈です
　夏の暑い日も、冬の寒い日も、雨の日も風の日も雪が降っても、毎日見守ってくださる指導員さん。本当にありがとうございます。交通事故に気を付け、毎日を元気に過ごすことが、感謝の気持ちを表す何よりの方法ですね。

「白い黒板」です。


単元の導入で、みんなで学習問題を考えます。
たくさんの疑問が出てきました。

答え探しが楽しみになります。

見たことのある教科書！
 
６年生の国語の教科書です。

今月最初の日曜日に、茨城県自然博物館に行ってきました。
「宮沢賢治と自然の世界」という企画展が開催されていました。

「やまなし」の川の様子を再現。


これが本当の「やまなし」です。

パソコン室で向かい合い、


教室でも向かい合う。


でも、教室の方が、みんないい顔をしていました。

今月の満月は日曜日。


２月の満月は「スノームーン」と呼ぶそうです。
日本では「如月（きさらぎ）」ですね。

　いよいよ発表会３日目、最終日です。今日は、１年生と４年生、特別支援の発表がありました。
＜１年生の発表＞
 全体発表：「おおきなかぶ」を元気に歌います
　
こんなに跳べるようになったよ　 いろんなものを見つけたよ
　国語や算数、音楽や体育、生活科など、この１年間いろいろな勉強をして、いろんなことができるようになった１年生。音読も上手になりました。計算もできるようになりました。今日は、お家の人にたくましく成長した姿を披露することができました。

＜４年生の発表＞
　　
　　　　　全体発表　　　　　　　　　　　　　　共に生きる　みんな仲良し
　４年生は、総合で福祉について調べました。「手話」や「点字」、「車いす」や「盲導犬」「バリアフリー」などについて、グループで調べたことをまとめ、紹介することができました。これらについて調べることで、障がいをもつ方や高齢者の方と、自分たちがどう関わっていけばよいかも発表できました。

＜特別支援＞
　　
　　 ハンドベルの演奏　　　　　　   歴史や図工の発表　　　　　　　  力強い和太鼓
　音読や計算、楽器演奏や運動など、これまで学習してきた、様々な学習の発表をしました。特に和太鼓演奏は、ボランティアの方にお世話になり１月から練習を重ねてきました。学年に応じて難しいバチさばきも見事にこなしており感動的でした。最後に、全員による「パプリカ」のダンスで締めくくりました。

中央小発表会。
６年生は、「卒業論文発表会」でした。


みんなの心、家族に届いたかな？

やはり寒い日になりました。

でも、１年中緑色のコケは元気です。
給食室と校舎の間に生えていました。

オオハリガネゴケという種類のようです。

　昨日に引き続き、今日は３年生と６年生の発表が行われました。
＜３年生の発表＞
 「聖者の行進」合奏とカラーガードのパフォーマンス
 　
  「蔵の街」についての発表　　　 参加者へのインタビューも
　オープニングで見事なパフォーマンスを披露した後は、各クラスごとに総合で調べた「栃木市」についての発表です。「蔵の街」や「巴波川」「秋まつり」などについて、それぞれのグループで協力し合って発表しました。クイズ形式やインタビューなど、それぞれ趣向を凝らした発表でした。

＜６年生の発表＞
  
　　　　　　　What  do  you  want  to  be?
力強い群読「竹」
　「What  do  you  want  to  be ?」「I  want  to  be  a  ～．Because  ～」
　６年生は卒業学年にふさわしく、６年間の学びを基に将来の自分やこれからの生き方について発表しました。しかも、一部に英語での表現も入れ、理由もはっきり述べながらの発表でした。
　全体発表では、心を一つにした「竹」の群読も披露しました。まっすぐに天を目指す一途さ、土の下でしっかりと手をつなぐ固い絆、苦労にもへこたれない力強さがよく表れていました。

今日から中央小発表会がスタートしています。


６年生も全員で、明日に備えます。

立春を過ぎ、心なしか暖かくなったように感じます。


でも、残念ながら、明日の天気予報は真冬の寒さだそうです。
体調管理をしっかりしましょう。

　今日から３日間、中央小発表会が開催されます。第１日目の今日は、２年生と５年生の発表がありました。
＜２年生の発表＞
  
　　　　全員での合奏　　　　　　　　　音読発表　　　　　　　　　　なわとび
　２年生はオープニングで全員で群読や合唱、合奏を披露したあと、クラスごとに、これまで学習してきたことを発表しました。写真はその一部です。この他にも「かけ算九九」や「マット運動」「図工の作品紹介」など元気に発表し、１年間の成長を見ていただくことができました。

＜５年生の発表＞
  
　 群読「心に太陽をもて」　　　　　　環境問題について様々な角度から提案
　５年生もオープニングで「心に太陽をもて」の群読や合唱を披露しました。
　各クラスごとの内容は、総合「環境・今、環境から学ぶ」で、自ら課題を設定して調べたことを発表しました。「環境汚染」や「ごみ問題」「地球温暖化」など、様々な切り口から自分たちとの関わりを見つめ、課題解決のための提案を発表しました。

６年生は、卒業までのカウントダウンが始まっています。


どんな大人になりたいか
さらに成長するために

しっかり自分と向き合っています。

ん？


理科室に、また新入りですか・・・？

パソコンに向き合う人と、それを見守る人。


卒論です！。


自分の６年間と向き合うことで、さらにまた一歩、成長するのでしょうね。

土曜日の栃木高校で得たもの。
それは、「伝える」ことの楽しさだと思います。



自分たちが向き合ってきた自然事象について、自分たちなりの考えはもてたはず。
それを聞いてもらうことに、大人も子どもも関係ないのですね。

　２月１日(土)、栃木高等学校において、令和元年度「SSH研究成果発表会」が開催されました。栃高では、文部科学省よりSSHの指定を受け、毎年、成果発表会を開催しています。当日は、栃高生はもちろん、県内外より多くの高校生が、それぞれの研究成果を持ち寄り、会場は大いに盛り上がっていました。
　
　本校は近隣の小学校ということもあり、理科部の活動の支援などもしていただきました。そんな御縁があり、昨年度よりこの発表会に、多くの高校生に混じりゲスト発表者として参加させていただいています。
　今年は、以下の４発表
　　 　
　 ブラックライトで見える世界　　　巴波川の生物調査2019　　　パスタはめん類のスーパースター？
　　　　
　なぜヒョウモントカゲモドキは「モドキ」というのだろう

　いよいよ発表が始まりました。はじめは緊張気味の子どもたちでしたが、高校生や大人の質問にもしっかりと答えていました。
　 質問にも的確に答えます
　 熱心に聞き入る高校生たち
　 実物もあります　実演もしました
　 研究が自分のものになっていますね
　これまで研究に熱心に取り組み、主体的に学び、深く理解しているからこそできる対応で、立派な姿でした。また、大勢の大人たちとコミュニケーションをとることで、表現力も高まりました。貴重な経験、これからの生活に生かせそうです。